闪烁的小星一、教学内容： 1 音的强弱。 2 歌曲《闪烁的小星》二、教学目标 ： 1 能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。 2 结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。 3 ...
教 材：沿海版小学《音乐》课本第一册教学内容：音的长短教 具：计算机、CAI、视频演放仪、钢琴等课 时：一课时教学目的一、通过学习ta、ti两个节奏的长短，在听、想、唱、做、编中感受节奏的变化组合。二、在复习中加深印象、在练习中掌握规律。培养学生的节奏感。三、为节奏“填词”，增强学生的创作意识，提高...
第三课 拍皮球 一 教学内容：一、 1 歌曲《拍皮球》二、 2 读谱知识：2 4拍号及二拍子指挥图式三、 3 综合训练：1、 节奏练习2、 音...
学科音乐题目：第一课 春天授课类型：综合教学内容理解与分析 聆听《杜鹃圆舞曲》 表演《布谷》 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。在曲调和节奏上具有具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。 歌曲《布谷》《布谷》...
二年级下学期《小红帽》 教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2 4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、...
教案:《小雨沙沙》课型：综合课 年级：一年级 课时：一课时教学内容：唱：《小雨沙沙》、 动：歌表演《小雨沙沙》、 画：简笔画小雨点、种子、花、草等 、 讲：用简洁的语言描述画面、 敲：用打击乐器为歌曲伴奏。教学目的：1 指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。2 调...
划 船课题：《划船》课型：唱歌表演综合课年级：一年级授课教师：长南路小学 屈于兰教学目标 ：1、在律动活动中，能够初步感受音乐的快慢和强弱的变化，并作出相应的身体动作反应；2、学会《划船》这首歌曲，并大胆、自信的演唱；3、能用歌声、语言和肢体动作，积极地表现自己对...
第七课 咚咚呛教学目的：1 使学生在探索打击乐器的过程产生浓厚兴趣并能进行模仿演奏。2 能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声，雨声和雷声。3 在表现风雨雷电股市的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。教学重点：引导学生用人声，打击乐器和其他音源模仿风声，雨声和雷声。教学难点 ：指...
教材简析：乐器造型的了解是小学阶段造型艺术表现的一部分内容。分成绘画、塑造、应用、创造表现四部分。本课在学生获取乐器方面情感的基础上，了解乐器的主要特征及美感，从而画出自己设计的乐器。在此过程中，培养创新技能，为以后的创作课打下基础。 教学目标 ： 1 参与目标：激发兴趣，培养感情，乐于表现。2 ...
第一课时教学内容：聆听：《采一束鲜花》 歌曲：《只要妈妈露笑脸》教学目标 ：1、 通过聆听歌曲感受音乐所表现的对妈妈的爱。2、 柔声演唱《只要妈妈露笑脸》，引导学生从妈妈的爱到祖国的爱的情感升华。教学重点：柔声准确的演唱此歌曲。教学难点 ：通过欣赏音...
第三单元 地球，我们共同的家第二课时-------欣赏：《森林与小鸟》浔东小学 周瑛教学内容：欣赏《森林与小鸟》教学目的：通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起 教学准备：录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》...
三年级《圆圈舞》教案㈠． 学唱歌曲〈〈圆圈舞〉〉，进一步感受三拍子歌曲的特点。㈡． 通过跳圆圈舞，体验三拍子的韵律。㈢． 用自制的乐器为歌曲创编伴奏。进一步感受、体验三拍子音乐的韵律。三拍子舞步。自制打击乐器（筷子、铁圈、纸杯、可乐瓶），幻灯片老 师：谁来告诉老师，这首歌曲是什么...
第一课 咱们从小讲礼貌 教学内容： 一、唱 咱们从小讲礼貌 二、认 sol, la, si, 三、听 歌唱二小放牛郎 这一仗打得真漂亮 教学目的： 一、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。 二、认识连线并懂得其作用；复习巩固学过的...
学科：音乐 案例设计者：史学荣案例设计课题：山谷回声真好听对教学目标 的设计：1、能够初步听辩声音的强弱，寻找自然界音响的强弱，并能在打击乐器上奏出强音，弱音。 2、演唱歌曲《山谷回声真好听》，并能够用歌声表现强弱。3、 从中...
音乐研究课课题：《风雨雷电的故事》教学目标 ：1、运用双语进行教学，让学生学习风雨雷电等英语单词以及一些课堂用语。2、能积极探索各种声音的奥秘，并自信地表达聆听声音的感受。3、能运用自己身边的各种材料和乐器 来模拟自然界的风声、雨声、雷声。4、能在表现故事的活动中与其他同学协作配合，并体会到期与人合...
l 幸 福教学内容：1、 学唱歌曲《幸福》。2、 2、复习1、2、3、5、6五个唱名，视唱两小节旋律。教学目标 ：1、初步学会歌曲《幸福》，并引导学生用优美的歌声演唱。（初步学会）2、复习巩固已学过的唱名及二分、四分音符。（初步学会）3、通过学...
教学目标 ：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育学生热爱生活、热爱劳动。教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》教学手段：录音机、磁带 礼物 幻灯片 录像教学过程 ：一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作]二、发声练习《火车开了》（注意口形和坐姿、声...
教学过程 ： 一、导入 ： 1、课文为什么要用《灯》作为题目？这是盏什么样的灯？ 2、你是从哪儿知道夜已经很深了？ 3、以后，你准备从哪几个方面来尊敬老师？ 二、结合音乐游戏进行发声练习： 1、学轮船的汽笛声“呜”： 要求：嘴唇轻闭，口内腔打开，声音从鼻子里出来，要感觉到鼻子发麻，作长鸣，在发声要...
课题第六课：草原就是我的家共四教时第二教时教学目标 1、指导学生用优美、亲切的声音演唱歌曲，以表达对祖国美好的大草原的热爱，感受4 4拍的强弱规律。2、学会用蒙古舞的基本动作（骑马步）感受“骑上小红马）的风格。课前准备草原图、双响木、串铃、强弱圆圈等教学重点学会各种骑马动作，学会演唱歌曲《草原就是我...
小红帽 教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2 4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以...
