[识字二金木水火土教案]《识字二·日月明》第一课时课堂实录
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
一、形象揭题师:前面我们已经学习了很多的内容,也认识了不少的汉字,今天我们就要来继续《识字二》的学习。老师先请小朋友们来看一幅图,(出示红日图)。
师:这是什么呀?
生:太阳!
师:用一个字怎么表示?
生:日!
师:板书汉字“日”,后引导学生观察想象,感受太阳的明亮。
师:小朋友们真厉害!(出示明月图),谁再来说一说?
师:板书“月”,提示学生注意月亮也很明亮。
师:太阳也叫日,月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明,(合并图片),它们组成了一个新的字,(板书生字“明”),开火车正音。
师:你知道明是什么意思吗?
我们学习的汉字中,有很多字是由两个或两个以上的汉字组成的,有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的结合,这样的汉字有个名字,叫“会意字”。
这节课我们就要学习许多像“明”这样的字!
二、自学生字
(注意强调区分前鼻音和后鼻音,平舌音和翘舌音。)
师:现在我们赶紧打开书,把书翻到第97页,眼睛看着书,右手指着字,遇到不会读的生字请拼音宝宝帮忙。
生:自由拼读课文。
师:出示小黑板,课堂交流,学习其他生字。
师:出示图片,看看图,猜猜是什么字,并告诉大家你是怎么猜出来的。
生:灭:这一横就像灭火的树枝;尘:尘土飞扬;男:在田里出力的一般是男人;休:人要变成“亻”,人靠在树下休息。林:捺要变成“丶”。
师:会看图猜字了,那看字你能来想想画面吗?
师:出示鲜、尖、从,自由选择来说。
生:鲜!
师:鱼羊图
生:尖!
师:找找看我们身边哪些东西是尖的?看看这些尖的东西都长什么样?
生:从!
师:看图猜字会了,看字想画面也会了,老师再出个难题考考大家,好吗?
猜字谜:上看一棵树,下看两棵树,仔细看一看,还有许多树。这是什么字?
生:森!
师:拿出图片,引说。
师:你能给“众”也编个字谜吗?
三、扩词拓展
师:为了帮助小朋友们记住这些字,老师啊挑了一些大家最熟悉的词语,现在,我们就一起去认识他们吧!(结合课后的我会读),出示卡片。
生:笔尖 鲜花 竹林 森林 明天 尘土 手心 灭火
四、诵读韵文
师:接下来,我们就来对口令读一读,(强调读出韵味)。男生先开始。
师:读课题,日月明。
男:
女:
师:读得可真棒!好,现在换一换,女生先开始。
女:
男:
师:合上书,放桌角,看着小黑板。(鼓励学生背诵)。
五、指导书写
师:小朋友们,你们有没有发现,小黑板上有一个字不是会意字,是哪一个?
生:力!师出示写有生字“力”和“月”的小黑板,齐读。
师:比较一下“力”和“月”中的横折钩,有什么不同吗?
生:一个比较胖,一个比较瘦。
师:在田字格里范写,一边说笔画,突出指导钩的写法(运笔)。
师:横折勾要斜一点,撇和勾一样平。
生:在书上描一个写一个。
六、布置作业
师:找一找我们学过的汉字里面还有哪些是会意字,下节课我们就来比一比,看谁找得多,好吗?
生:好!
师:嗯,下课!
【教后反思】
整节课下来,自我感觉读的时间还是太少了!新手上路,请多指教!
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