大班音乐韵律活动教案_大班韵律活动:音乐喷泉

幼儿园大班音乐教案 2024-01-04 网络整理 晴天

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设计意图:《音乐喷泉》源于幼儿的生活,这种集音乐、造型、灯光于一体的音乐喷泉正是幼儿所喜欢的,而且随着音乐变化不同的造型更是深深吸引幼儿,富有动感的喷泉造型,不仅给孩子带来无比的快乐,其中蕴含着丰富的教育价值。我们可以引导幼儿用肢体语言表达对音乐,对喷泉的感受和理解,充分让幼儿感受与音乐、与自然相互融合的美好体验。活动目标:1、欣赏音乐喷泉,感受音乐强弱等变化,并能用相应的肢体动作来表现。2、积极参与韵律活动,体验活动带来的美感。活动准备:1、音乐磁带、录音机、喷泉图片2、幼儿现场观看过音乐喷泉、有肢体动作活动的经验。活动过程:一、视听结合 初步感受1、你们看见过音乐喷泉吗?它是什么样子的?2、今天,老师带来了一段音乐喷泉的录像,请你们欣赏,看看录像里喷泉是什么样子的?二、感受音乐 引发联想1、音乐喷泉有那么多的造型,它的音乐也很好听。现在请你们来听听,这段音乐里有什么变化?(强弱、快慢、轻重)2、在音乐的变化中,喷泉会怎么变化呢?请大家再欣赏录像。3、音乐轻柔舒缓时候的喷泉是怎么样的?(低低的、慢慢的)可以用什么动作来表现?(根据幼儿的回答出示相应的图谱) 4、音乐强烈的时候会怎么样?(高高的、有爆发力)可以用什么动作来表现?(根据幼儿的回答出示相应的图谱)5、原来,音乐的强弱变化可以用不同的身体动作来表现。现在就让我们看着图谱,再来欣赏一遍音乐。你可以边看图谱边想动作。6、我也听了音乐,想了一些表现喷泉的动作,请你们来看看。7、大家都想来做音乐喷泉啊,就让我们站起来,看着图谱用动作来表现喷泉的样子。三、欣赏表演、自由表现1、小朋友的音乐喷泉玩得这么开心!老师也编了一个音乐喷泉的舞蹈,请大家来欣赏。(教师结合幼儿的动作完整表演舞蹈)2、在这个舞蹈中,你认为哪个动作是最美的?(请幼儿表现舞蹈的部分动作)3、让你身体的每个部位都动起来表现音乐喷泉吧!4、手拿道具(彩纸)练习个别动作后,面向客人老师表演。四、延伸活动:今天,我们小朋友只是表演音乐喷泉的一部分,其实生活中的还有各种造型的音乐喷泉,请大家再去仔细观察,以后我们用更丰富、更美丽的动作来表演音乐喷泉!评价分析:活动评析:1、贴近生活,唤起幼儿参与的积极性。以“音乐喷泉”的形象,它来源于幼儿生活,又贴近幼儿的生活,蕴含着教育价值和艺术价值。2、借助舞谱,帮助幼儿提升经验。多感官地参与,给孩子许多自我表现得机会,极大程度地满足了孩子们自信和表演欲望。3、快乐感受、快乐体验。整个活动通过视觉、听觉全方位创设了一个快乐的氛围。当孩子们聆听音乐时、欣赏录像时、师幼互动时、学跳舞蹈时都体验到了快乐。

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  • 大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动:熊和石头人

    活动目标:1、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。活动准备:1、音乐《熊和石头人》。2、树林背景图一张,小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程:一、听音乐,幼儿自由想象模仿各种动物动作。师:今天天气真好,树林里面小动物们都出...

    发布于:2024-01-05

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  • [大班音乐歌唱活动教案40篇]大班音乐活动教案3篇

    小老鼠打电话 活动目标:  1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。  2、学会有节奏的说对话。  3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。  4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱嘭嘭嘭~~喵~~这一乐句。  活动准备:  1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接...

    发布于:2024-01-05

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  • 【大班音乐野蜂飞舞教学反思】大班音乐:野蜂飞舞

    一、活动目标:1、感受乐曲紧张、激烈的气氛,并通过不同方式进行表达。2、感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。二、活动准备:1、会玩《找领头人》的游戏。2、《野蜂飞舞》的音乐磁带。3、纸笔人手一份。三、活动过程:1、欣赏并感受乐曲气氛,用语言表述自己对音乐的感受。...

    发布于:2024-01-05

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  • 大班音乐《小海军》教案_大班音乐《小海军》

    活动目标:1 能根据歌词创编“小海军”的不同动作,表现海军作战的场面。2 积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武。活动准备:(认知准备):已欣赏过歌曲,与幼儿共同收集有关海军的资料。(材料准备):课件活动重点:用动作模仿并表现小海军形象。活动难点:根据歌词创编小海军的不同动作。 活动过程:一、引...

    发布于:2024-01-05

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  • [大班音乐:中华娃娃是一家歌曲]大班音乐:中华娃娃是一家

    教学目标:1、在听听、说说、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌词,了解蒙、汉、藏、维不同的特征,有跟唱的兴趣。2、产生进一步了解常见少数民族文化生活的愿望。教学准备:(认知准备)幼儿已积累常见少数民族服饰、习俗等相关资料。(材料准备) ppt、多彩音乐教学过程:一、民族娃娃我来说1、复习歌曲:《我爱天安门》...

    发布于:2024-01-05

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  • 大班音乐欣赏啄木鸟音乐_大班音乐欣赏:啄木鸟

    大班音乐欣赏: 啄 木鸟活动由来:欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此,我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟...

    发布于:2024-01-05

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  • 【大班给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案】大班音乐活动:给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿

    活动背景:尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中,爷爷奶奶为孩子们付出了很多,很关心很爱护自己的孩子,每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的,而我们幼儿可以为爷爷奶奶做些什么呢?通过音乐活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》,幼儿可以知道爷爷奶奶为了自己,付出了很多,我们要尊敬和关心他们。平时为爷爷奶...

    发布于:2024-01-05

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  • 【大班音乐活动摘草莓】大班音乐说课稿:摘草莓

    一、说教材   1、教材分析:《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和小朋友已经学习过,所以本次...

    发布于:2024-01-05

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  • [大班音乐欣赏目标]大班音乐欣赏:蝶圈乐

    一、活动目标:1.倾听音乐,感受乐曲优美舒缓的特点,用肢体动作来表现旋律。2.能大胆地创编出前奏和尾奏的造型动作。3.乐于参与活动,感受游戏的快乐。二、活动准备:化蝶音乐、记号笔、白纸三、活动过程:(一)欣赏音乐、引入主题1.播放在化蝶音乐,请幼儿欣赏,谈谈感受。师:“在遥远的地方,有一个花的...

    发布于:2024-01-05

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  • 惊奇一线音乐活动|同一节音乐活动的两种截然不同的命运(附教案)

    活动名称:迷路的小花鸭(大班)活动目标:在反复欣赏中乐意大胆、清楚地表达自己对歌曲的理解,有学唱的兴趣。活动准备:音带、视频活动过程:一、导入(出示视频)有一天一只小花鸭遇到了一些麻烦事,请你想一想,它可能遇到了哪些麻烦? 二、看视频听歌曲伴奏听了这段音乐有什么感觉?这段音乐是欢快...

    发布于:2024-01-05

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