【活动过程】1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和...
活动过程：1、知道使用排笔平涂可以画出田野（1）教师出示一张已经涂好颜色的小房子画面，讨论“小房子应该在什么地方？”教师告诉幼儿小房子在一片田野里。（2）教师出示排笔，进行认识1、借助语言的帮助，练习平涂的技能。（1）教师示范用排笔平涂的技能“蘸一蘸，舔一舔，走走...
【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。（听音乐）师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”二、感知红绿灯的特征、...
活动过程：1、导入活动。“今天小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它？”复习拍手动作。“拍拍手和小花猫打打招呼吧！”（学做拍手点头动作）。2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。“我们来唱首歌告诉小花猫，幼儿园里真快乐。”齐唱歌曲。边唱边...
活动目标： 1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。 2、体验参与集体游戏的快乐。活动准备：音乐 活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动过程： 1、老师教授儿歌 大皮球，小皮球 大大，小小 拍皮球，拍皮球 上上，下下 前前，后后 骨碌...
【活动准备】 音乐磁带 玩具娃娃【活动过程】一、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。二、基本部分： 1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人） 谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。 2、教师：这个布娃娃把扮家...
活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——“天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？” “你知道洗澡时需要哪些东西吗？&r...
目标：学习听辩音的高低。准备：高人、矮人图片,《小手爬》录音带过程： 一、通过视觉形象,引导幼儿感知听觉形象,听辩一个八度以上的音。 1、出示图片,引导幼儿用动作表现高人、矮人的形象。 2、听高人、矮人唱歌(琴声),问:你能听出那句是高人在唱?那句是矮人在唱?高人和矮人唱歌的声音有什...
活动过程：1、练声（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起...
活动设计：石慧 张店区实验幼儿园 附歌曲：青蛙唱歌 1=c 2 41 1 │ 2 4 3 2 │ 5 5 5 │ 呱 呱， 我 是一 只 小 青 蛙， 呱 呱， 我 是一 只 老 青 蛙， 5 6 3 4 │ 2 2 │ 呱呱 呱呱 呱 呱， 呱呱 呱呱...
活动过程：一、欣赏“彩色的树”。教师出示范例，教师：呀！好漂亮呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？二、幼儿尝试空手练习画圆圈。1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以...
小班音乐活动：大吊车1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。 2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。 1、幼儿自带玩具 2、教学挂图、音乐录音《大吊车》 1、看看、讲讲大吊车： 出示图片：“这是什么？我们在什么地方看到过？” “大吊车有哪...
活动目标： 1、尝试用不同的方法装饰小乌龟。 2、体验美工活动的乐趣。 活动准备： 油画棒、小乌龟图样、幼儿用书《亲亲小乌龟》 活动重点： 尝试用不同的方法装饰小乌龟。 活动过程： 1、游戏“小乌龟上山坡”。 幼儿听音乐模仿小乌龟爬等动作。 2、讨论： —&mda...
活动目标 1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。 2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。 活动准备 幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音 活动过程 1、游戏：母鸡下蛋 教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。” 提问：“鸡妈妈是...
活动目标：1、感受、体验摇篮曲宁静、轻柔的特点。2、乐意随着音乐做相应的动作。活动重点：愿意在同伴面前大胆的表演。活动准备：1、歌曲录音磁带。2、娃娃家场景布置（有娃娃小床），布娃娃每人一个。活动过程：1、观察场景，引出话题：—“这是什么地方？娃娃家里有些什么？”...
活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。师：今天，我要来跳个舞，你们想看吗？（师跳）(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。师:我跳得舞怎样？幼a:很棒。幼b:很美丽，彩带也一扭一扭的。幼c:彩带也好象在跳舞，好看极了。师:那你们和...
音乐会活动目标 1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。活动准备1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、...
【活动过程】（一）音乐游戏《找朋友》引出课题。1、上课之前，在幼儿的衣服上贴好一种颜色的即时贴（即时贴的形状可随意）。2、师：小朋友的衣服上都贴有漂亮的颜色，现在我们随着音乐一起找一找和你颜色相同的宝宝做游戏吧。（播放《找朋友》的音乐）导入主题。（二）点画过程。1、师：刚才我们听着音乐都找到了和自己...
活动目标：1、学唱歌曲，尝试创编歌词。2、启发幼儿喜欢清洁卫生。活动准备：1、在区域活动中已初步学会跟唱歌曲第一段。2、歌曲录音《小鸭爱洗澡》。过程：1、引起幼儿歌唱兴趣：2、“有一群小鸭子摇摇摆摆地走过来了，它们要去干什么呢？”（1）师生共同表演歌曲的第一段。3、学唱歌曲第...
活动过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。 1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么？ 教师随音乐有节奏地朗诵歌词。 2、教师：听！我说的冬天，和你们说的一样吗？ 幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。二、学唱歌曲《堆雪人》。 1、教师歌曲1—2遍。范唱时，教师可指导幼儿随...
