第一课 新社会一、教学目标 知识目标：1、指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。（接受） 2、认识民族打击乐器“钹”，学习演奏方法。（掌握、初步学会） 3、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。...
第五课 爱劳动 教学内容： 聆听： 歌曲《劳动歌》 歌曲《海娃的歌》 表演： 歌曲《不再麻烦好妈妈》 歌曲《种玉米》 编创与活动 教学目标 ： 一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。 二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。 三...
第十课 过新年 教学目标 1 通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2 积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重点： 用欢快、活泼的的歌声表达热烈欢快的节日气氛。...
《过新年》教案［教学目标 ］1 通过欣赏〈〈窗花舞〉〉和学唱〈〈过新年〉〉，感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风。2 积极参与编创歌词、节奏，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。［教具准备］ 剪刀 彩色纸 口风琴 打击...
教学目的：1、 能虽音乐自信地有表情的演唱歌曲2、 能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣教学重点：自信地。有表情地演唱歌曲教学难点 ：引导学生即兴创编表演教具准备：钢琴、多媒体CAI课件，投影教学课时：二课时教学过程 第一节一、 组织教学师生问好二、...
第二课 [教学目标 ] 1．通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。 2．让学生在《听听走走》游戏中，复习巩固四分音符的节奏。 3．学会用拍腿、拍肩的动作表现四分音符。 [课时安排] 本课用3教时完成。 教学重点难点...
《小青蛙找家》教学设计与实施 烟台市福山区西关小学 吕家良【教学内容】人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书一年级第一册第七课《小精灵》，内容包括歌曲《小青蛙找家》、音乐戏剧表演和创编歌词表演。【教学目标 】1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，并能模仿小青蛙的动作准确地与音...
《哦，苏珊娜》 教学目标 ：1、能用欢快自然的声音唱好歌曲《哦，苏珊娜》，欢快热情的音乐体现了“友谊”产生的合作意识与集体主义精神。2、在实践为歌曲配伴奏及表演活动中，提高音乐表现能力3、学习用跑跳步来舞蹈，表达出对友情珍惜的心情 教学内容：1、学唱《哦，苏珊娜》2、用鼓、双响筒、铃鼓等简单乐器给...
我爱雪莲花知识能力目标：一、 指导学生用热情而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。二、 通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生舞蹈的美感，更好地表现歌曲。三、 认识７，练唱其音高，掌握０的时值。四、 通过欣赏《军队进行曲》，感受钢琴所表现的雄壮有力的音乐。人文教育目标：1、...
《听音乐 画感受》教案 教学目的： 1、欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。 2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。 教学重点：学习点、线和色彩表现欣赏音乐的感受，培养学生想象力和创造力。 课前准备：CAI课件、角色头饰四个。 教学过程 ： 一、情境导入 1、游戏“...
第十一课 排排坐 搜集-张宝旺 陈秀梅 来源-::流星音乐天地::教材分析一、《排排坐》是一首广东湛江地区具有鲜明地方色彩的民间童谣，歌词采用了幼儿的语言，通俗易懂、简短生动。通过“排排坐，吃果果”来延伸赞扬纯朴的谦让、相互友爱、尊老爱幼的传统美德。本歌曲是五声商调式，2 4拍，音域在一个八...
教学目标 ： 1 通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》，唱《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 2 主动参与为歌曲伴奏，即兴创编动作，探索生活中的各种音响，创编节奏等音乐实践活动。 教学重点： 感受乐曲的节奏，引导学生...
音乐教研组工作计划教材分析：一、从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状...
游戏：火车开了 教学内容： 一、聆听《火车波尔卡》 二、学习歌曲《火车开了》和歌词创编 教学目标 ： 一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。 二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。 三、能够结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 四、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高...
《侗学儿童多快乐》 一、年级：小学四年级（第二学期）二、课型：唱歌课三、教学内容： 学唱新歌《侗家儿童多快乐》四、教学目的：１、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱《侗家儿童多快乐》表现侗家儿童在党的关怀和哺育下，做文明礼貌的好儿童的精神风貌。２、在老师的指导下，让学生运用各种动作、器乐、演...
教学目标 ：1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动...
乐老师,喜欢音乐课 一、情境引趣二、引导掌握三、小结...
音乐教学应该充分体现其育人功能，使课堂真正成为培养热爱生活和具有鲜活个体的摇篮。反思《我是草原小牧民》的教学，我认为成功的关键在于整个教学过程 将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会，从而能够充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功。 一、关...
教学目标 :1,从学生喜欢的生活场景,情趣入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培养学生珍惜时间的好品质 2,激发学生对细,高,长短,轻,快的声音产生兴趣,探索生活中的各种音响,编创节奏等音乐实践活动3 当众大胆自信地演唱歌曲,并能即兴创编歌词或节...
小青蛙找家教学目标 ： l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。。教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动...
