[教学目标] 1、了解石子的作用。2、会用简易的语言表述自个儿的发现。3、探究石子的作用。[教学预备]1、提早让孩子体会、观测和察看石子2、形形色色的石子3、图片4、成品石子例如：石臼、假山、磨轮。[教学过程]1、展示种种成品石子。今日，教师给孩子带来了些许好物品，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开...
一、活动目标知识目标：1、认识并探索走出简单的迷宫。2、观察图片，猜测杜里和莎里的心理感受。能力目标：能大胆、准确、完整的表达自己的想法。情感目标：1、能感受爸爸妈妈温暖的爱，珍惜爸爸妈妈的爱。2、对探索感兴趣。二、活动重难点1、观察图片，猜测杜里和莎里的心里感受2、理解爸爸妈妈对自己的爱。三、活动...
【活动设计意图】 “吹泡泡”是幼儿童年中最好玩、最难忘的游戏，幼儿都很喜欢它的乐趣和体验。“吹泡泡”来源于幼儿的生活，经老师加以提炼，变成幼儿园有效地教材。因此设计科学活动《吹泡泡》，主要培养幼儿探究问题，发现问题，解决问题的良好品质，为幼儿的一生奠定良好的基础。【活动目标】 1、通过动...
中班科学活动——《蜗牛的秘密》 领 域科学活动类型自然科学活动内容蜗牛的秘密活动来源p112实施时间 活动目标1、 初步感知蜗牛的外形特征和生活习性2、 体验观察探究...
设计意图：最近我班正在进行系列主题活动“你知道吗？”在活动中，我要求幼儿能细心地观察周围生活，多动脑、多思考，多问几个“为什么”。有一次，为了配合教学我请每个孩子从家里带点东西来。第二天孩子们都用一只只塑料袋装好了东西来到了幼儿园，而接下来看到的一幕却是幼儿将用过的塑料袋到处乱扔乱放。于是，我就简单...
活动目标：⒈对生活中常见的蔬菜感兴趣，初步了解蔬菜的不同特征。 ⒉观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。活动准备：⒈课件：豆干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜相对应的影子及实物。 ⒉幼儿人手两份操作材料...
设计说明：中班的孩子随着各方面能力的提高，开始对大自然充满了好奇，有了一种求知的欲望。但是，孩子们可能平时对鹅卵石的观察与认识还有一定欠缺。而“鹅卵石”这次科学活动会让孩子们不仅感受到鹅卵石的特征与用途，并且通过玩鹅卵石来让他们更加热爱大自然。活动目标：1、了解鹅卵石的形成，感受鹅卵石的形状和质地，...
设计说明： 夹子是生活中常见的物品，我们常常是信手拈来地用它们来帮助我们解决生活中的一些问题。在训练孩子们的肌肉动作发展时，我们投放了各式各样的夹子开展了水域区活动（夹珠珠、夹石子等）、操作区活动（夹花生、豆豆等），孩子们对这些夹子产生了浓厚的兴趣，在孩子们接触夹子，和夹子的互动中，它们收获了...
设计意图：小班第二学期孩子们已经了解了有的东西放在水里会沉下去，有的东西放在水里会浮起来。而且对盐溶解于水的现象也有一定的了解。基于中班孩子的年龄特点，...
一、 设计意图这本来是大班的一次科学综合活动，但我发现中班的幼儿绘画时对纸产生了浓厚的兴趣，因此我决定降低活动目标的难度，选择中班进行教学。纸在日常生活中比较常见，也给我们生活带来了很大的便利，《新纲要》中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望。幼儿是学习的主体，作为...
活动目的： 1、发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。 2、 通过探索活动感知磁铁的两极，初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。 活动准备： 1、粘有磁铁的大灰狼和兔子的教具（要粘贴在同极的磁铁上） 2、幼儿操作材料：大灰狼和兔子图片、双面胶、标有s、n极的条形磁铁两块。 活动...
活动目标：1、在游戏中感受颜色，体验玩色的乐趣。2、体验与同伴游戏的快乐。环境创设：教具：两个有清水的瓶子，一个盖内附有颜料（红、黄、蓝），红、黄、蓝色管状颜料（备用） 学具：人手两个盛有清水的瓶子，一个盖内没有颜色、一个附有颜料； 重点难点：体验玩色乐趣；感受颜色变化。活...
［教材简解］ 《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，要有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情，愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题，那么在今天的活动中，能够激发幼儿的探索...
活动目标：1、引导幼儿积极思考，主动探索多种材料使鸡毛飞起来及用力大小和鸡毛飞起来的关系。2、引导幼儿大胆尝试，让幼儿运用各种感官，动脑、动手，在操作中体验到探索的乐趣。3、能在游戏中体验感受与同伴合作愉快心情。活动准备：知识准备，幼儿有吹鸡毛操作经验。 物质准备，鸡毛若干、吸...
活动目标：1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。 2、通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。3、感受参加吹泡泡活动的快乐，体验成功的愉快。活动准备： 洗衣粉、洗手液、洗发水、沐浴露等常见洗涤用品（一组一种）；人手一杯清水；吹泡泡的工具；搅拌棒；座位...
一、活动目标1 通过实验，感受火山爆发的现象。2 培养探索自然的兴趣。二、适用对象4～5岁幼儿。三、活动所需资源:实验材料每人一份：粘土做的小火山模型、操作盘、小苏打粉、一个塑料杯、红色颜料、白醋、小勺子；火山爆发的录像资料、操作步骤图。四、活动过程1 教师演示小火山爆发小朋友们今天老师要给你们表演...
活动目标： 1 了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生活习性的关系。 2 产生探索螃蟹的兴趣 活动准备: 1 《小朋友的书·多彩的秋天》 2 螃蟹的相关资料及图片、一只箱子、每组一个螃蟹。 活动过程： 一、谜语引出课题 出示箱子，猜谜语 “八只脚，抬面鼓，两把剪刀头上舞，生来...
设计意图： 最近，我们一直在进行主题活动《常见的工具》，而“纸和笔”是其中的一个小主题。通过一段时间的学习，孩子们已经对身边常见的纸有了基本的了解。在玩纸的过程中，孩子们也渐渐发现了纸有厚薄、软硬等不同的材质特征。但是对于纸的吸水性，孩子们还只是有一些零星的经验；...
教材分析：对作品教学价值的分析：叶子随处可见，与我们的生活息息相关，对于幼儿来说，这样的活动是他们熟悉的，也是感兴趣的，并能激发幼儿对科学课的兴趣，挖掘想象力，活跃思维，提高他们的动手操作能力。这节课主要以感知不同树叶的特点为主，并进行分类，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。对...
活动目标：1、在活动中感知多米诺现象，感知推力的作用。2、能用多种方法玩积木，积极用语言表达自己的操作。3、积极探索，乐意合作，体验游戏的快乐。活动准备：积木若干、多米若骨牌游戏视频活动过程：（一）看多米若游戏视频，引起幼儿的兴趣。老师为大家带来了一段有趣的视频，我们一起来看看吧。想不想玩玩视频里的...
