教学目标： 1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 3、能够根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“老、师...
【教学目标】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、初步感受童谣中所表现的景色美。【教学过程】一、谈话激趣 师：今天天气真好，有两位小朋友想邀请我们去一个小山村游玩，你们想不想去呢？ 生：想去！ 师：那就让我们一起出发吧！二、图片导入 １、师：（投影课文中插图）从图上...
【学习目标】 １、学习９个生字。 ２、正确朗读短文、儿歌。 ３、对学生进行美的熏陶。 ４、初步培养学生爱老师、热爱大自然的情感。 【教学过程】一、激趣导入，为新课做铺垫 １、小朋友们，你们喜欢画画吗？（喜欢） ２、那你会画什么呢？（我会画……学生各抒己见） ３、你们可真能干。其实，老师...
教材分析： 本课包括三个部分。第一部分是情境图，图能激发学生的学习兴趣，并能引出本课所教的四个鼻韵母，并能指导学生读准音。在图的下方还有整体认读音节ying及其四声。 第二部分是鼻韵母的书写，用以指导描红。第三部分是看图读拼音词、拼音句子，用以练读拼音词句，巩固本课所学的韵母。 在教学这几个鼻...
本次复习有七项内容： 一是按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 二是看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、老虎。 三是读音节词语：手绢、雨伞、望远镜、草帽、跳棋、面包、水壶、饼干、水果。再将自己秋游时想带的物品的音节...
本课有五部分内容。 第一部分是后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 和整体认读音节 ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借 yáng 分析出 ang 的音。第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借 dēng 分析出 eng 的音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的...
【教学目标】 １、复习声母、韵母；通过“找朋友”、“贴图”、拼读儿歌等多种形式的游戏活动，使学生更熟练、准确地拼读音节。 ２、在活动和游戏中培养学生自主、合作、探究的学习能力。 ３、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。 【教学思路】 １、创设情境，激发兴趣： 课前将教室布置...
【设计理念】 通过运用多种教学手段，用立体化的文本去撞击学生的心扉，充分调动学生的阅读欲望。使学生在读中识字，读中感悟，读中欣赏。读出美感，读出韵味，美读移情，培养语感。激发了学生对家乡、祖国的热爱之情。 【教学目标】 １、认识１２个生字，会写“口、日、中”３个生字；认识笔画“ 、 ”和３个偏旁...
教材分析：本课有5部分，第一是情景图；第二是后鼻韵母ang eng ing ong;第三是ang eng ing ong四声；第四是拼读；第五是书写。教学目标：学会鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。能正确认读由声母和...
教学目标：1、学会后鼻韵母和整体认读音节ying 。2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节并正确书写。３、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”9个生字，正确朗读短文、儿歌。教学重难点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读及认字是重...
第一课时教学目的:学会后鼻韵母ang,eng,ing,ong和整体认读音节yìng,读准音,认清形,并能正确地进行书写 教学重点:学会韵母ang,eng,ing,ong的音形和整体认读yìng 教学难点:读准后鼻韵母ang,eng,ing,ong的音,记清字母的形 教学过程:一,谈话导入上节课我们学...
教学目标： 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读ang、ing的发音和三拼音读是难点教学准备...
【教学目标】 １、能按照正确顺序记忆声母。 ２、能准确区分、记忆每个韵母。 ３、熟读１６个整体认读音节。【教学准备】 拼音卡片、挂图。【教学时数】 ２课时。【教学过程】第一课时一、按声母顺序连线，看看是什么动物 １、练习前教师可引导学生对学过的声母进行回忆，并按正确的顺序背一背，可以两...
师：到昨天为止，我们已经学完了所有的汉语拼音，你们高兴吗？ 生：（齐说）高兴！ 师：为什么呢？ 生１：因为我觉得学拼音很好玩。 生２：我觉得学拼音的时候非常有趣，还可以认识生字呢！ 生３：我学完了拼音很高兴，因为不认识的字就可以用拼音来拼了。 师：对了，我们平时就可以用拼音这个工具来认识...
教学目标： 1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。 2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 4、能够自己拼读...
教学目的 1 学会本课的ang eng ing ong四个后鼻韵母，掌握它们的音、形 2 能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音 3 进行三拼音练习，提高直呼速度 4 练写音节f4ng f5ng zh5ng 教学重难点 1 掌握四个后鼻韵母的音、形 2 读准ong的音 教学准备 教学用挂图、...
一,教学目标:1,学会后鼻韵母ang,eng,ing,ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写 2,学习声母与ang,eng,ing,ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节 3,认识9个生字,正确朗读短文,儿歌 4,体会学好拼音的作用,激发借助拼音识字学文的兴趣 二,教学重难点...
一、教材简说本课有五部分内容。第一部分是后鼻韵母ɑng、 eng、ing、ong和整体认读音节ying，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借yáng分析出ɑng的音。第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借dēng分析出eng的音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的读音，提示y...
一 教学目标：知识与技能：1 学会后鼻韵母ang eng ong ing，能读准字音认清字形，正确书写。2 学习声母与ang eng ong ing拼成音节，能够正确的拼读音节，正确书写音节。过程与方法：1 通过形象的图，引导学生说句说词，进而学习韵母，掌握它们的发音以及书写。2 以学生为主体，让他...
【教学目标】 １、学会后鼻韵母 ang eng ing ong，认清字母的形，读准字母的音。 ２、学会整体认读音节 ying。 ３、认识九个生字，正确朗读句子，儿歌。 【教学重点】 １、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。 ２、正确拼读三拼音节。 【教学难点】 １、学会本课的后鼻韵母...
