《龙的传人》童声合唱|《龙的传人》练习设计

小学五年级语文教案 2022-09-02 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

1.宋代画家董羽眼中的龙是什么样的?                                                                          2.真的有龙吗?                                                                           3.皇帝称自己是什么?他穿什么?做什么?                                                                            出题人:邵一帆1.龙在十二生肖中排第(   )位。2.宋代画家董羽认为,龙集(  )种动物于一身。3.组词。 肖(     )虾(     )渊(     )董(     )驴(     )旨(     ) 4.多音字组词。        xiāo(     )     kān(     )     hǎo(      ) 肖             看            好    xiào(     )    kàn(     )     hào(      )                                                                                  出题人:汪旭晨1.龙有哪些特征?                                                                              2.什么是龙文化?                                                                             3.为什么中国人自称是“龙的传人”?                                                                             4.为什么皇上称自己的身体为“龙体”?                                                                                                                                  出题人:邓梓雯1.      组词。 肖(      )龙(      )角(      )征(      )特(      )虾(      ) 董(      )集(      )饰(      )驴(      )祸(      )壁(      ) 渊(      )腹(      )避(      )旨(      )足(      )震(      ) 稼(      )鳞(      )坡(      )切(      )腾(      )缩(      ) 谓(      )蚕(      )搅(      )基(      )旭(      )坝(      ) 嘉(      )喷(      ) 2.看拼音写词。 hōng    míng       zhēn    qiè (           )      (           ) 3.填一填。 呼(    )唤(     )  威力(    )(    )  数不(    )(    ) (   )(   )而去      四(   )(    )水 4.带龙的成语。                                                                                                           出题人:丁诗玥1.      龙为什么备受中国人崇敬?                                                                        2.      西方的龙和中国的龙有什么不同?                                                                                                                             出题人:荣晨 写出词语中加点字的含义。 金龙献瑞(                   )   龙凤呈祥(                          )龙飞凤舞(                   )   龙腾虎跃(                           ) 2.写成语。

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    一、课前预热,激情导入  1.布置阅读《三国演义》中与《草船借箭》有关的故事。  2.课前创设情境。和学生做猜一猜游戏,电脑出示几幅《三国演义》中的插图,让学生根据画面内容猜出它画的是《三国演义》中的哪个故事。  3.播放电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。  在播放完歌曲后,教师导语:...

    发布于:2026-07-09

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    发布于:2026-07-09

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  • 晏子使楚教案 五年级|晏子使楚教案

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    发布于:2026-07-09

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    发布于:2026-07-09

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  • [假如没有灰尘]假如没有灰尘

    教学目标:   1、学习本课生字,理解和积累本课词语。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。   3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。  教学重、难点:    把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。...

    发布于:2026-07-09

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  • 【遨游汉字综合性活动方案】综合性学习:遨游汉字王国

    (3篇)探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读江苏省海门市实验学校 季 惠 江 苏 省 海门市教育局 赵 江五年级学生已有一定汉字识记量,在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动,让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析,通过自主活动增强对汉字构造的感性认识,悟出汉字的构字规律,对提高识记...

    发布于:2026-07-09

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    【教材说明】  《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。【设计理念】  《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力...

    发布于:2026-07-09

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  • 黄鹤楼送别古诗_黄鹤楼送别

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    发布于:2026-07-09

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  • 地震中的父与子教学设计一等奖|《地震中的父与子》教学设计

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    发布于:2026-07-09

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  • 请对《古诗二首》进行教学设计_《古诗二首》教学设计

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    发布于:2026-07-09

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