教学目标 ：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点： 指导朗读第二 三自然段。感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点 ：1 “一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。2、菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。教学准备： 课件、录音带。教学过...
教学要求 1．认真听别人讲话，明白意思，记住内容。 2．转述听到的内容，口齿清楚，内容正确。 课前准备 1．教学挂图 2．老爷爷找小孙子的挂图（投影片或计算机课件）。 3...
教学目标 ：1、能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。2、知道牛牛上学迟到的原因，初步养成 按时上学的习惯。教学重点：能看图连贯的说一段牛牛上学的话教学难点 ：能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。教学课时：1课时教学过程 ：1、揭...
高明市更楼镇教研教改示范课教案 课题： 丁氏教材第二册第2课 （第二课时）授课者：更楼镇中心小学 麦婉芬老师教学目的：1、理解课文内容，教育学生遇到困难要多动脑筋。2、巩固四素句，能用“孩子”说一句四素句。3、有感情...
［ 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：14 更新时间：2003-11-9 教案录入：xxywja ］ 教学目标 ：1 学会１0 9个生字，其中田字格上的2个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识尸旁。2 知道大街两旁有哪些营业单位，警察叔叔是怎样指挥车辆及行...
口 耳 木 ——人教版新课程实验教材第一册《口耳木》教学实录与评析师：上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果，味道怎么样？生：好吃，甜。师：还想不想吃？生：想。师：那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的？（多媒体显示小熊贝贝家）小熊：嗨！大家好！你们又想吃苹果了是吗？今天的苹果真是又大又圆，通...
一、拼读复习，认识三个偏旁：1、拼读音节：shāfā bào zhǐ tái dēng diàn shì1）朱老师有一个非常漂亮的家。今天我特地带来了几张家庭用品的照片，你们想看吗？谁能读准图上的拼音，就可以看到照片了。2）课件出示拼音shāfā bào zhǐ tái dēng d...
一、教学目标 1、能熟练地拚读音节，正确地书写汉字；会用部首查字法查字典，并能从字典中选择合适的字义。2、能照样子搭配词语；按要求补写句子；会根据现有的语言材料用“这样”连句。3、知道逗号、句号、问好、叹好及顿号的作用，能正确使用标点符号。第一课时一...
教学目标 ：1 认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。培养学生认字的兴趣。2．能正确流利的朗读课文。3．培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。教学重点、难点： 重点：目标1难点：目标2课前准备: 生字卡片，多媒体，投影仪教学方法：生字复现，看图说话 课时设计：2课时...
汉语拼音6 j p x（第一课时） 一、教学目标 1学会ｊ、ｑ、ｘ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2初步掌握ü上两点省写规则。3学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。4认识5个字，会读儿歌。二、教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｊ、...
从生活中来 到生活中去——《影子》教学设计 教学目标 ： 1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2．学会6个生字；认识一个偏旁。 3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。 教学时间： 两课时。 教学过程 ： (第一课时略) 第二课时...
教学目标 ：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点： 感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点 ：1 “一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。2、菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。教学准备： 课件、录音带。 教学过程 ：一．谈话导入...
一、教学目标 学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步学会分辨左和右。懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。二、重点、难点教学重点：学会“足、走、左、右”4个生字，读准字音，理解字义，记住字形。教学难点 ：zuǒ和z...
北师大教材中设有很多“金钥匙”，这些“金钥匙”从识字方法、写字方法、阅读方法等方面引导学生探讨自主学习的习惯、方法和策略，教师要引导学生结合“金钥匙”内容指导好自己的学习方法。 在讲授《珍贵的纪念》这一课时，教师导课后，首先范读课文。在范读过程中，教师故意把“搬”读成“推”，为“金钥...
教育目标：A、知识与能力：1、认识生字，能正确流利地朗读课文，积累相关词句。2、理解课文内容，懂得雨水与植物的生长有密切的关系。3、形成初步合作、探究的意识和能力。B、过程和方法：1、在自由读、分角色读、为动画配音读、理解读中读通、读懂、读好课文。2、朗读发言时仪表大方，声音响亮，表达时语言清晰流畅...
义务教育课程标准实验教科书语文第一册太仓市实验小学 沈芳汉语拼音 9 y w教学要求：1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写；2、学习y、w和单韵母的拼法；3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。教学重难点：掌握声母y、w的发音，记形和正确书写，整体认读音节y...
教学目标 1、正确书写和认读课文的生字 2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的） 3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文 4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明 5、通过小猫的前后变化，学习小猫...
人教版课程标准实验教材一年级下册: 第三单元指要： 本组教材以保护环境为专题，主要由一课识字、四篇课文和一个语文园地组成。其中《松鼠和松果》《美丽的小路》为主课文。 这四篇课文有儿童诗，有纪实文章，还有童话故事，虽然体裁不同，但从内容上看，都从不同侧面、不同程度说明了人与自然的关系以及...
程丹 教学要求：1、根据课文内容理解生词。 2、分角色朗读课文。 3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。 教学准备：图片、课件、词卡 第二课时 教学过程 ： 一、 谈话导入 猜谜语：雪花 冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（...
教学目标 1．重点理解“祖国是我们的家”，感受到祖国就是我们温暖可爱的家，我们都爱自己的家，更爱伟大的祖国。 2．理解“祖国”一词，能正确、有感情地朗读课文。 3．指导书写；鱼、山、儿。教学过程 一、复习引入。 1．卡片认读基本笔画。 2．卡片认读生字。 3．这节课，老师和小朋友一起继续学...
