活动内容： 美丽的泡泡（重点领域：美术） 活动目标： ⒈尝试用大小不同的蔬菜印章印出不同颜色的泡泡。 ⒉乐意参加活动，体验印章画带来的快乐。 活动准备： ⒈泡泡图片若干 ⒉收集若干大小不一的蔬菜印章、颜料若干、抹布。 ⒊背景音乐 活动过程： ㈠导入活动。 师:宝贝们，你们见...
目标： 1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。 2、初步尝试用渐变色涂色。 3、激发幼儿对色彩的兴趣。 准备： 1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、...
活动目标：（一）、幼儿继续尝试沿弧线剪圆，提高手眼协调能力。（二）、引导幼儿通过改变鱼尾巴的不同位置，来改变鱼的方向，塔高幼儿的观察能力。活动准备：画有弧线的彩色纸，白纸，固体胶，剪刀，油画棒。活动过程：（一）导入t：今天我们班里来了一位小客人，看看是谁？！c：小鱼t：（模仿小鱼）我是黄颜色的，请你...
活动目标：1 学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2 提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。活动准备：1 电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。2 幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。活动过程：1 看动画课件，观察画面，逐步感知...
趣味涂鸦：漂亮的瓦房活动准备： 1、红黄绿蜡光纸每人三小张，固体胶人手一个。 2、蘑菇房子范例 活动提示： 1、通过提问的方法，引起幼儿兴趣。 教师（蘑菇房子范例）：天要下雨了，蘑菇房子上怎么没有瓦片呀？（淋湿）我们一起来当小工人，做许多瓦片好吗？ 2、学习撕纸的方法。...
活动准备： 1、霓虹灯一条，小猴过生日的背景图，小动物图片若干； 2、（红、黄、蓝、绿）颜料每桌一份，切好的萝卜、抹布人手一份； 3、小猴的说话录音一段、音乐3段（快乐、轻柔、生日舞曲）。 活动过程： 1、听音乐导入活动 师：听这是什么声音？这么高兴是谁家在办喜事呀？ 2、引导观察...
活动来源: 孩子们看着我用剪刀剪出了长长的柳条、漂亮的花朵、翩翩飞舞的蝴蝶，嚷嚷着也要剪，看着孩子们渴望的眼神，想到他们已在区域活动中学会了安全地使用剪刀，于是，我根据孩子们的实际情况，设计了《一瓶花》这一活动，来满足孩子们“我要学”的愿望。活动目标:1、学习沿轮廓线剪直线和弧线的技能。2、学...
活动目标：1 学习用刷子上下平涂，均匀的刷出背景色。2．能用手指压印和添画曲线，表现各种动态的小蝌蚪。3．对美术活动产生兴趣，体验玩色活动的乐趣。活动准备：1 幼儿对小蝌蚪和青蛙已有初步的认识2．颜料、刷子、长卷画3 录像：小蝌蚪活动过程：一、 以变魔术的形式导入，激发幼儿兴趣。1 t：小朋友们好...
活动准备： 1、课件。 2、画有小动物的操作材料人手一份。 3、棉签人手一支、颜料每桌一盆。 4、彩带、糖果若干。 活动过程： 1、观看课件，谈话导入。 a、师：这是谁呀？圣诞老人的口袋里装着什么？它来干什么？ b、讲述故事。 2、介绍给小动物“盖棉被”...
活动目标：1、 尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；2、 体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。活动准备：1、兔子舞音乐2、各种颜色的皱纹纸3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”活动过程:一、 游戏激趣，导入课题。幼儿戴帽子跳舞、游戏，...
教学内容：美术活动《雪花飘飘》 教学目标： 1 喜欢美丽的雪花，学习画雪花。 2 初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。 教学准备： 物质准备: 白色油画棒、浅灰色底板、《幼儿画册》。 知识准备： 已经观察过雪花飘落的美景，或者看过录像中的有关镜头。 教学重点与难点...
美术活动名称：大南瓜执教：李老师活动准备 蜡笔、画纸、擦桌布活动目标 激发孩子的兴趣，使孩子喜欢画画 活动过程1、 出示及范画，让孩子欣赏，说说看到了什...
设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”根据小班幼儿喜欢用简单的点、线条来表现一些事物这一特点，本次活动借助“下雨...
一、活动目标：1、能将夹子有序地夹在容器边缘，并刷上自己喜欢的颜色。2、体验变废为宝，进行艺术创作的乐趣。二、活动准备：1、绿色小盆栽、各种仿真花、各类废旧盒子、木夹子若干。2、每组红、黄、蓝三色颜料各一盘。3、幼儿小围裙若干条。三、活动过程：（一）带领幼儿参观小花园。1、师：我们教室里建了一个小花...
教学目标：·认识一些常见的动物，能说出它们正确的名称。·发现动物皮毛花纹的不同，并尝试按动物皮毛花纹对其进行归类。教学准备：（认知准备）认识了身体有长长部分的动物(材料准备)身体没有花纹的动物轮廓（老虎、豹、梅花鹿、长颈鹿、斑马、瓢虫、热带鱼、蟒蛇等）相对应这些动物的皮毛花纹图片；图片，幼儿操作包（...
活动目标：1．能大胆选择不同的颜色画画，表现大大小小的圆形泡泡。2．学会欣赏、感受作品中泡泡呈现的色彩美、造型美。3．能通过自我操作活动，体验画泡泡的快乐。活动准备：1．海洋背景图，小鱼胸饰若干。2．已调好3种水粉颜料，毛笔3．泡泡水一瓶。4．背景音乐《水族馆》。5、白色小画纸人手一张活动过程：一、...
设计意图：阳春三月，春暖花开，正是各种花儿开放的好时节。因此，我们在吃完饭后经常带孩子们去散散步，呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。孩子们新奇地发现，树长出了绿绿的嫩芽，小草变绿了，花儿开放了，这一微妙的变化，给孩子们带来了莫大的惊奇，对大自然的变化，产生了强烈的好奇心，他们谈论着、感受着。大自然中...
设计思路： 《指南》中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，...
活动目标：1．运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。2．在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。3．在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。活动重难点：运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。活动准备：勾线笔、绘画纸、范图...
目标：1、尝试用撕、粘贴、画、刷的方法来表现青青的小草。2、乐意参加活动，体验作画的乐趣。材料准备：绿皱纸、胶棒、绿色水彩笔、绿颜料、牙刷流程：一、引发兴趣出示手偶小兔，老师用猜谜语的形式，让孩子猜猜请来了哪个小动物？然后以角色语言引出活动主题。二、自选材料操作1、教师以角色语言介绍操作材料，重点介...
