我会系鞋带了大班教案_我会系鞋带了
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班社会教案】
活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。 活动目标：1、掌握系鞋带的正确方法。
2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
3、提高动手能力、生活自理能力。 活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。 活动一：故事《一双有蝴蝶结的鞋》
1、教师有表情的完整讲述一遍故事。
2、结合挂图，教师边讲述边提问。（1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？（2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？（3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复习前面的短句。
3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。
4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。 活动二：学系鞋
1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的？
2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。
3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。
4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。 活动延伸：在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。
活动评析：本活动设计体现出以下特点：
1、循序渐进，巧妙过渡。系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。该活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至学系鞋带，如此循序渐进，巧妙过渡，幼儿愿意学，有兴趣学。
2、以语言指导行动，且贯穿整个学习活动。故事中的短句实际上把系鞋带的方法具体详细地表达出来，而且念起来象儿歌般朗朗上口，很有韵味，幼儿乐于接受。在整个活动进程中，教师充分发挥了这一指导语的作用，受到了很好的效果。
3、教育、保教并重。活动一是一次正规的教育活动。活动二则是保教方面的学习内容。整个活动，教育是为保教服务，保育中又有教育的成分。两者相互联系、相互促进。值得一提的是，最后的活动延伸非常必要，因为幼儿动手能力、自理能力的提高，绝非一两次学习活动所能达到的，必须在平时多次练习、巩固。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanshehuijiaoan/144267.html
-
小班社会活动高高兴兴上幼儿园教案_小班社会活动：高高兴兴上幼儿园详细阅读
【活动目标】 1、知道自己长大了，要上幼儿园和小朋友一起做游戏、学本领。 2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。 【活动准备】 小鸭叫声录音，手偶小鸭、幼儿园大门（积木拼搭） 【活动过程】 （一）活动导入 1、清幽而听录音，让幼儿说出谁再叫？并学一学小鸭的叫声，引起...
-
小班社会可爱的小脚丫教案_小班社会：可爱的小脚丫详细阅读
活动目标1．初步了解自己的小脚及脚的功能，并懂得要保护我们的小脚。2．体验光脚踩着不同材料表面的感受，愿意主动探究。 活动准备不同质地的材料：海绵垫子、席子、鹅卵石，音乐活动过程1 可爱的小脚（1）猜谜引发幼儿的兴趣（2）幼儿看看、摸摸自己的小脚（3）小脚操师：我们一起来做一做小...
-
【幼儿园小班社会活动】小班社会活动：我要升中班了详细阅读
活动目标：1．知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。2．懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。3．萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。活动准备：1．操作材料《我要升中班了》。2．和中班老师联系好参观事宜。活动重点：激发幼儿上中班的愿望。活动难点：懂得要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。审美元素：通...
-
小班社会端午节的由来|小班社会：圣诞节的由来详细阅读
活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。活动准备：1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、《圣诞节的由来》的ppt。活动过程：1、播放媒体课件，了解圣诞老...
- 详细阅读
-
小班社会活动男孩和女孩ppt_小班社会活动教案：男孩和女孩详细阅读
活动目标： 1、了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。 2、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。 3、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。 活动重难点： 1、重点：了解男孩，女孩的性别特征，知道自己是男孩还是女孩。 2、难点：体会两种性别各有优...
-
【小班社会蛋蛋旅行记】小班社会《小猫旅行记》详细阅读
活动目标1．在情景式体验故事的过程中细致观察，通过对猫违反禁令而产生的不良后果体验，初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。2．体验和理解故事中的规则，认识“禁止”的含义。活动准备1．布置一个会场，内有花卉、玩具桥，以及一些禁止牌子：禁止摘花、禁止喧哗、禁止通过。2．选取绘本《11只小猫做苦工...
-
【社会领域的教育活动促进儿童的社会性发展】社会性领域教育活动：欣赏散文诗《落叶》详细阅读
社会性领域教育活动 活动名称：欣赏散文诗《落叶》 适用班级：小 班 一、活动设计思路： 秋天到了，孩子们对落叶非常感兴趣，有的孩子拿着拣到的落叶说：“老师，树叶像小朋友的手、像吃饭的勺、……”孩子们具有丰富的想象力，但不能用语言较完整的表达，对此我设计了欣赏散文诗《落叶》这个活动...
-
[小班社会好朋友抱一抱教案]小班社会：好朋友详细阅读
活动目标：喜欢自己的同伴，在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的快乐。活动准备：ppt活动过程：一、欢乐蹦蹦跳——小朋友，跟着老师一起来蹦蹦跳吧。二、大家来跳舞·说说自己最要好的朋友提问：你最喜欢谁，为什么？·各班幼儿同跳邀请舞《找朋友》1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者，进行舞蹈。2、鼓励小...
-
【小班社会活动设计《我有一手双小小手》】小班社会活动设计《遇到问题我会说》详细阅读
活动目标：1 享受主动参与集体活动的乐趣。2 敢于表达，遇到问题时愿意向教师说。3 学会遇到问题时清楚地表达自己的想法。重难点分析：重点：遇到问题时愿意向教师说。难点：能较清楚地表达自己的想法。活动准备： 布置木偶剧场；各种小动物若干；儿歌《遇到问题我会说》录音。活动过程： 一、导入教...