活动过程:一、复习歌曲《苹果》。(1)师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。(2)启发幼儿仿编歌曲,带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。(1)教师:刚才,我们在果园里摘了许多水果宝宝,你们看!谁到我们班上来啦!(2)教师;你们听!教师边唱边操作苹果宝宝。(3)教师:谁来了?你听...
活动过程:一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。(!)幼儿尝试为因子部分匹配动作。*教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?*教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。(2)幼儿尝试为a段音乐匹配动作。*教师:小兔子知道要...
活动目标:1、学习用手指画短线来表现爸爸的胡子。2、体验玩颜色的快乐。活动准备:幼儿美术用书《爸爸长胡子啦》、水粉颜料、抹布。活动过程: 1、教师示范:教师用食指蘸颜料,示范胡子的画法:——“还记得我们刚才学的一首儿歌吗?”教师引导幼儿朗读儿歌。&md...
活动过程: 1、 引子,激发幼儿兴趣。 熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小。大大长得很胖,走起路来很慢,活动起来不太方便。小小很瘦,很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好,喜欢跟着音乐跳舞,听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦! 2、倾听音乐,按照音乐节奏指挂图。 指图谱提问。...
活动过程:1、老师扮兔子妈妈,带领小兔子进入场景。师:“孩子们,秋天到了,今天我们一起到大森林里去做游戏,好么?到了大森林里,请你们注意看看大森林里都有什么变化,我们就听着音乐,一起跳着舞走吧。”2、幼儿自由的在场地上观赏,可以捡起树叶观察,互相说说小树叶是什么样子的。(自由...
活动目标: 1 、用自然的声音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》; 2 、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色,边唱边进行表演; 3 、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时,能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态,体验x— 、x 、x三种节奏...
活动目标:1、有兴趣地粘贴路障画线条,提高手眼协调能力。 2、感受色彩美,增强安全意识。 活动准备: 供粘贴的各种路障标志的大纸3~~4张,水粉颜料、穿上绳子的木珠等。 活动过程: 1、谈话引导: ——“马路上的车是如何开的?人们是怎样过马路的?” 教...
活动目标1、在情景表演中学习演唱歌曲和旁白。 2、体验与同伴一起表演歌曲“买菜”的乐趣 活动准备 1、几个娃娃,篮子若干。 2、歌曲录音《两个朋友去买菜》。 活动过程 1、情境表演: 教师根据歌词的内容进行表演。 讨论:两个娃娃要去做什么? 2、模拟表演: 幼儿自...
活动目标:1、感知音区的高和低,并用动作表现。 2、能按节拍模仿高人、矮人走路的姿势。 活动准备:1、高人与矮人的图片(附教学挂图)。 2、音乐录音磁带。 活动重点:学习高、矮人走路的姿势。 活动难点:听音区变化改变走路的姿势。 活动过程:1、想象高人和矮人的姿态: 出示高人与矮人的图片,请幼儿观察...
活动目标:1、知道杯盖是生活中的必须用品。 2、学习涂胶的方法。 活动准备:幼儿用书《我给茶杯盖个帽》、固体胶。 活动过程:1、教师出示范例 提问:“这是什么?是用什么做成的?” 2、出示老师为幼儿准备的圆形纸和...
活动过程:一、导入小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵,让我们乘上汽车一起去参观吧!好吗?出示手偶,以小松鼠口吻:小朋友们好,欢迎到我家来参观我的花草地,你们喜欢我的花草地吗?提问:1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?2、你喜欢什么颜色的花朵呢?送你一朵…颜色的花朵,送你…&h...
活动过程:一、谈话,引出主题——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;——老师小结幼儿的发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应注意是什么呢?—&m...
活动目标:1、认识身体各部位的名称。2、在学会歌曲的基础上,学习跟着音乐节拍及速度做动作,感受与朋友拍拍,碰碰的快乐。活动准备:歌曲《一、二、三》。活动过程:一、发声练习跟着音乐模仿。二、准备活动1、“老师说”游戏老师说:摸头“,大家就要双手摸头,以此类推,可变化...
教学目标:1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。3、学习使用颜料的良好常规。教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。教学难点:初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。重难点的解...
活动目标:1、在已有生活经验的基础上,学习撕贴长条和长方形,表现火车的外形、特征。2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动,体验与同伴共同活动的乐趣。活动准备:各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。活动重点:学习撕贴长条和长方形,表现火车的外形、特征。活动过程:1、看看说说:欣赏有关火车的图片:“我们小...
大地四季幼儿园:丁玲 活动目标: 1、复习巩固对红、黄、蓝三原色的认识。 2、初步掌握按顺序涂刷的方法。 3、鼓励幼儿大胆尝试,体验美术活动的乐趣。 设计意图: 刚进入小班的幼儿在颜色认知方面已有一定经验,对于大面积色块的涂抹有浓厚的兴趣,但在美术活动中通过动手操作感知色彩的体...
活动目标:1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探索小鸡的各种动态。2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备:颜料(黄色加点橘黄)、积木两块(一大一小)、勾线笔、抹布、范画(小鸡的各种动态)、磁铁若干、“小鸡、小鸡在哪里”音乐磁带操作纸每人两张(供前后两次操作)、颜...
活动过程:1、迁移使用蜡笔的经验。教师引导幼儿观察幼儿用书,说说:书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师:“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法,就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”2、谈话:我喜欢的汽车。教师:呀,小汽...
活动过程:第一部分:(1~24小节)1、听《大熊猫》音乐,表演入场;2、导入新课题:动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏。依次挂示“小猫”“小鸡”“小鸭”“小猪”头像图片。3、引导幼儿依次表现以上几...
活动目标: 1、学着听辨不同的音乐信号,能按音乐信号进行动作。 2、体验与同伴音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、自制小汽车、红绿灯。 2、教学挂图《过马路》。 活动重点: 学着听辨不同的音乐信号,能按音乐信号进行动作。 活动过程: 1、出示教学挂图,说说过马路的经验: ——&...