课 时:一节 教学目的: 1 使学生知道水蒸气遇冷会成水,露是空气中的水蒸气遇到冷的物体成水的现象,会用箭头和简单的文字表示这种变化。 2 培养学生的实验能力,巩固对比实验的方法,学习模拟实验的方法。 3 培养学生逻辑思维能力,学习运用因果关系法中的差异法,判断水蒸气的原因。 4 ...
课题分析: 我的大树一课是学生在科学观察的基础上对所观察结果进行描述,向大家展示自己观察成果的一课。这是我们三年级学生对科学研究的首次描述,对学生的要求不易过高。教师要组织引导学生用“我用什么办法进行观察,我观察到了什么”进行描述。本课要以激发学生的兴趣为主。标题主要活动内容活动安排我的大树用各种简...
课 题14、金属的性质 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 12 月 19 日 教学目标 1、指导学生通过对常见的多种金属的观察、实验,比较和概括认识金属的共同性质,建立金属的概念。2、培养学生的观察、实验能力和归纳概括能力。 教学准备1、一些常见的金属制品的挂图,研究金属性质的实验方法挂图。2、...
2.经历解决观察活动中的问题,尝试不断改进观察方法的过程。 3.体验成功感和荣誉感。教学准备: 1.在整个动物单元教学的3~4星期内,有意识、有计划地发现、安排、指导学生进行一些小动物的观察研究活动,并在学生的实际基础上,作好形式多样、层次丰富的观察记录。这节课的准备是在整个动物单元的教学过程 中...
运用感官课题《运用感官》 (1课时)教学目标 过程、方法能通过综合运用感官,发现各个感官不同的作用。能综合运用感官,全方位地认识事物。知识与技能使学生知道眼、耳、鼻、舌、手是人重要的感觉器官,并了解眼睛比其它感官接收的外界信息多。情感、态度、价值观培养体会爱护自己的身体的意义。在科学学习中...
教学资源开发 本课是苏教版《科学》三年级下册《植物的一生》单元的第一课。本课通过组织学生对种子进行多角度的观察,使学生了解种子的基本构造;并且会用放大镜进行深入细致地观察,能用语言或图画描述自己的观察结果;能对种子哪部分长出根、茎、叶进行猜想,通过种子的发芽实验验证自己的猜想;能在老师的指导下,做种...
1、《做手电筒》教学实录执教整理:江苏省金坛市河头实验小学 吕国庆指导评析:江苏省金坛市河头实验小学 李俊教学目标 :过程与方法●能够通过教师提供的材料探究手电筒亮起来的秘密;●通过具体操作认痘镜缏返淖槌桑⒒峄黾虻サ缏吠?B>。知识与技能●认识常见的电路符号,及电流、电路和电路联接方式的一...
奇妙的指纹课题《奇妙的指纹》 (1课时)教学目标 过程、方法能拓印清晰的指纹。对指纹进行分类。知识与技能了解指纹的种类及特点。观察自己的指纹,了解指纹的用途。情感、态度、价值观引导学生去发现生活中的美,培养学生的审美意识。教学准备教师用具有关指纹的课件、利用指纹破案的录像。学生用具铅笔、透...
沉浮的秘密一、教学目标 :1、指导学生通过实验发现物体在水中沉浮的秘密。2、培养学生的实验能力和归纳概括能力。二、教学准备:沉浮实验盒内含:同体积的塑料块、木块、橡胶块、铁块、塑料小桶、量杯网袋、测力计、水槽;潜水艇模型,橡皮泥、带盖的小瓶子、细橡皮管、空牙膏管、竹筷、海绵、塑料袋、线。三、教学时间...
目的要求1、通过本课教学使学生了解现象。2、培养学生的实验能力(初步学会做不同颜色物体反光不同的实验和光的折射实验)和演绎惟理能力(根据光反射的一般规律,解释一些光反射现象)。课前准备教师准备:1、分组实验材料:白色纸屏,红、黄、蓝、绿、黑、白色的纸,玻璃杯(周围贴一半自一半黑的纸,在涂黑部分竖着开...
本课概述本课引导学生探究水土流失的原因,通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象,并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性,同时对学生进行环境保护教育。教学目标 :1.知识能力目标:(1)能猜想出黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。(2)能用自己的话说出造成水土流...
复习 时 分 秒一.导入 同学们好! 大家可能听说过这样一句话:“光阴胜似无价宝,日夜累计时分秒”。 时间是看不见、摸不着的,人们为了能够更好的掌握时间,制造出了各种各样的钟表。二.整理(一)复习钟面你知道钟面上有什么吗? 1.钟面上有3根表针,他们分别是什么呢?哪个是时针?哪个是分针?哪...
一、教学要求: 1.通过本课的教学,使学生初步了解信息传递的过程和方法。 2.培养学生的科学兴趣和创造性。 二、教学准备: 蜂鸣器、录像资料等。 三、教学过程 : (一)复习导入 有关电磁铁的性质。 (二)新授 1.认识信息的作用 把“信息”与“消息”相比,“信息”比“消息”包括的...
课 题8、电和我们的生活 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 11 月 4 日 教学目标 1、指导学生认识电与我们生活的密切关系,知道从发电厂的发电机和电池中都可以得到电。2、教育学生注意节约用电。 教学准备1、说明电与人的生活、生产密切相关的挂图或录像。2、手摇发电机。 教学过程 设计 教学内容...
一、课文说明是我国各地普遍饲养的动物,也是儿童们所喜受的小动物。是激发学生学习兴趣,指导学生学习动物知识,培养学生热爱生物,以及发展学生观察能力的较好材料。从本课开始,将指导学生学习一些哺乳类动物的外形特征和生活习性的知识。本课重点是认识的外形特征和生活习性。学习这些知识可以为今后学习和建立“哺乳动...
一、教学目标 :1、指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到,浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产、生活中的广泛应用。2、培养学生的观察能力、实验能力和归纳能力。二、教学准备:平衡尺、铁块、木块、绳、水槽、测力计等。三、教学过程 :(一)导入 新课:1、将一些物体放入水中,让学...
一、教材分析课文分三部分:第一部分介绍食物中的营养成分。第二部分用实验方法检验成分。第三部分向学生进行营养卫生教育。二、学情分析本课主要通过实验和观察来进行教学,通过本堂课的学习,使学生知道成分主要有蛋白质、脂肪、淀粉、盐类、维生素、水等,知道营养卫生的基本要求。主要是培养学生的实验能力。三、教学目...
一、教学目标 : 1、初步知道大多数植物用后代。 2、初步知道植物都有把种子散播出去的本领,不同的植物把种子传播出去的方式不同。 3、初步知道果实和种子的传播方式与其结构特征相适应。 4、培养学生认真细致,养成严谨的科学态度。 二、教学重点难点: 重点:使学生初步知道大多数植物都是用种子来繁殖后代的...
一、教学大纲对本教材内容的要求:>要求学生在认识了钢、铁、铝等个体知识后,进一步学习认识的共同性质, 并建立的概念,培养学生的观察、实验和归纳、概括能力。使学生的知识水平和认识能力得到提高发展。 二、本课在本册教材和单元中的地位:本册教材共有14课,从知识上可分为四个方面,>与...
教学目的: 1、通过教学使学生知道有成像的作用、成像的规律及生活中的应用; 2、在教学过程 中,培养学生主动探求的精神、方法,动手实验能力、归纳概括能力和创造性性思维的形成; 3、培养学生养成主动探求的习惯,与人合作的科学态度,辨证的看待客观事务的变化及变化规律。 教学重点:有成像的作用及成像...