一、教学要求： 1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。2、正确、流利的朗读和背诵课文。3、理解课文内容，懂得从下就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。二、教学重点：认字和练习朗读。三、教学难点 ：从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本...
2 1、认读田字格，为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画，什么是笔顺。2、掌握正确的写字姿势，养成正确的写字习惯。3、培养写字兴趣，激发...
一．创设情境，导入 课文１．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我们继续学习第8课＜＞（板书课题：）４．我们一起闻一闻――香吗？（香）我们...
课 题（教学内容）4 我的家（听说训练）课时1教 学 目 标（情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重 点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。难 点用普通话正确练说。教 具 准 备录音机、投...
陈海燕 一、 习作内容读漫画，说漫画，写漫画。二、 训练目的要求1、初步学习观察多幅漫画。2、能读懂多幅画画意。3、能根据画面进行合理的想象，并说写4、受到“做事不马虎、自己的事自己做、走在时间前面”等方面的教育三、 作前准备...
——人教版小学语文新课程教材一年级《》教学实录 师：上节课我们到王国认识了那里的生字，这一次谁还想去啊！为什么？ 生：王国的景色真美，我还想去。生：到王国能学到很多知识，我也想去。师：正好小鹿乖乖打来电话，它想与咱们同学同行，你们欢迎吗？（欢迎）好，就与小鹿打声招呼吧！（点击课件）小：小朋...
教学目标 1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。 2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。 3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。 4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重点 指导学生朗读问句答句，理解“长”、“短”、“弯”、...
一、教材目标1、是认读6个单韵母、10个声母。2、是比较并抄写形近的声韵母。3、是看图拼读音节。4、是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。5、是认读巩固学过的字。二、教学准备拼音字母卡片，生字卡片。三、课时安排2课时。四、教学过程 第一课时教学注意：这是汉语拼音部分的第一个复习，学生理解...
读演相映 美中育情——《小池塘》教学设计 设计理念 苏教版国标本一年级下册《小池塘》一课，是一篇形象生动、内容新颖、意境优美的散文，描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，给人一种美的愉悦，赋予静态的池塘以动态和生命。我运用多媒体课件和表演、画图等多种手...
教学目标 ：1、学会12个生字，读准多音字干，认识革字旁、户字旁，读写姑娘等六个词语，并初步学会运用，会区别形近字姑与故，娘与粮，次与欢。2、会用谁发现什么就赶紧怎么做的句式造句。会把他穿上妈妈的鞋子……打扮成大人的样子换一种说法，会听写作业 题中的两个句子。3、懂得要爱劳动，会帮助爸爸妈妈做自己能...
蓝鲸 第一课时 nami 课前交流 同学们，今天我们这堂课和平时不太一样，看，后面这么多家长，还有领导和老师，紧张吗？ 老师很紧张，也很担心，你们能给我一点信心吗？ 一：回答问题要积极 二：回答问题声音要响亮 谢谢同学们给我信心！现在我们开始上课了。 一、...
教学目标 ：1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、 认识课文的14个生字。3、 解课文内容，知道小鸟、小鸡、小鸭四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性。教学教程：一、 设情境，揭示课题。歌曲导入 。（欣赏《可爱的动物》，学生可随着音乐声，自由做动作） 师：冬天到了，下了一场雪，有些可...
一．教学目标 １．认知目标：（１）课12个生字及带生字的新词 (2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文 2 能力目标:引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力 3 情感目标:能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感 二 教学重点,难点 教学重点:1...
汉语拼音5 g k h（第一课时） 教学目标 1学会ｇ、ｋ、ｈ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3初步掌握三拼连读的拼音方法。4认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝...
教学目标 ： 1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。 2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。 3．能正确、流利地朗读句子。第一课时教学过程 一、导入 新课出示投影（新农村景象） l．请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？（按一定顺序） 2．请学生描...
一、教学目的： 1会认本课的生字，读准字音，记住字形。 2借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。 3培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。 二、教学重点难点： 1会认生字，读准字音，记准字形。 2借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文...
教学目标 ： 1．学会2个生字及2个部首“小字头、门字框”，理解“小小、弯弯、闪闪的、只”等词语。 2．朗读并背诵课文。 3．学习课文，初步培养想象能力、体会与欣赏能力。 4．完成课后练习1、3。 A层：完成教学目标 的基础上，能体会夜空的美景，有感情地朗读全文及背诵全文。 B层：完成教学目...
执教者 黄雅萍 一、 导入 第一题。1． 老师想给小朋友画一幅画，你们想看吗？2． 师画文字画。3． 看了老师这幅画，你有什么感受？4． 这幅画和你们以前见过的画不太一样！其实这是一幅文字画！聪明的你能猜出哪些字？5．...
一、教学目标 。1、能听清、听懂别人说话，清楚而有条理地口述自己的理想，能展开想象。2、教育学生从小树立远大理想，努力追求美好的生活。二、教学过程 。1、提问、自由说：你长大准备干什么？2、交代学习要求：先来听听一些小朋友是怎样介绍他们长大想干的事情，注意认真听，用心记。3、听录音，请学生复述。4、...
教学要求1、读懂每一个自然段，理解内容；学习列宁做了错事主动认错的好品质。2、理解词和句；掌握生字和相关词语，能用“互相”“注意”口头造句。3，正确，流利，有感情地朗读课文，练习按照提示的顺序复述课文。教学重难点：抓住重点词句，理解内容，掌握生字新词。第一课时一、板书课题。齐读后问：“读题后你想知道...
