目标：1 认识芹菜，了解芹菜的结构名称，梳理植物和蔬菜的概念。2 能用描述性的语言进行讲述，促进幼儿的观察能力和语言表达能力。准备：实物芹菜每人一棵，剪刀、筐子、毛巾、黑板、白纸、油画棒等过程：一、引题：认识芹菜名称，了解幼儿已有的芹菜经验看看桌上放着的是什么？在哪里见到过？二、鼓励幼儿观察整棵芹菜...
一、教案设计学生分析：在自带玩具的时候，大家都带来了自己喜爱的玩具，其中有个孩子带来了不倒翁，大家都感到很好奇，你争我抢，都想来玩这个玩具，可是他们在玩的时候，发现为什么这个娃娃怎么推它都不会倒下呢？孩子们争论了半天也找不到答案。于是，他们就好奇的跑过来问老师其中的原因。看到孩子询问的眼神，我就觉得...
活动目标： 1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。 2、初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。 活动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片 活动流程： 一、猜猜它是谁 1、出示小兔的背影，猜猜是谁来...
一、活动目标： 1、通过观察、了解几种剪刀的外形特征和用途，知道它们是生活中常用的工具。 2、发展幼儿手部肌肉的灵活性。 二、活动准备： 1、各种各样的剪刀的实物或图片。 2、幼儿园使用的小剪刀，美工用的花边剪刀，彩纸、卡纸若干，胶水。 3、挂图。 三、活动过程： 1、谈话：小朋友今天老师给你们带来...
中班科学活动：让玻璃球浮起来设计意图：如果科学家是研究其周围世界规律的求知者的话，那么儿童则是天生的科学家，他们有无穷无尽的好奇，而且常常把这种好奇付诸行动----摸摸、尝尝、看看、掂掂、倒进到出等等。玩水又是幼儿较喜欢的活动，这次我创设了良好的操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感...
活动目标：1、是各种对各种食物的声音的独特形容方式，体验爸爸妈妈的慈爱。2、通过观察图片锻炼幼儿的观察能力，以及语言表达能力。3、尝试根据诗歌原有的结构进行仿编。活动准备：1、森林狂想曲，优美音乐。2、大图书一册，课件。3、“------的声音是-----”字符人手一张。大卡纸五张。活动过程：一 倾...
学习目标． 学习观察并描述蔬果的颜色变化，发展观察力和语言表达能力。． 学习用图画做记录。． 认识和感受一星期的排列顺序，发展数理逻辑能力。活动准备． 提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进神秘袋；把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进另一个神秘袋。． 提前把未成熟的芒果和成熟的芒果分别切成小块。活动过程学习领域...
活动目标： 1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。转动 2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3、为自己和同伴的成功而高兴。活动准备： 1、呼啦圈、小伞、凉帽、圆纸片、碟子、拉线转轮等。 2、青蛙、公鸡、蚂蚁头...
一、设计意图：序数是用阿拉伯数字来表示一个事物对于另一个事物的相对位置或相对大小。对中班幼儿提出了“会用数词描述事物的顺序和位置”的目标要求。研究表明，我国5岁儿童在序数概念的发展上并不理想，这种困难在一定程度上可能与儿童的生活经验有关，儿童在生活中接触序数的机会可能少于接触基数的机会。我尝试用游戏...
课程设计由来： 现在正是农村的“收麦时节”，市区的幼儿无法了解小麦的生长过程，不懂农民的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《美丽的田野》，教师带领幼儿参观“绿色的田野”，初步认识到麦苗，而到了大班上学期有活动《金色的田野》，了解有哪些农作物丰收，而本活动《小麦成长记》更为详细地帮助幼儿了解麦子是...
活动目标1 了解手机的多样性，学习使用手机。2 知道手机可以用来传递消息给他人，让人们的生活，工作带来方便。3 积极表达自己的想法，发展观察、比较的能力和语言表达能力。重难点：能够使用手机进行打电话和别人去得联系，感受手机给我们的生活带来的方便。活动准备1、课前就丰富幼儿对一些紧急电话的了解。 2、...
活动目标：1 尝试用不同形状的器具吹泡泡，观察这些泡泡的特征，发现吹出的泡泡都是圆的。2 能看懂记录表的意思并能清楚地记录在相应的表格内。3能参与讨论，大胆地说出自己的想法。活动重点：尝试用不同形状的器具吹泡泡，观察不同器具吹出的泡泡的特征。活动难点：能参与讨论，大胆地说出自己的想法；活动准备：幼儿...
活动目标：1、在收集材料分享交流的过程中，初步了解一些禽中之最。2、激发探索鸟类的愿望和好奇心。活动准备：收集“鸟类”的材料。活动过程：一、认识禽类：1、鸟可以叫什么？（出示文字：“禽”）2、禽类可以分成哪几类？归类：被人饲养的禽，叫什么禽？（家禽）食肉的、凶猛的禽，叫什么禽？（猛禽）叫声非常动听的...
活动目标： 1、在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。 2、在感知物体在水中的沉浮现象的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法3、能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。 活动准备： 1、教学试验材料：各种能沉、浮的物品（玩具...
设计意图： 生活中，洞洞随处可见，家里、学校、马路上，自己的身上都会有，对孩子来说一点不陌生，孩子对他们其实是充满着好奇和探索的欲望。为了满足孩子的需要，让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象，了解其用途，于是，我设计了这个活动。旨在通过活动的开展引起幼儿对周围现象的兴趣，提升幼儿对洞洞的...
一、活动目标：1 观察葡萄干投放在水和雪碧里产生的不同现象，萌发探索葡萄干跳舞秘密的兴趣。2 能在同伴面前大胆清楚地表述自己的发现。二、活动准备：1 人手两套杯子，两杯雪碧、两杯矿泉水，并在杯子上做好红、绿标记2 葡萄干若干3 记录表4 视频两段5 座位形式：圆形三、过程：（一）区分水和雪碧水，引...
一、看看说说，了解电动玩具的结构，导出电池这一活动主体。1、出示电动玩具的图片。师：这有许多的电动玩具，小朋友们都喜欢电动玩具，那谁来说说，你最喜欢的电动玩具是什么？师：小朋友，今天我们来学习学习跟电动玩具有关的小本领，好不好啊。2、出示一张电动玩具的结构图，特别突出电池的部分。师：小朋友们都知道，...
活动目标：1、通过故事前半部分的学习，对小猪变形进行创编。2、通过“箭头”和“问号”的设置，激发幼儿发散性思维。3、鼓励幼儿合作，完成连环画的集体创作。活动准备：1、《小猪变形记》绘本2、小猪图形人手一份。3、图示7张。活动过程：1、导入：出示绘本“老师带来了一本书，看看讲了谁的故事？”认读书名“谁...
中班科学小手的秘密 、一、活动的重难点重点： 引导幼儿感知手指的灵活，体验为拥有这样一双手而自豪的情感，难点：让幼儿感知动物的手和人类的手的区别，体验大拇指的重要性。 二、材料准备 1 纸、印泥、黄豆。2 幼儿活动材料第二册第17页《猜猜这是谁的手》。 三、活动过程、 (一)小手真神奇。...
活动目标1．观察、感知不同材质的纸毛毛虫在水中“长大”，并尝试记录观察结果。2．在探索过程中，体验观察实验的乐趣。活动准备1．铅画纸、手工纸、报纸制成的毛毛虫若干份；三种纸的纸片若干份。2．记录用具若干份；教学ppt活动过程１．活动导入今天老师请来了三个好朋友，它们是三条毛毛虫。２．认识、感知（１）...
