小班语言我有一个幸福的家教案反思|小班教案:我有一个幸福的家(语言、社会)

幼儿园小班社会教案 2024-07-11 网络整理 晴天

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活动目标:在玩手指游戏中,感受内容的风趣。

活动准备:教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。

活动过程:

1、手指表演,引发兴趣:

看看讲讲:我的一家。

——看,这是什么?(老师伸出一只手)

让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。

老师指偶表演,有节奏地朗读儿歌。

——手的一家有谁?每个手指代表谁呢?

——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我会干什么?(重点练习)

2、玩手指游戏:

方法:老师按不规则顺序说出名称,幼儿伸出相应的手指。如:教师说爷爷,幼儿伸出大拇指。

教师朗读儿歌,用手指演示各角色。

幼儿学儿歌,进行简单的手指游戏。

建议与提示:

1、为提高兴趣,教师可在进行过程中,为幼儿的手指画上某个角色。

2、要体现娱乐活动的特点。

3、活动后,提供幼儿自主阅读的机会,阅读幼儿用书《我有一个幸福的家》。

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