活动目标：1 认识了解芦荟的生长特性及功效。 2 激发幼儿的好奇心及对种植活动的探究乐趣。活动准备：芦荟植物若干盆、课件芦荟的功用。活动过程：一、认识芦荟出示盆栽芦荟，请小朋友说说在哪里见过？它有个好听的名字叫什么？（芦荟）二、观察芦荟，初步了解芦荟的特征。1 分组观察盆栽的芦荟，请幼儿说说它的生...
一、设计思路 教育即生活，生活即教育。生活中有很多元素都可以纳入到学前教育幼儿园的课程中，往往看似常见、简单的小事，其中却蕴涵着丰富的知识和教育价值。“糖不见了”这种现象在幼儿生活中经常可以看见，但是幼儿从来没有真正了解这种现象后的科学道理。这次活动的目的在于给孩子提供一次实践操作的机会。既满...
设计意图：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在区角活动中，我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子，有的孩子在相互照镜子，还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了本次活动，...
教学内容科学：好玩的魔术教学目标：1、初步掌握魔术技法：“假动作”、“遮挡”。2、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣，感受魔术带来的欢乐。教学准备：课件、一张红色的纸、纸圈3个、两圆套在一起...
活动目标：1、 对纸质睡莲能在水中开放的现象感到好奇，并乐意探索。2、 感知不同纸张制作的睡莲在水中开放的速度是不一样的。3、 学习与同伴合作，把三朵睡莲花轻轻放入水中并观察其变化。活动准备：幼儿操作材料：彩色复印纸、报纸、广告纸制作的睡莲若干，小脸盆若干、记录纸教室演示材料：大水盆一个，彩色...
一、活动目标 1、引导幼儿初步了解蝌蚪的出生和生长过程。 2、激发幼儿关心爱护小动物的情感。 3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力。 二、活动准备 1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带 2、小蝌蚪生长变化图片 3、素描纸、彩笔、油画棒。三、活动过程 一、诗画导入引起幼儿兴趣今天老师给小...
一、活动产生中班的孩子们总能从身边的事物发现问题，当我给孩子们讲到包公利用水和油断案时，孩子们显得十分感兴趣，一方面是对包公这个人物的兴趣，一方面是对断案采用的方法原理感兴趣。《纲要》中说：要善于发现幼儿感兴趣的事物和活动中所隐含的教育价值，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索，并把握时...
活动目标：1、能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式，并乐意和同伴交流。2、幼儿根据玩具的启动方式，自主给玩具进行分类。3、乐意和同伴交往，体验与他人分享玩具的快乐。活动准备：1、师生共同收集发条、开关、拉线玩具。2、发条、开关、拉线玩具的标志，小黑板一块。3、玩具城堡的场景。活动过程：一、出示玩具...
活动目标： 1 探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流交流观察到的现象。 2 感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。活动准备：幼儿活动材料第二册第1页《快纸片和慢纸片》。一样长度、不同颜色的纸片若干，记录纸和笔。活动过程：一、纸片落下来 1 今天，老师带来了一张纸片...
一、设计意图四月的春季气候温润，阴雨天过后，自然角里多了几只蜗牛。哇，蜗牛好玩死了！那个那么大，这个只有这么一点点小！它缩进去了。它的触角也缩进去了。孩子们你一言我一语地讨论着。蜗牛的出现引起了他们极大的兴趣和关注，只要在户外发现一只蜗牛，他们就会围在一起看，并指指画画地说着关于蜗...
设计意图：声音无处不在，无时不有，对幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。如沙沙的雨声、轰轰的雷声、笛笛的车声，咚咚的鼓声等都能让人引发想像，产生共鸣。生活中各种有趣的声音吸引了孩子的兴趣，他们积极地探索着声音的秘密。我从“奇妙的声音”入手，通过听声音、玩声音、画声音等多种教育手段提高幼儿探索的兴趣，...
一、活动目标：1、通过探索活动让幼儿知道吹泡泡的工具有很多种,帮助幼儿积累运用多种工具吹泡泡的经验。2、发展幼儿记录预测和操作结果的能力。3、通过活动产生愉快的情绪和探索的兴趣。二、活动准备：1、擦手巾、泡泡水若干、（吹泡泡器一份）2、各种吹泡泡的工具：药盒、木棒、透明胶、塑料玩具管各12份。3、集...
设计思路：对幼儿来说，充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动，是非常直接具体的。他们能在观察的基础上，自主发现问题，并产生浓厚的探索欲望。瓶子作为本次活动的主题，不仅是日常生活中的必需品，还是幼儿真正感兴趣的、能生成许多探索活动的材料。我们根据瓶子不同的材质、软硬度及大小，选取了一些较有代表性的塑...
一、教学目标1、通过认识各种塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途广泛。2、发展幼儿的观察力，进一步培养幼儿探索科学的兴趣。二、教学准备：塑料制品及其他物品若干；操作用的三组材料（ 乒乓球、 皮球、 脸盆、水、 袋子、塑料管、玻璃杯、塑料杯、金属调羹、塑料调羹、台布 ）。三、教学活动过程：（一）认...
活动目标：1、通过实验的方法知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮上来。 2、培养幼儿的观察能力，手眼协调性。活动准备：鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、抹布、水槽。活动过程：1、师：小朋友们你们的小手在哪里？ 幼：这里...
活动目标：1、交流各自的记录，感受天气的变化。2、学习根据观察记录表上的内容进行统计，积累有关统计的经验。活动准备：1、幼儿分组进行为期一个月的观察天气的记录。2、白纸、记号笔。3、材料包“晴雨表”。活动过程：一、观察交流。1）提问：小朋友这个月每天早上都会看看自己小组的晴雨表，谁能告诉我，你从晴雨...
活动目标： 1、喜欢玩气球，了解并说出气球的用途与主要特征。 2、探索发现使氢气球留在身边的方法。 活动准备： 1、关于气球用处的课件或挂图。 2、普通气球若干、氢气球若干。 3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。 4、能飘在空中的氢气球一个。 活动过程： 1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣，然后...
一、教学设计的背景与思路： 本次科学活动“认识椭圆形”，是在幼儿认识了圆形、三角形、正方形等图形的基础上设计开展的。考虑到中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，在动手操作中积累建构对事物的认识和经验，因此我在活动中以孩子们熟悉的故事“小猴卖圈”导入，创设“买卖东西”、“整理货柜”等具体情境，激发...
活动目标 1、了解蚕的外形特征、生活习性以及用途。 2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。 3、萌发幼儿养蚕和关心蚕宝宝的意识。 活动准备 课件、蚕生长过程图片、幼儿用书 活动过程 一、猜谜，引出主题 谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到...
中班科学活动《勺子里的“哈哈镜”》一、活动目标：1．能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同，体验探索、发现的乐趣。2．能仔细观察和记录，并用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。二、活动准备：不锈钢勺子（数量与幼儿人数相等）；幼儿记录用纸、笔；镜子若干；教师记录纸（大...
