XX--XX学年第一学期五年级语文活页备课 月 日 课题 18 莫高窟 课型 新授 单元 第五单元 主备人 姚玲玉 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然段意...
教学目标：知识与技能：学习本课生字新词。体会文中的重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：读中领悟什么是雷锋精神。情感态度价值观：通过朗读感悟，学习雷锋对人民的热爱，对事业的忠诚。对学习的执着和无私奉献、艰苦奋斗的精神。将雷锋精神发扬光大。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课...
教学目标： 1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字；积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。 教学重点： 了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人...
第一课时〖教学目标〗 １、演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。 ２、进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。 ３、热爱文学，特别是中国古典文学。〖教学过程〗一、交流 １、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。 ２、小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇...
一师：同学们早上好！生：老师早上好！师：真机灵！昨天我们见过面了，看老师今天跟昨天有什么不一样？生：老师今天衣服换了！师：看到老师换了衣服的同学请举手。生举手。师：凡是能看到老师换了衣服的，都是有爱心的同学。老师这是“皇帝的新衣”，有爱心的同学才能看到（生笑）。当然这是老师说个笑话。其实，发现老师换...
【课前交流】 ｔ：在上课之前，老师想和同学谈谈这个话题，“母亲”。看到这两个字，你想说些什么？ ｓ：想到了自己的母亲，她对我的爱是无限的。 ｓ：母爱给人的力量也是无穷的。 ｓ：母爱是伟大的。 ｓ：母爱是无处不在的。无法用语言来表达的。 ｔ：这节课，老师跟同学们上的也是关于母亲的爱。（板书...
教学目标：1．有感情地朗读全文。2．精读全文，在祖孙二人相关联的情境中感受我的淘气以及祖父对我的宽容、引导，细致挖掘祖父言行对“我”的影响。3．学习作者表达情感的两种方法：借物抒情和叙事抒情。教学流程：课前交流：同学们，自由地看看，你看到了什么？看来，你们的眼睛很敏锐！老师想...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。教学重点及难点：理解课文内容，懂得第三自然段这样写的好...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：59 培养良好的学习习惯（十）教学要求：1、指导学生认真观察1页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。2、知道学生认真观察2～3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文...
第一课时教学要求学会8个生字，认读3个字。看注释，理解课文内容，体会人物的思想感情。能准确地理解并写出两个句子的意思教学过程一、导入同学们你们喜欢京剧吗？它是一门综合艺术，以唱、念、左、打、舞表演为中心，具有北京特色的戏曲剧种，引文它诞生在北京，所以称之为京剧。今天我们学的课文选自传京剧《赤桑镇》中...
教学目标： 1．引导学生读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 2．指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。 教学重点： 抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写，了解少年是怎样从失败到获得成功的。 教学难点： 理解课文中耐人寻味...
教学内容或课题：学会看病教学目标：1．认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2．了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。3．有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。教学重点难点：1 学习作者通过人...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：95 | by: xuyanda ] 我教《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是苏教版国标本五上的一篇课文，课文将“后羿射日”“嫦娥奔月”“中秋节的由来”这三个小故事统领在一起，给...
第一单元复习重点课文内容：《窃读记》作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。三、【注意字音】转（zhuǎn）过街角 目的（dì）地 踮（diǎn）...
《只拣儿童多处行》教学反思这篇课文是冰心写的一篇散文，课文以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。字里行间洋溢着一种生机，令人感到十分快乐。教学的重点是引导学生结合具体的语言文字理解花儿和儿童一样是那么生机勃勃，令人快乐的。难点是理解&ld...
一、备写电子教案的过程第一步：钻研教材，确定教学目标。教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学活动追求什么目的，要达到什么结果，都会受到教学目标的指导和制约。因此，经过认真研读教材，我结合文本内容在单元教学中的地位、单元教学目标，《语文课程标准》中的年段教学目标，将本节课的教学目标确立为：１、...
教学目标：1、通过文章具体语言的感悟，理解《史记》是司马迁用生命写成的。2、在具体的语言中体会司马迁忍辱负重、发愤著作的崇高品质。3、能有感情地朗读课文。能复述课文。教学用具：教学课件教学过程：一、问题切入1、通过上一节课的学习，我们得知司马迁用了整整13年的时间，历尽了千辛万苦，终于在他55岁那年...
这个单元的主题是“科技之光”，说句实话，这一类的课文孩子们并不是太在意。在学期前的调查中，这几篇课文都被列为“最不喜欢的课文”。这篇课文也比较枯燥，属于科普性的说明文，大部分学生不太感兴趣，那么，教这一类的课文，要注意什么呢？我想，首先要注意激发学生的阅读兴趣，如何设置阅读期待，让他们去想学、爱学。...
一、把下列文言词语换成现代词语。1、真是一个好所在。（ ）2、桥那边是一座天造地设的家当。（ ）3、复瞑目蹲身。（ ）4、何不拜我为王？（ ）二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。2、盖自开辟以来，每受天真地...
设计意图： 本文是一篇略读课文，文中瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量。教育学生仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。我主要围绕“梦想”与“力量”两个主题展开设计。教师以学定教，文章的重点、精彩之处要引导学生细细品读，使略...
