【音乐《看电视》教案】《看电视》教案

小学一年级语文教案 2022-12-18 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

教学目标
   1、认识“全”、“奇”等14个生字。
   2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。
   3、初步感知诗歌的韵律美,喜欢读诗歌。
课前准备
   1、教师准备: 生字卡片。
   2、学生准备:留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。
教学过程

               第一课时
  一、谈话导入
  1、谈话:你们喜欢看电视吗?都喜欢看哪些电视?你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视,你们知道吗?
  2、过渡:(出示课文的插图)这家人也爱看电视,我们就一起来听一听他们爱看什么电视又是怎么看的呢?
  二、初读感知
  1、学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号,并标出自然段的段号。
  2、小组内互相请教,解决疑难。
  三、自主识字
  1、借助拼音自己尝试着读。
  2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友,老师帮助正音。
  3、说说自己是用什么好方法记住这个生字的,
  4、检查学生掌握生字的情况。(去掉拼音打乱顺序读,开小火车读,并给这个字找个朋友,组词)

  四、再读课文
  1、四人小组进行读,读给组里的同学听,用自己喜欢的方式。
  2、个别读,评议,要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。
  3、练读,采用多种方式读课文。比如:小组读,男女同学对读,分小节读,全班齐读。
  4、进行比赛,学生评选出自己喜欢的朗读者,加以鼓励。
  五、图文结合
   1、我们来看看这图上有哪几个人啊?他们在做什么啊?你觉得他们开心吗?
   2、学习课文
    ①我们现在来学习第一小节,有哪个小朋友觉得自己第一小读得物棒的要想读给大家听一听的呢?
    ②以“奇妙”设立县念:这家人看电视有哪些奇妙的事呢? 学习第二小节
     ③请同桌两读第二小节,想想奇妙在什么地方?两个人讨论讨论。
    ④请学生发言,说说自己的发现。(身为足球迷的爸爸爱看球赛,却关掉球赛,换成京剧。)
    ⑤齐读第二小节。
   2、学习第三小节
    ①指名学生读这一小节
    ②说说有什么奇妙的地方?(奶奶放弃了自己喜欢的京剧,换三了足球频道;还有奶奶不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。)
    ③说明了什么?
    ④有谁能把这一小节读得非常好。谁来试试?(指导学生读出奶奶爱自己的孩子。)
    ⑤自由读
   3、学习第四小节
    ①四人小组用同样的方法来学习这一小节。教师巡视指导。
    ②交流汇报各小组的学习情况。
   4、学习第五小节。
    ①指名读这一小节。想想每个人心里装着的秘密是什么?(互相关爱,为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的东西。)
    ②用自己喜欢的方式读这一小节。
     ③齐读二到五小节
  六、实践活动
    把课文朗读给爸爸妈妈听,让他们谈谈自己的感受。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/119153.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计