活动目标：1、通过操作活动，发现镜子等一些物体能够照出人和物。2、发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心。活动准备： 人手一面镜子，大小箩筐各一个，茶杯、光盘、彩球、勺子等能够照出影像的物体和不能照出物体的东西放在一起。活动过程：1、幼儿自由的玩镜子，鼓励幼儿把自己的发现告诉大家。教师引导...
设计意图： 蒜头是日常生活常见的植物，我们请幼儿带来了蒜头，在自然角中进行植物发芽的活动。一段时间过后，蒜瓣长出了嫩绿的小芽，在这发芽过程中，还有伴有浓烈的气味，甚至还有点“臭”。可孩子们天天都往自然角跑，还好奇的观察着。我们知道只有自己亲手尝试实践，获得的知识才会真实而牢固，密切联系幼儿的...
一、 设计意图随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿容...
活动背景：最近我班正在进行系列主题活动“你知道吗？”在活动中，我要求幼儿能细心地观察周围生活，多动脑、多思考，多问几个“为什么”。有一次，为了配合教学我请每个孩子从家里带点东西来。第二天孩子们都用一只只塑料袋装好了东西来到了幼儿园，而接下来看到的一幕却是幼儿将用过的塑料袋到处乱扔乱放。于是，我就简单...
活动来源：旺仔牛奶是孩子们爱喝的饮料之一，牛奶筒上“旺仔”的形象也深得孩子们的喜爱。在成人眼里，空的牛奶筒就成了垃圾；但在孩子们眼里却成了宝贵的玩具，可看可玩可制作……由此足可见牛奶筒也蕴含着丰富的教育价值。何不充分利用这些垂手可得的废旧物来促进幼儿多方面能力的发展呢？为此，产生了此活动。活动目标：...
教学目标：1 初步了解孔明灯的外形特征以及孔明灯的放飞原理。2 积极参与观察、讲述活动，体验活动的乐趣。教学过程：一、组织幼儿猜谜活动，导出活动主题——孔明灯。1 教师：红红的灯笼真奇妙，牵着尾巴天上飞，小小愿望上面写，元宵佳节处处见。（孔明灯）2 幼儿猜谜，教师适当提示，并在幼儿猜出来后出示孔明灯...
活动目标：1、在感知物体吸水现象的基础上，激发幼儿积极探索，寻找物体吸水的秘密。2、培养幼儿的观察力和动手探索的能力。活动准备：1、教师与幼儿共同收集毛巾、海绵、纱布等吸水材料。2、塑料筐、塑料盆。3、红墨水、剪刀、大白菜叶。活动过程：一、教师设疑，引导幼儿初步探索这些材料吸水的秘密。教师：“前几天...
教学目标：1 通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双的使用的。2 了解筷子的用途，学习掌握和使用筷子的正确方法，发展小肌肉动作。教学过程：一、教师出示筷子，谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。1 教师出示筷子，幼儿观看。2 提问：（1）这是什么？（2）它有什么用处？3 组织幼儿自由讨论回答...
在渗透式教材引领下，我班开展了科学教研活动。《指南》在科学领域“科学探究”中针对3-4岁儿童提出具体要求：喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣；对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。所以我借有趣的绘本故事情节，融入了“地底下的植物”...
设计意图： 《气球吃什么》是中班的一个科学活动，此活动来源于一个生活情节，一天早上许雅亿带着一个气球来幼儿园，张雨恒走过去想借她的气球玩，刚伸手突然“碰”的一声，气球爆炸了，许雅亿伤心的一屁股坐在地上哭起来。平时幼儿都非常喜欢气球，但孩子们只知道玩冲好气的气球，如遇到气球爆炸则会非常害怕和难过。...
活动设计背景 秋风吹起，秋叶飘落在孩子们玩的滑梯边、蹦床边，每次户外活动，孩子们都喜欢捡起一片片的树叶在把玩着，七嘴八舌的说着：这张树叶大，那张树叶小；这张边上有好多尖角，那张边上没有……看着孩子们的认真样，刚好结合本周的主题，设计了这一活动。 活动目标 1、在游戏 活动中，鼓励幼儿观察树叶不同的特...
活动目标：1 通过观察试验，了解雨的形成的原因。2 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。3 体验探究的乐趣。活动准备：1 雨的形成的光碟、图片。2 实验器材：酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、火柴、水杯、托盘3 热水、冷水4 知识准备：理解蒸发的含义。活动过程：一、教师提问于幼儿讨论。1 小朋友见过什么...
活动目标：1、幼儿通过操作感知淀粉遇到碘酒会变色，从而激发学习欲望。2、通过操作游戏发展幼儿的口语表达力、观察力、动手操作能力。3、初步培养幼儿积极探索科学活动的欲望。活动重难点：了解碘酒遇到淀粉成分会变色。活动准备：淀粉、碘酒、透明杯若干、棉签若干、小棒若干、盘子若干、蔬菜（土豆、地瓜、胡萝卜、黄...
活动准备：黑色水彩笔、装有橙色颜料的颜料盒、面条（邹纹纸做）横纹路与竖纹路粘帖在筷子上记录纸。活动过程：一、谈话，引出撕面条师：点心店的面条做完了。想想看，我们还可以用什么来做面条？（幼儿表述：撕面条、橡皮泥等）师总结：对啊，我们还可以用纸来撕面条。（出示纸）师：那好，让我们一起来撕面条吧？（幼儿撕...
日期 活动名称各种各样的尺执教者 活动目标1、了解尺在生活中的用途。2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。环境创设收集软硬长短形状制作材料等不同的尺若干。重点与难点了解尺在生活中的用途...
活动目标: 1、体验按群数计数活动的趣味性。2、初步运用群数知识解决生活中的问题。3、发展幼儿快数计数的能力。活动准备小猪布偶一个（装在袋子里）、生日蛋糕图片、自制苹果图片20张（两个两个有序的粘在黑板上）、教学一体机、点读笔活动导入师：今天老师给你们请来了一位有趣的动物小朋友，它就躲在这个小袋子里...
教学目标：1、对两种观察方法的交替与结合使用产生兴趣。2、了解局部观察与整体观察的不同。3、用简笔画的形式在小洞洞里添画大世界。教学准备：1、教师绘本图书一本。画报纸一张。乌鸦图片一张。2、幼儿作画小图书每人一本，记号笔每人一支，桌子四张。教学重难点：学会观察，能从局部和整体进行观察，并说出其不同。...
一、活动目标： 1、初步区分吸水与不吸水的布，通过动手操作直观地感知布的吸水现象。 2、激发探索兴趣，乐于在活动中动手操作并尝试记录。 二、活动准备： 每位幼儿一个八宝粥的空瓶子盖子上开一个小口、一个针筒、每组一盆水、一盘颜料、一块纱布、图表一张、油布（实物）麻布（实物）雨伞布（实物）棉布（实物）。...
活动目标： 1 理解故事内容，让幼儿了解一些动物避暑的方法，激发幼儿继续探索的欲望； 2 培养幼儿仔细倾听故事，大胆发言的习惯。材料创设： 太阳、动物的图片、幼儿了解一些人避暑的方法活动过程：一 想想，说说 1 （出示太阳）这是谁？看见太阳你想到了什么？...
一、说教材 《新纲要》提出：“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中，积极主动，有趣地去观察、实践、创造、体验，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此，我设计了这一科学活动《找规律》，目的就是让幼儿在良好的...
