设计意图：幼儿对动物有着自然特殊的感情，他们喜欢小动物，乐意与小动物亲近，喜欢翻阅动物的图书，讲动物的故事，在我们班的饲养角就饲养了许多金鱼、小乌龟。一天有个孩子跑来说：“老师，我发现小乌龟也有尾巴。”好多幼儿马上被他的话吸引争先去看，并展开了讨论：“我知道每种动物都有尾巴。”“为什么动物的尾巴有的...
活动过程 1、引导幼儿观察教学挂图上的画面，认识老虎的外形特征和习性， 提问：“这是什么？看起来有什么感觉？”引导 幼儿从整体及头、四肢、身体进行观察并讲述。有的小朋友见国真的老虎，请你说说你看见过的老虎是什么样的？”“老虎生活在哪里？它喜欢...
活动准备： 1、不同型号的电池若干； 2、钟表、手电、电动玩具、录音机、手机等； 3、 记录单； 活动进行： 1、老师介绍活动任务要求： * 第一个任务是；用老师准备的电池，让钟表走起来，让手电筒亮起来；让玩具动起来。 * 第二个任务是：在安装电池的过程中，让幼儿发现、观察、思考：...
一．活动目标：1． 认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。 2．关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。 二．活动准备：一些取暖用具图片；幼儿操作材料三．活动过程： 1、让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。 （1）“小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？”（锻炼、穿厚衣...
一、设计意图：本次活动根据黄淑美老师《南瓜爷爷找邻居》第一研活动的观后感，在我们教研组老师们共同讨论提出整改意见和建议后，我进行修改所制定的活动方案。虽然中班幼儿对一些常见蔬菜的名称及主要特征有初步的认识。但对大多数居住在城市的幼儿来说，直接接触大自然中植物的机会存在局限，种植机会更少。对什么是蔬菜...
教学活动目标：1、感知油和水混合在一起互不相融的现象，并能表达自己的发现。2、大胆地探索油水融合的方法，产生对新型洗涤用品的关注与好奇。3、积极参与探究操作活动，感受探究活动的乐趣。教学重难点：重点：大胆地探索油水融合的方法。难点：引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。教学过程：一、...
活动设计背景 《纲要》上指出：“让幼儿对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。通过幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。”本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知道空气是所有生命生存的重要条件...
活动目标：1 感知镜子的反光现象，知道许多物体都能形成光斑。2 初步感受光源、镜子、光斑的关系。3 在探索中发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力。活动准备：1 每人一面平面镜（形状不同：圆形、方形等；）2 准备若干可以反光的和不可以反光的物品摆放在活动室周围，如：不锈钢调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表...
活动目标：1、 了解动物的不同外衣，以及各种动物外衣的作用。2、 对探索动物的秘密感兴趣。活动准备： 1 、课件 ppt 图片：兔子、小鱼、鸽子、刺猬、乌龟、变色龙、鹅。2、 分别画有鸽子、兔子、小鱼的轮廓的图画纸每人 1 张，油画棒若干。活动过程：一、观察小鱼、鸽子、兔子的图片，了解它们的外衣。...
设计意图： 盒子是孩子们生活中司空见惯的物品，让孩子通过有趣的游戏，愉快的发现、学习、挑战；发展幼儿有关盒子的认知经验、分析能力以及整理物品的生活智慧，我在活动中让幼儿通过说盒子、看盒子、玩盒子的过程中，丰富幼儿有关盒子的外型特征（形状、大小、颜色）盒子的各种功能、用途等经验，有效刺激和发展...
设计意图：秋风乍起，幼儿园的草地上飘落了许多五颜六色、大大小小的叶子。这些树叶吸引了孩子们的注意力，引发他们仔细地去看一看、玩一玩。结合“多彩的秋天”的主题活动，我带领孩子们去捡落叶，观察它们的颜色、形状，为它们分类。活动中，叶子的正面是孩子们较多关注的，但也有不少孩子独具慧眼，发现了许多叶子背面的...
一、活动目标1、引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。2、激发幼儿对科学现象的探究兴趣。3、对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。重点：引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电激发幼儿对科学现象的探究兴趣。难点：对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高二、活动准备1、笔每...
一、导入活动1、教师出示一个袋子：今天老师带来了一个袋子。（将有洞的一面朝幼儿，使幼儿发现袋子上的大洞）你们知道袋子可以用来干什么？你为什么说我的袋子不可以装东西？（用洞）2、教师：原来袋子上有了洞洞就不能装东西，袋子也就没用了。3、提问：你知道生活中哪些东西上有了洞洞就没用了？4、教师小结：看来洞...
活动目标： 1 知道没有水给动物、植物和人带来的危害，进一步感知水的重要性。 2 初步了解生活中一水多用的方法，增强节约用水的意识。 活动准备： 开心农场场景、旱灾图片课件、《一水多用》动画视频、展板。 活动过程： 一、创设情境游戏 1．幼儿扮演“开心农场”的瓜果蔬菜...
目标：1 通过看看讲讲，了解宝宝在妈妈肚子里的变化及妈妈身体的变化过程。2 感受妈妈对宝宝的关心与爱，激发幼儿对妈妈的爱。准备: 大肚子妈妈 多媒体过程:一．接待妈妈1．介绍今天有一位孕妇妈妈来。2．孕妇妈妈和老师有什么不一样的，或者是特别的地方？3．教师小结：孕妇妈妈怀孕了，肚子里有小宝宝了，...
中班科学：各种各样的鱼学习目标观察和了解鱼类共同的外部结构和不同的外形特征。观察、比较不同鱼类的颜色和外形特征，了解鱼的多样性。活动准备有关鱼的图书。一幅大鱼的图画。活动过程学习领域： 形式 ：小组1 老师在白板上一笔一笔画出一条鱼，每画一笔，请...
教材简解： 纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。因此我设计了本次教学活动，是幼儿对各...
活动目标1 在尝试活动中，了解水是透明的，会流动，能容解一些东西等特性。2．初步了解人类与水的关系，懂得保护水，有节约用水的环保意识。活动准备：1．两个杯子（一个盛水，水里有一只小蝌蚪，一个装沙子，沙子里藏着糖果），一玻璃杯清水，每组一份牛奶、白糖、盐、沙、石子、。旺仔瓶一个，里面塞着海绵。2．每组...
活动目标：1、采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因，体验探究的乐趣。2、在与材料的互动中获得有关物体平衡的概念。活动准备：1、蛋形玩具每人一份；盘子、磁铁、弹珠、石头、橡皮泥。2、课件《美丽的蛋娃娃》。活动过程：一、组织幼儿玩蛋娃娃：教师：今天老师给你们带来了一个礼物？他们是谁呀？（引导幼儿说说他...
一、设计意图：颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动，它能满足幼儿动手操作的愿望。《纲要》中指出引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化的规律产生兴趣和探究的欲望。中班的幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色彩的美妙变化会令幼儿惊叹不已，幼儿在此过程中产生...
