教学目标 ： 通过学生玩从中提出问题并能对所研究的问题自行设计研究方法，进行猜想和研究。从而培养了学生对自然事物的探究精神，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力和知识应用的能力。 教学器材： 教师准备：、分组记录卡片 分组准备：、墨水、白纸、胶泥、带色的卡片纸、 沙盘、玻璃片 教学流程图： 教学...
2．在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动，在寻访调查活动中，尽量多的发现在附近活动的小动物，并能说出其中的一二种小动物的栖息地。 3．在寻访调查活动中能注意对生态环境的保护，能做到不伤害小动物，以活动经历和体验的形式对学生进行爱护小动物珍、爱生命、保护生态环境的教育。教学准备： 1．在校园里（...
2．经历简单的、对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察； 3．了解一些关于不同种树叶的基本知识； 4．初步意识到观察是细致的。教学准备： 小组探究需要：每人收集十几片落叶； 个人探究：统计记录笔记。教学思路分析： 这是学生学习科学课的第三课，在“我看到了什么”一课中，学生已经初步理解了什么是科学观察...
课 题3、制作昆虫标本 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 9 月 23 日 教学目标 1、指导学生初步学会使用捕虫工具捕捉昆虫。2、指导学生学会制作简易的昆虫干制标本。 3、培养学生动手操作能力，使学生养成良好的科学研究习惯并在教学中渗透美育。 教学准备1、考察后确定教学地点。2、...
教学目的指导学生认识类的外形及繁殖的共同特征。培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力和演绎 推理能力。教学方法谈话、观察相结合教学重点的共同特征教具准备课件及几条新鲜的教学过程 引入 通过学生回家收集或上网查询关于的有关资料引入课题收集了哪些资料，学生汇报收集的情...
1、骨骼一、目的要求 1、通过本课教学，要求学生知道人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分，躯干骨包括脊柱、胸骨、肋骨，四肢骨包括上肢骨和下肢骨，并能在自己的身上指出这些骨。 2、培养学生的观察能力(观察人体骨骼的结构及各部分骨的形态)。 3、向学生进行骨胳的卫生保健教育。 二、教...
教学目标 ·引导学生经历典型的科学探究过程；能够提出问题，并通过思维设计方案。·能够运用多种方法比较溶液的多少，并明确必须使用同一标准。·注重事实，敢于提出不同见解，乐于合作与交流，培养自信心和严谨的科学态度。课前准备饮料瓶4只、弹簧秤、带提环的杯子、同样大小的塑料瓶、漏斗、一次性杯子、天平、铁钉等...
教学目标 ：知识与技能：通过本课教学，要求学生知道空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。同时培养学生的实验能力（学会做分析空气成分的实验）和分析综合能力（根据性质的差异，分析混合物的成分）。过程与方法：能在已有知识、经验和现有信息基础上，通过思维加工、观察、实验等活动进行探究，做...
一、课文说明： 本课的教学思路是：“联系实际、体出问题——分组实验、自行探索——汇报研讨、得出结论——巩固应用、解释现象”这一教学思路充分体现了学生是学习的主人。有利于学生探究精神和探究能力的培养。 二、教学目标 ： 1、 知识目标：使学生知道空气受热后会上升的原理，了解热 空气的实际应用。 2、...
观察手课题《观察手》 (1课时)教学目标 过程、方法能查阅资料，了解人体的有关问题。能通过实验证明手的灵巧与它的构造有关。知识与技能了解手是重要的感觉器官，又有感觉的功能。了解手的构造和手的灵巧有关。情感、态度、价值观在对人体基本组成的观察中，发现人体构造的精巧与和谐之美。体验身体残障所到...
教学过程 导入 新课 1．复习：什么是溶解?说出三种能溶解在水中的物体。 2。演示实验：在水温不同的器皿中，同时放入高锰酸钾， 3．讨论：根据你自己的经验说一说，要使一定量的高锰酸钾或食 盐在一定量的水中尽快溶解，应旗怎么办?(把学生说的方法简要地写 在黑板的右边。） 4．讲述：刚才，同学们说了...
复习 时 分 秒一．导入 同学们好! 大家可能听说过这样一句话：“光阴胜似无价宝，日夜累计时分秒”。 时间是看不见、摸不着的，人们为了能够更好的掌握时间，制造出了各种各样的钟表。二．整理（一）复习钟面你知道钟面上有什么吗? 1．钟面上有3根表针，他们分别是什么呢？哪个是时针？哪个是分针？哪...
目的要求1、通过本课教学，使学生知道眼睛怎样看见各种物体，近视的原因，以及保护视力的方法。2、培养学生的实验能力（学习做“眼球成像”及“近视眼病理”的模拟实验。）3、向学生进行关于眼的卫生保健教育，培养良好的用眼卫生才惯。课前准备教师准备：1、分组实验材料蜡烛及烛台、凸透镜2块，凸度大小不同，及支架...
2．经历对蜗牛运动的细节和痕迹观察的过程。 3．激发探索蜗牛运动秘密的兴趣。教学准备： 1．小组或个人观察用的蜗牛，放大镜，玻璃片，小木棒、棉线、记录用纸和笔等。 2．塑料薄膜和画有同心圆的纸。教学过程 ： 一、引入。 我们已经比较仔细地观察过蜗牛了。那么，蜗牛有脚吗？蜗牛有脚的话，蜗牛的脚是怎样...
课 题10、人怎样吸收营养备课日期 前学期的电脑备课上课日期 11 月 21 日教学目标 1、指导学生认识人体的消化器官，了解消化器官的作用和食物消化的过程以及人体是怎样通过消化食物来吸收营养的。2、初步学会用唾液消化淀粉的对比实验，培养学生的实验能力。教学准备1、分组实验材料标有1、2号的两试管...
教学目标 ： 1．经历一次报告会上的发言活动。 2．经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。 3．体验成功感和荣誉感。教学准备： 1．在整个动物单元教学的3～4星期内，有意识，有计划地发现、安排、指导学生进行一些小动物的观察研究活动，并在学生的实际基础上，作好形式多样、层次丰富的观察记...
一、课文说明太阳每日东升西落是一种常见的自然现象，指导学生认识这种自然现象，可以为学生以后学习天体运动的知识打下基础；太阳在天空中的方位是人们辨别方向的基本依据之一，指导学生观察早晨、中午、傍晚太阳在天空中的方位，可以使他们更好地辨认方向，这是生活中很需要的一种能力。本课在自然课本中属于“宇宙”知识...
教学设计意图说明一、 教材简析：本课是苏教版《科学》三年级上册第六单元《观察与测量》的第2部分，在同学们尝试用各种感官对多种物体做了细致的观察基础上，发现我们的细致的观察也会有不可靠的时候，感觉不可靠怎么办？测量可以为我们提供精确的数据。本课将对同学们进行五种基本测量技能（测量长度，估算面积、...
教学目标 ： 1 会用各种感官、借助简单的观察工具进行纸外部主要特征的观察。在独立观察的基础上可以科学地描述一张白纸有哪些特点。 2 经历并理解观察比较、科学观测等过程，会把这种观察事物的思想和方法，迁移到其他的观察活动中去。 3 对于新的发现能提出新的问题和有继续研究的兴趣。教学准备： 白纸、放大...
课题总课时 第？课时教学 目标1、 会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）来观察水是一种什么样的东西。2、 通过比较方法认识水是什么样的。3、 体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生安全意识。教学重点体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生安...
