一、活动目标：1、初步了解磁铁具有磁性，能吸住铁质物品2、初步学习运用表格记录自己的实验结果3、能与同伴交流自己的观察发现二、活动准备：幼儿对物品材质的认识；每人1份记录表格，操作物品：磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布制品等；三、活动过程：（一）、设置悬念导入活动师：“老师有一块神奇的小...
预设目标：1、通过各种感官认识水是无色、无味、透明的、能流动的液体，感知水能溶解特定物质（糖、盐等）的性质。2、了解水的用途，知道水与人类的生活密切相关，知道节约用水。活动准备： 1、一杯清水，一杯牛奶，一杯白酒，一杯糖水2、小勺子，吸管，盐，白砂糖，味素3、彩色塑料物件，石头，字卡，标签活动流程：...
活动目标 ：1 在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类， 2 活动中体验到成功的快乐。3 遵守实验规则，养成细心观察的好习惯。 活动准备 ：1、梨、西瓜、橘子等水果。 2、各种水果图片。 3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布。...
活动目标：1、观察和感受夏季美丽的田野。2、对采摘蚕豆感兴趣，能用看、闻、摸等方法认识蚕豆。教学准备：1、教师事先摘得豌豆。2、幼儿每人一个小箩筐。重点难点指导：对采摘蚕豆感兴趣，能用看、问、摸等方法认识蚕豆。活动过程：1、引起摘蚕豆的兴趣。夏天来了，我们种的豆豆们都长大了吗？2、摘蚕豆活动。（1）...
活动目标：1 引导幼儿探索发现小球站稳的多种方法，体验操作中的乐趣。2 能用完整的语言讲述自己的操作过程。3 能积极动脑筋，解决问题，乐于与同伴分享。 活动准备：1 乒乓球、皮球、棒球若干。 2 毛巾、积木、瓶子、沙包、纸、纸卷、茶杯、剪刀、碗、筷子、树叶、勺子、乒乓球拍子、报纸 、篮子等物品...
一、活动目标：1 知道有的物品会沉在水中，有的物品会浮在水面，并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。2 在感知物体在水中沉浮的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。3 初步学会做科学小实验，体验操作的乐趣。二、物质准备：课件、4个水盆、相机、人手一条干毛巾；雪花片、木块、树叶、瓶子、玻璃珠、泡沫片...
活动目标 :1 认识圆柱螺旋弹簧，了解圆柱螺旋弹簧的特点。2 尝试使用各种工具制作有趣的弹簧小人。 活动准备：各种不用的弹簧、吃剩下来的废旧果冻盒子、橡皮泥、毛根、双面胶、圆形纸片、记号笔、铅笔等。活动过程：一、观看视频，导入弹簧小人。1 师：宝宝们，老师这里有一段好玩的视频，请小朋友们来看一...
活动目标：1 感知不同形状的铁丝圈吹出的泡泡。2 运用多种方法玩肥皂膜，尝试不同形状。3 能积极探究，大胆表达。活动准备：1 幼儿每组多个个不同形状的铁丝圈（有圆形、长方形、三角形、正方形）和铁丝一段2 老师调制好的肥皂水，两个同样大的玻璃瓶，两盆冷热不同的水3 集体记录纸、肥皂膜的视频资料活动过程...
过程： （1）了解磁铁可以吸住铁制的东西。 操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。 提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？ 小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。 （2）探索：用磁铁吸非铁制的东西。 提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗？（不能）鼓励幼儿积极探索...
设计意图 上学期我们班的小朋友已经学过一节《认识牛》，大部分小朋友已经能很快区分几种常见的牛，如：黄牛、水牛、耕牛。在此基础上我想通过本次活动让每一孩子更进一步感受牛一生默默无为，勤劳朴实的高尚品质。 活动目标 1、认识、比较黄牛、水牛的外形特征。 2、感知牛...
活动目标：1 探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来。2 愿意分享经验，体验探索成功的乐趣。活动准备：积木、夹子、橡皮泥、纸宝宝人手一张，大记录表，记号笔，展板，相机，多媒体设备，黑板，音乐《快乐舞会》活动过程：(一) 自由探索感知纸的特性。师：小朋友，这是一张纸宝宝，今天这纸宝宝想...
活动目标: １、通过观察记录和动手操作活动，让幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。 ２、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。重点、难点：产生风的各种方法，风力的大小。活动准备: 1、知识经验准备： （ 1 ）幼儿感受过风，并有过观察记录 （2）请家长予以配...
一、活动目标：1、了解自然界中一些动物的爬行方式。2、借助观察、讨论感知螃蟹、龙虾的爬行特点，并学会用语言表达3、 喜欢观察小动物，养成良好的观察习惯。二、活动准备：幼儿与家长一起做的调查表，螃蟹、龙虾若干。大盆4个。三、活动过程：1、 观察调查表，讨论自己知道的会爬行的动物师：和爸爸妈妈一起做了调...
活动目标： 1、了解自己家四周的环境。 2、积极参与观察记录和统计活动。 3、会用图形符号作统计标志。 活动准备 自制调查表、笔 活动过程 1、组织幼儿到幼儿园外面散步，提出出外的观察目的，提醒幼儿注意户外活动的安全。 2、散步时，引导幼儿注意观察沿途的景物、商店、路标、标志物、老房子等，记下有趣的...
活动目标：1、 对物体的滚动产生探究的兴趣，积极参与操作活动2、 感知物体滚动的特性3、 探究物体滚动轨迹与物体特点之间的关系活动准备： 正方体、长方体积木 乒乓球 薯片筒 一次性杯子 圆柱体、圆锥体纸筒活动过程：一、初次操作，发现滚动物体的特征1、 小朋友们，老师今天带来了很多东西，请你们来玩一玩...
中班科学探究：雨从哪里来 日期 活动名称雨从哪里来执教者 活动目标1、 观察图片，初步了解雨的形成。2、 在体验中获得乐趣。环境创设图片教具：雨从哪里来。选择一个下雨天，幼儿幼儿与家长穿上雨衣在户外感受...
活动目标：1 通过观察图片和视频，了解猪的身体结构和特点。 2 了解猪与人们的关系，初步形成“家畜”的概念。活动准备：养猪场视频，猪的图片，猪的用途的各种图片。活动过程：一 猜谜语 耳朵大，眼睛小 身子胖，鼻子...
设计思路：一、选材的依据：1、源于“新教材”的创新实施：本次活动源于主题《春夏和秋冬》里面的小主题《四季轮换》，虽然主题是刚刚开始的阶段，但是孩子们对于四季的轮换是非常感兴趣的，而且能够比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序，所以本次活动就是在此背景下设计而成的。2、源于对幼儿经验的思考：（1）...
（一）、出示面粉，猜猜玩玩1、教师：小朋友，今天老师给你们带来了一样神奇的东西，（出示透明盒装的面粉）请你猜猜这是什么？ 2、教师：究竟是什么？在你们的桌上也有这样一份神奇的东西，请你去看一看、闻一闻、尝一尝！ 3、幼儿初次尝试操作。 4、教师揭晓答案：原来这白乎乎的、细细的、像雪花一样的东西...
大班科学教案：温度表活动意图 引导幼儿认识和使用温度表，温度表是幼儿生活中常见的物品。它能帮助幼儿了解温度变化的情况。本活动的重点在于引导幼儿探索温度表的特性及作用，启发幼儿注意观察温度表中刻度的变化，体验温度变化与幼儿身体感觉的关系，进而理解温度表在人们生活中的重要作用。 活动目标 1、 激发幼儿...
