活动目标：1 体验故事的趣味性，感知故事的因果关系。2 善于感知颜色并利用颜色去绘画。3 加强幼儿想象力的发展。活动准备： ppt课件 蜡笔 糖果 幼儿人手一张操作图片活动过程：1 一、猜一猜，一起幼儿的注意。1 播放火车轰隆隆的声音，引导幼儿模仿象声词。师：小朋友们，你们听！这...
活动目标：1、喜欢小动物，感受小刺猬独特的本领。2、尝试将皱纹纸搓成圆并粘贴。3、乐意参加美工活动。活动准备 ：1、示范画1张（画有3只刺猬，刺猬背上贴有几个皱纹纸搓成小球）。2、《情景创意美术 手工篇》，材料包，固体胶。活动过程：一、故事导入 教师讲述故事，引起幼儿兴趣。 师：刺猬一家...
设计思路 教学活动“彩色的泡泡”，来源于本阶段正在开展的主题活动“快乐的六个宝”。捉泡泡的游戏幼儿非常喜欢，特别是在太阳底下，当他们看到五颜六色的泡泡在飞舞，情不自禁地伸出小手，快活的去追捉泡泡。游戏中我看到：幼儿能干的小手既然能捉住泡泡，为何不把一个个有大有小的泡泡留住呢？因此，我根据幼儿在...
活动背景：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。活动目标：1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。 2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。...
适合班级：小班重点领域：美术活动形式：集体设计思想：我们小班的宝贝们在绘画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动的学习，我尝试让幼儿自己融入到绘画活动中，让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时，能够兴趣盎然的学习，观察力...
设计思路：我们在自然角种植了瓜苗，孩子每天都会为瓜苗浇水，盼着瓜苗快快长大，在这个过程中孩子与瓜苗建立了深厚的感情，为了将这种感情表达出来，特设计了这个活动。期望幼儿表现的行为：1、 体验给瓜苗喝水，瓜苗长大带来的成功感。2、 学习用线条和圆形来表现瓜苗的外形特征。3、...
活动背景： 伴随着对子课题《幼儿园常规教育游戏化的实践与研究》的研究，我设计并将执教本次活动，侧重于对幼儿活动中对颜料使用方面的操作常规的研究。荷包蛋是幼儿非常熟悉的食物，对于平时熟悉的实物孩子们会记忆深刻，因此，拿来作为幼儿绘画教学的素材比较适合。本次活动采用黄、白两种颜料来绘画，黄色的蛋黄...
【活动目标】 1、尝试沿着花心的形状一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。 2、感受秋天来了，花儿都开放了，乐意进一步去发现花儿的美。 【活动准备】 圆形、半圆形的花心、黄色或者淡蓝色背景的画纸（贴好一颗花心）、棉签、各色颜料。 【活动过程】 一、导入（集中注意力，激发活动兴趣。）...
一、活动目标1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜欢的颜色给妈妈涂色。2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。3、喜欢欣赏妈妈的美。二、活动准备1、妈妈的照片一张，范画一张。2、“我的妈妈”全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。三、活动过程1、导入（1）“你的妈妈漂亮吗？妈妈什么地方...
活动目标：1 、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。活动准备：1、教具：媒体、展示架。2、学具：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。活动过程：一、激趣导入，讨论书包的不同。1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘...
活动目标：1、学习正确的撕纸方法，初步沿着蛋糕轮廓进行粘贴活动。2、激发对撕纸活动的兴趣，体验撕贴活动带来的快乐。活动准备：1、彩色纸条若干、胶水若干、蛋糕盆人手一个2、成品太阳宝宝、轻音乐、勾线笔活动过程：一、出示蛋糕盆，引出主题1、出示蛋糕盆。①教师：“今天，老师请来了一个好朋友，它...
活动目标 1 引导幼儿能根据色彩想象各种菜肴，并用语言说出菜名，发展幼儿的想象力，培养幼儿思维的流畅性。 2 引导幼儿根据菜的不同，撕出不同的形状来，培养幼儿对撕纸的兴趣。 3．通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。 活动准备 1．活动前丰富多种菜名、菜的做法、颜色等。 2．将...
活动目标： 1、初步欣赏撕贴作品，感受作品中纸片叠加、组合的艺术美。 2、能双手合作协调地任意撕纸，并尝试运用不同颜色、不同形状的纸片进行粘贴创作。 3、能大胆的想象并说出自己的想法，体验活动带来的成功感。 活动准备： 1、经验准备：已有过随意撕纸的经验，并玩过音乐节奏游戏。 2、物质准...
教学目标：1、能够画出气球2、培养幼儿的观察力3、体验绘画的乐趣准备材料：1、绘画纸、彩笔、面签2、大小不同的圆盖若干3、不同颜色的气球活动过程：1、观察气球 教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。2、画气球 教师向小朋友介绍工具和材料，提出要求...
活动准备：课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔。 活动过程： 1、幼儿探索撕纸。 ①请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔） ②针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形） ③请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸） ④请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演...
设计意图： 学前教育课程指南中指出：5—6岁的幼儿在年龄特征上“有强烈的创造欲望，能长时间专注探索物体的操作；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系”。在对此年龄的阶段目标中也提到了“探究、操作、实验，对实物变化过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题”。其次，细致地观察、回忆...
活动目标：尝试用一种颜色来涂色，感受和他人分享的乐趣活动准备：礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片活动过程：一、 兴趣导入（价值取向：出示小熊图片，引起幼儿活动的兴趣）t：宝宝看，这是谁呀？今天小熊宝宝可高兴啦，因为它要过生日啦。过生日会怎么样呀？（幼儿自由交流）师小结：对呀，过生日的时候会收到很多的...
活动目标1．尝试用棉签棒画螺旋线，并能用撕贴的形式进行装饰。2 体验与小伙伴合作作画的乐趣。活动准备1 背景音乐、教师范作、背景纸2 棉签棒、颜料、幼儿绘画卡纸、礼物盒彩纸若干3 桌布、擦手巾、纸杯等活动过程一、谈话导入。1 小朋友们，春天到了，种子要发芽啦，刚才有一位小精灵，给了顾老师一颗神奇的...
活动目标：1、对绘画活动感兴趣，喜欢并大胆地用各种颜色进行涂色。2、能大胆用绘画的方式表现自己打电话的样子。3、尝试使用喜欢的色彩表现高兴和生气的不同心情，并进行涂色。活动准备：1、电话机1部。2、纸、水彩笔和油画棒。活动过程：1、玩打电话的游戏，引发幼儿的兴趣。（1）请幼儿玩打电话的游戏，并体会打...
设计意图：最近天气晴朗，每次带孩子们到阳台上晒晒太阳时，他们总是会忍不住的去观察周围的小花小树，有时候看到蜜蜂采蜜时更是激动的不得了。但是一天中午午休时，几个孩子正兴致勃勃的趴在地上研究着什么，原来是一条毛毛虫，自此，一个中午孩子们都在讨论着关于毛毛虫的话题。看到孩子们对毛毛虫这么感兴趣，于是我从孩...
