活动目标：1、通过操作知道硬的东西掉在杯子中的声音响，轻的东西掉在杯子中的声音轻。2、初步尝试用不同的方法使硬的东西掉在杯子中的声音变轻。3、在游戏中，对声音产生兴趣。活动准备：1、硬币、雪花片、玻璃球、小纸球、塑料盒每人一份。2、水杯人手一只。3、餐巾纸、不布、报纸每人一份活动过程：一、谈话活动，...
活动目标：1 感知力的大小、瓶孔大小与喷水距离间的关系。2 学习用对比实验法和表格记录法进行科学探索。3 在自主探索与实验中，增加对科学活动的兴趣。活动重点：在对比实验中，感知力、孔与喷水距离的关系。活动难点：学习在表格中记录实验结果。活动准备：矿泉水瓶若干，场地布置，喷泉图片，浇花器活动过程：一、...
活动目标：1．通过活动，了解一些动物避暑的方法。2．喜欢动物，有了解动物的兴趣和愿望。活动准备：1．故事：《谁跟小羚羊去避暑》。2．动物图片，水笔，教师用“谁跟小羚羊去避暑”表格，3．多媒体课件。活动过程：一、谈话活动。1．师：现在是什么季节？感觉怎么样？幼：夏天，感觉很热。2．师：天热的时候，怎样...
活动目标：1、丰富鸟类知识和经验，认识几种常见的不会飞的鸟，了解其特征。2、通过课前知识经验的准备以及观看幼儿用书，和幼儿介绍，进一步增进对鸟的认识。3、拓展知识面，知道可以通过多种的途径解决自己的疑问。活动准备：幼儿用书，操作材料人手一份收集一些不会飞的鸟的图片活动过程：一、师说谜底，请幼儿猜谜底...
活动材料： 1、玻璃球、硬塑料球、铁螺丝 2、海绵、纸球、毛线球 3、小猫瓶 4、报纸、棉花、海绵、毛巾 活动指导： 一：感受硬的东西掉在盘子里的声音大，软的东西掉在盘子里的声音小。 （一）介绍材料：棉花、海绵 、纸团、硬塑料球 、铁螺丝、玻璃球 （二）提出任务：喂猫时感知谁落在...
目标●在圆柱体上绕线，根据缠绕的圈数判断线段的长短。●训练快速辨认和判断的能力，提高思维的敏捷性。准备●幼儿人手一个圆柱体的卫生纸筒，圆柱体一端固定一条彩色线，线的长短不一。●粗细不同的圆柱体五个，上面缠绕彩色线10圈；1～5的数字卡。●自制5张图片，上面分别是5个不同粗细的长方体，线圈数相同。过...
活动目标：1 培养幼儿对野生动物感兴趣，激发幼儿保护动物的情感。2 通过对袋鼠知识的调查培养幼儿对科学的探索精神，初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。3 了解袋鼠的生活习性及其外形特征，让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。重难点分析：重点：了解袋鼠的生活习性及其外形特征，让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野...
●设计意图：磁铁对中班幼儿来说并不是陌生的东西，平时在课间常看到孩子们玩磁铁玩得不亦乐乎。但在观察中，我发现幼儿对磁铁的一些特性并未了解。“发现磁铁”、“认识磁铁”是中班科学活动，“帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验”是幼儿园科学活动的目标之一，我觉得在我们所学中还存在着可挖...
设计意图：周围生活中有很多很好的教材，等着我们去发现。在“有趣的纸”这一主题中，孩子们认识了各种各样的纸，对纸产生了浓厚的兴趣。蜡光纸、色粉纸、皱纹纸等，他们通过自己动手摸摸、看看，对纸的材质有了进一步的了解。孩子们还谈到纸容易撕坏、不牢：容易压扁：容易潮湿，碰到水就烂了。但...
中班科学：电器知多少活动目标． 了解常用家用电器的用途和使用方法。． 制作家用电器小模型，发展动手操作能力和小肌肉动作的灵活性。活动准备 幼儿自备家庭电器的图片。各种奶盒、纸盒、电光纸、皱纹纸、纸杯、水彩笔等等。标有不同家用电器的盒子。活动内容学习领域：...
设计意图：幼儿对动物有着自然特殊的感情，他们喜欢小动物，乐意与小动物亲近，喜欢翻阅动物的图书，讲动物的故事，在我们班的饲养角就饲养了许多金鱼、小乌龟。一天有个孩子跑来说：“老师，我发现小乌龟也有尾巴。”好多幼儿马上被他的话吸引争先去看，并展开了讨论：“我知道每种动物都有尾巴。”“为什么动物的尾巴有的...
活动过程 1、引导幼儿观察教学挂图上的画面，认识老虎的外形特征和习性， 提问：“这是什么？看起来有什么感觉？”引导 幼儿从整体及头、四肢、身体进行观察并讲述。有的小朋友见国真的老虎，请你说说你看见过的老虎是什么样的？”“老虎生活在哪里？它喜欢...
活动准备： 1、不同型号的电池若干； 2、钟表、手电、电动玩具、录音机、手机等； 3、 记录单； 活动进行： 1、老师介绍活动任务要求： * 第一个任务是；用老师准备的电池，让钟表走起来，让手电筒亮起来；让玩具动起来。 * 第二个任务是：在安装电池的过程中，让幼儿发现、观察、思考：...
一．活动目标：1． 认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。 2．关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。 二．活动准备：一些取暖用具图片；幼儿操作材料三．活动过程： 1、让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。 （1）“小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？”（锻炼、穿厚衣...
一、设计意图：本次活动根据黄淑美老师《南瓜爷爷找邻居》第一研活动的观后感，在我们教研组老师们共同讨论提出整改意见和建议后，我进行修改所制定的活动方案。虽然中班幼儿对一些常见蔬菜的名称及主要特征有初步的认识。但对大多数居住在城市的幼儿来说，直接接触大自然中植物的机会存在局限，种植机会更少。对什么是蔬菜...
教学活动目标：1、感知油和水混合在一起互不相融的现象，并能表达自己的发现。2、大胆地探索油水融合的方法，产生对新型洗涤用品的关注与好奇。3、积极参与探究操作活动，感受探究活动的乐趣。教学重难点：重点：大胆地探索油水融合的方法。难点：引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。教学过程：一、...
活动设计背景 《纲要》上指出：“让幼儿对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。通过幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。”本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知道空气是所有生命生存的重要条件...
活动目标：1 感知镜子的反光现象，知道许多物体都能形成光斑。2 初步感受光源、镜子、光斑的关系。3 在探索中发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力。活动准备：1 每人一面平面镜（形状不同：圆形、方形等；）2 准备若干可以反光的和不可以反光的物品摆放在活动室周围，如：不锈钢调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表...
活动目标：1、 了解动物的不同外衣，以及各种动物外衣的作用。2、 对探索动物的秘密感兴趣。活动准备： 1 、课件 ppt 图片：兔子、小鱼、鸽子、刺猬、乌龟、变色龙、鹅。2、 分别画有鸽子、兔子、小鱼的轮廓的图画纸每人 1 张，油画棒若干。活动过程：一、观察小鱼、鸽子、兔子的图片，了解它们的外衣。...
设计意图： 盒子是孩子们生活中司空见惯的物品，让孩子通过有趣的游戏，愉快的发现、学习、挑战；发展幼儿有关盒子的认知经验、分析能力以及整理物品的生活智慧，我在活动中让幼儿通过说盒子、看盒子、玩盒子的过程中，丰富幼儿有关盒子的外型特征（形状、大小、颜色）盒子的各种功能、用途等经验，有效刺激和发展...
