江夏教育网 | 网站地图 | SiteMap | TAG聚合
我要投稿
首页 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学一年级语文教案 > 《看电视》教学设计|《看电视》教学设计

《看电视》教学设计|《看电视》教学设计

小学一年级语文教案 2022-12-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

【教学目标】
　　１、认识“全”、“奇”等１４个生字，会写出“爸”、“全”等６个字。
　　２、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
　　３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
【教学重点】生字词。
【教学难点】读中体会家庭成员之间的亲情。
【课前准备】
　　１、学生：留心观察家人喜欢看什么电视。
　　２、教师：生字卡片，课件。
【教学时数】２课时。
【教学过程】
第一课时
一、猜谜语引入
　　１、小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
　　　　（谜底：电视。）
　　２、交流课前的调查：
　　　　说说自己喜欢看什么电视，爸爸妈妈喜欢看什么电视？
　　３、过渡：
　　　　有个叫方方的小男孩，他想让大家去参观他的家，看看他的家人是怎么看电视。
二、初步感知课文，自主识字
　　１、学生选择自己喜欢的方式自由读课文：
　　　　标自然段的序号。
　　　　遇到不认识的自和不理解的地方划下来。
　　２、同桌互相请教，解决疑难。
　　３、“小老师”带大家学生字，出示课件：
　　　　　　全　奇　妙　却　精　赛　关
　　　　　　掉　完　换　员　写　音　蹈
　　　　先拼读音节，再去掉音节读，说说识记生字的小窍门。在小组内拿来自带的生字卡片互帮互助再读一读，再互考。
　　４、全班交流：
　　　　在全体面前交流你帮助过谁？说说自己学会了什么，谁教会自己什么，小组内还有什么不理解的地方。
三、再读课文
　　１、自由练读。
　　２、个别读，评议：
　　　　重点评议生字念得准不准。
　　３、全班齐读课文。
四、课间律动
　　放音乐《找朋友》，同学们边唱边表演。
五、写字
　　全部是上下结构，指导写“家”。

第二课时
一、复习生字
　　开火车认读生字卡片。
　　过渡：方方小朋友家人是怎么样看电视呢？
二、看图说话
　　这是谁的家？他家有哪些人？他们在干什么？
三、读文感悟
　　１、自由小声说明书这首儿歌。
　　２、朗读接力赛：
　　　　选择自己喜欢的小节来读，学生自由读自己喜欢的一小节。
　　　　（师表扬）
　　３、分小组合作学习，选一小节学习：
　　　　提小组合作学习要求：
　　　⑴　有感情读文。
　　　⑵　填空：因为_________________，所以___________________。
　　　⑶　对自己学习的一小节质疑提个问题。
　　　　小组汇报：学哪一小节，按要求汇报，可由组长或能说会道的同学提问。
　　　　相机解决：“奇妙”是什么意思？我家有什么奇妙的事呢？
　　　　（身为球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。）
　　　　（奶奶放弃了自己爱看的京剧，换成了足球频道，奶奶不看电视却看我们，和我们一齐拍手欢笑。）
　　　　（我们不再看球赛，而是听音乐，看舞蹈。）
　　４、学习第五节，读一读，想一想：
　　　　每个人的心中都装着什么？（读出老人对儿孙的浓浓爱意。）
　　　　师引读：因为奶奶爱我们，想让我们看球赛，所以不看京剧看球赛。
　　　　例：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶……所以……
　　　　　　因为奶奶爱我们，想让我们……所以……
四、写：爸、全、关、写、完
　　引导学生自主学习，说说这些字在田字格中的位置，你是怎么写的？并评一评、在展示台展示。12
五、巩固生字
　　１、听字标序。
　　２、听字举卡片。
　　３、找朋友。
六、作业
　　１、扩词：关、写、完、全。
　　２、朗读诗歌，最好能把诗歌背出来。

12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/119104.html

上一篇：《胖乎乎的小手》教学设计_6《胖乎乎的小手》教案

下一篇：《春晓》教学视频_《春晓》教学实录与评析

相关教案

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们，我们会及时删除。

 站长统计