活动目标：1、探索从瓶中取出铃铛的不同方法，尝试用简单的符号记录探索的结果。2、大胆讲述自己的方法，体验救出铃铛的快乐。活动准备：1、幼儿操作材料：装有铃铛的小矿泉水瓶子若干；筷子、磁力棒、磁图钉、铁丝、橡皮泥（小组一份）；幼儿记录纸、记号笔（人手一份）。2、教师材料：操作材料一套、记录纸、记号笔。...
设计意图：本周是学习“爬呀爬”这个主题， 孩子们开始对于各种各样的爬行动物产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉的三种爬行动物作为孩子们学习的内容，既让孩子们了解了相关的科学知识，同时也进一步地增强了孩子们对于各种爬行动物的兴趣与认识。活动目标：1 认识常见的爬行动物，感知他...
活动目标：3、说说信箱里的物品，了解这些物品与我们生活的关系。2、感受邮递员工作为我们带来的便利，萌发尊重他人劳动的意识。活动准备：经验准备：增强幼儿对信箱的兴趣和感知；了解和分析幼儿关注周围生活的情况。环境准备：“信箱里的故事”的ppt、幼儿收集的各类信箱里的物品、四个篮子并且贴有数字和照片（信、...
【活动设计背景】 幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。 【活动目标】 1、有玩水的兴趣，运用倒、吸等方法进行操作活动。 2、感知水是会流动...
活动目标：1、通过实验，知道盐可以增加水的浮力，让沉下去的东西浮起来。2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。活动准备：1、物质准备： 糖、盐、味精若干； 一次性杯子（装有清水）； 鸡蛋一人一个；毛巾 ；课件《淹...
活动目标：1、通过实验，观察、记录一些物体在水中的沉浮现象。2、愿意根据要求，改变物体的形状后，观察其沉浮现象，激发探索欲望。活动准备：1、各种船的图片2、材料：泡沫板、油泥或面粉、纸、小石头、玩具、大的盛水容器活动过程：1、展示各种船的图片，激发幼儿活动兴趣1)将一张传的图片遮住，然后一点点展开，...
活动目标:1:初步知道影子的形成是由于物体遮住了光线这一科学原理。 2: 尝试从不同的方向照射物体，获取光源、物体和影子之间关系的经验。3: 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验,激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。活动重点：获得影子形成是有物体遮住光的科学原理。活动难点：理解光源与物体影子的关系...
活动目标：1、发现并描述蚯蚓的主要特征和生活习惯。2、主动观察，能大胆地将自己的感知发现用语言和肢体动作等方式进行表达。3、乐于探寻蚯蚓的秘密，克服胆怯心理，敢于进行探索。活动准备：1、视频《蚯蚓的爬行》、《蚯蚓的吃与爬》，蚯蚓外形图2、实物若干条（放置在装有泥土盒子中），雪...
设计思路：随着季节的变化，现在白天越来越长，有些宝宝对这个感动很好奇，为了让幼儿认识，白天和黑夜，就预设了这节活动。让宝宝们知道白天做什么，晚上做什么，原来白天黑夜有不同的活动，在活动的最后利用操作材料使每个孩子都有了一把白天黑夜的扇子，让他们带回家，是对自己的一个潜在影响，使这个活动回到孩子的生活...
【活动目标】1、探索动物尾巴的奥秘，了解动物尾巴的特别作用。2、萌发幼儿喜欢小动物的情感。【活动准备】1、知识准备：鼓励幼儿与家长就共同收集就有关动物及尾巴的图片，帮助幼儿丰富感性认识。...
活动目标：1 认识了解芦荟的生长特性及功效。 2 激发幼儿的好奇心及对种植活动的探究乐趣。活动准备：芦荟植物若干盆、课件芦荟的功用。活动过程：一、认识芦荟出示盆栽芦荟，请小朋友说说在哪里见过？它有个好听的名字叫什么？（芦荟）二、观察芦荟，初步了解芦荟的特征。1 分组观察盆栽的芦荟，请幼儿说说它的生...
一、设计思路 教育即生活，生活即教育。生活中有很多元素都可以纳入到学前教育幼儿园的课程中，往往看似常见、简单的小事，其中却蕴涵着丰富的知识和教育价值。“糖不见了”这种现象在幼儿生活中经常可以看见，但是幼儿从来没有真正了解这种现象后的科学道理。这次活动的目的在于给孩子提供一次实践操作的机会。既满...
设计意图：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在区角活动中，我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子，有的孩子在相互照镜子，还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了本次活动，...
教学内容科学：好玩的魔术教学目标：1、初步掌握魔术技法：“假动作”、“遮挡”。2、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣，感受魔术带来的欢乐。教学准备：课件、一张红色的纸、纸圈3个、两圆套在一起...
活动目标：1、 对纸质睡莲能在水中开放的现象感到好奇，并乐意探索。2、 感知不同纸张制作的睡莲在水中开放的速度是不一样的。3、 学习与同伴合作，把三朵睡莲花轻轻放入水中并观察其变化。活动准备：幼儿操作材料：彩色复印纸、报纸、广告纸制作的睡莲若干，小脸盆若干、记录纸教室演示材料：大水盆一个，彩色...
一、活动目标 1、引导幼儿初步了解蝌蚪的出生和生长过程。 2、激发幼儿关心爱护小动物的情感。 3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力。 二、活动准备 1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带 2、小蝌蚪生长变化图片 3、素描纸、彩笔、油画棒。三、活动过程 一、诗画导入引起幼儿兴趣今天老师给小...
一、活动产生中班的孩子们总能从身边的事物发现问题，当我给孩子们讲到包公利用水和油断案时，孩子们显得十分感兴趣，一方面是对包公这个人物的兴趣，一方面是对断案采用的方法原理感兴趣。《纲要》中说：要善于发现幼儿感兴趣的事物和活动中所隐含的教育价值，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索，并把握时...
活动目标：1、能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式，并乐意和同伴交流。2、幼儿根据玩具的启动方式，自主给玩具进行分类。3、乐意和同伴交往，体验与他人分享玩具的快乐。活动准备：1、师生共同收集发条、开关、拉线玩具。2、发条、开关、拉线玩具的标志，小黑板一块。3、玩具城堡的场景。活动过程：一、出示玩具...
活动目标： 1 探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流交流观察到的现象。 2 感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。活动准备：幼儿活动材料第二册第1页《快纸片和慢纸片》。一样长度、不同颜色的纸片若干，记录纸和笔。活动过程：一、纸片落下来 1 今天，老师带来了一张纸片...
一、设计意图四月的春季气候温润，阴雨天过后，自然角里多了几只蜗牛。哇，蜗牛好玩死了！那个那么大，这个只有这么一点点小！它缩进去了。它的触角也缩进去了。孩子们你一言我一语地讨论着。蜗牛的出现引起了他们极大的兴趣和关注，只要在户外发现一只蜗牛，他们就会围在一起看，并指指画画地说着关于蜗...
