东营区实验幼儿园 万娜娜 设计意图： 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域指导要点明确要求“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”现在的孩子大多数是独生子女，在家中都是以自我为中...
活动目标： 1、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的内容。 2、懂得关心自己的妈妈。 活动准备： 1、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等） 2、兔妈妈、兔宝宝头饰 活动过程： 1、引出话题： 欣赏歌曲《世上只有妈妈好》 引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的...
活动目标：1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。 2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。 3、愿意与人主动打招呼。 活动准备： 动物头饰（兔子两只、羊一只、大公鸡一只） 活动过程：1、教师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。 教师：一天早上，小兔醒了，它...
一、活动目标 1、学习剥－些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。 2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。 二、重点与难点 掌握一些剥食品的技能，在日常生活中不依赖别人，会自己动手剥。 三、材料及环境创设 提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。 四、设计思路 幼儿生活教育离不开基本的...
设计意图 小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。 活动目标 1 乐意参与3以内的数数活动，初...
活动目标： 1、知道做事情要坚持到底。 2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 3、乐意参与表演活动，并坚持到底。 活动准备： 配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。 活动过程： 一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。 教师：小朋友，你...
活动目标：1、 通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、 出现小汽车，设问：1、 这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）...
活动目标：1、 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备： 幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程：1、 教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。...
上海市嘉定区实验幼儿园：实幼小班组 活动内容：看谁认得快 活动目标：1、知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记，并能迅速认出自己的标记。2、懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。 活动准备：每人四张个人的大头贴照片（贴于毛巾架、杯架、橱柜和晨检牌上） 活动过程：一、了解标记的...
一、活动目标： 1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。3、享受听故事和集体游戏的乐趣。 二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。 三、活动过程：1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友谁...
温州七幼 舒丹 活动目标： 1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。 2、认识脚趾、脚跟。 3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。 活动准备： 1、 课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的) 2、 场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上） 3、 场地上幼...
一、教育目标： 通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。 二、活动准备： 一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动) 班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》 三、活动过程： (一)看录像。(老师的单人录像) t：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班...
活动目标：1、知道自己年龄还小，正在不断长大。2、通过了解周围比自己大的幼儿、成人在学习、生活等方面的情况，感受到他们很能干。 3、有渴望长大的愿望。 活动准备： 组织一次大带小的联艺活动；平时带幼儿观看大班小朋友做操、上课、吃饭等活动；了解爸爸妈妈的工作；大班幼儿的图画、手工作品。 活动过程：...
南京市锁金二小附幼 殷 敏 活动目标 1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 活动准备1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2．三段情景表演。 活动过程 1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌...
活动由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。 活动名称：生活游戏：我会搬椅子 活动目标：...
活动目标： 1、认识自己的标记，能够正确表达“我的标记是***”。 2、在与同伴相互介绍身份证的过程中熟悉自己的标记、名字、性别，年龄。 3、愿意向同伴的介绍自己的身份证。 活动准备： 1、幼儿已经在园里选择过自己的标记。 2、在家已经和爸爸妈妈制作过自己的身份证。 活动过程： 1、...
活动名称：社会：孔融让梨 活动目标：1、初步懂得与人相处应谦让的道理，初步学习遇到问题要想办法解决问题。2、通过故事欣赏与实践，增强为他人着想的意识。3、体验谦让所带来的快乐。活动准备：教本 活动过程：一、提出问题，引起兴趣：有大小不一样的苹果，要请你分给哥哥、妹妹和你自己，你应该怎么分？二、引出故...
儿歌：别说我小活动目标： 1、理解儿歌的内容。2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。 活动准备：爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片 重点难点：结合图片说儿歌,感受成长的快乐。活动地点：活动室活动形式：集体活动 活动过程： 1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为...
活动形式：分组教学 活动目标 1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 前期经验的准备： 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。 物质准备： 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。 环节预设： 一...
活动目标： 1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。 3、愿意参与集体劳动。 活动准备： 1、会发生的娃娃。 2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。 活动过程： 1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼...
