五年级上册语文期中重点知识|五年级上册语文期中复习重点

小学五年级语文教案 2022-09-02 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

一、写出下列词语的近义词。
品味——          仍然——          稀疏——
广阔——          凝视——          孤独——
二、写出下列词语的反义词。
偏僻——          愚昧——          肯定——
轻松——          苦楚——          称赞——
三、改正下面两段话中的错误。
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书特别快极了,一目十行。他读了
很多书,消费了很多时间和经历,可是没留下什么印像。
有一次他请著名学者朱熹请教。询问了他读书过程后,给了他一翻
警告:“以后读书不但只图快,哪怕一句话,也要重复多遍。读书一
定要用脑想,用心记。”
四、找出错别字并改正。
泡末(   )  沙布(   )  兰色(   )  仿拂(   )  锦段(   )
鱼船(   )  园圈(   )  岛与(   )  神密(   )  搏大(   )
五、把下面两组词语中意思相反的用线连起来。
风平浪静     精力充沛              粗糙     淡薄
博大胸怀     惊涛骇浪              纤细     细腻
坚持不懈     心胸狭窄              萧条     粗壮
筋疲力尽     半途而废              浓厚     繁华
六、照样子写出带有下列偏旁的字。
车:输                        犭:狭                       
耳:耸                        扌:揪                       
七、组词。
纱(     )  缕(     )  陶(     )  卷(     )  漫(     ) 1234
妙(     )  搂(     )  淘(     )  券(     )  谩(     )
沙(     )  楼(     )  掏(     )  拳(     )  馒(     )
键(     )  退(     )  蒙(     )  散(     )  峭(     )
健(     )  腿(     )  朦(     )  撒(     )  悄(     )
建(     )  褪(     )  濛(     )  潵(     )  俏(     )
峡(     )  狭(     )  挟(     )  淮(     )  准(     )
八、把下面的词语补充完整。
横冲直(   )   艺高(   )大   大模大(   )   尽(   )尽力
一(   )不苟   波涛(   )涌   (   )艺双馨   慷慨(   )囊
来自寓言的成语:杯弓(   )影   叶公好(   )   刻(   )求剑
水滴(   )穿   亡羊补(   )   (   )竽充数
九、造句。
1. 虽然……但是……                                               
                                                               
2. 不但……而且……                                                1234
                                                               
3.                    ,像                                    。
4.当                 时候,       就                          。
5.          有           ,还有                               。
十、下面三个句子都是问句,请你多读几遍,体会它们在语气表达上
有什么不同。
1.美极了!巴德,真的是你写的吗?           (         )
2.但是,忙的人怎么可能行事那么从容?       (         )
3.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。       (         )
十一、积累写景的诗句。
春:                                                   
夏:                                                   
秋:                                                    1234
冬:                                                   1234

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/114320.html

  • 【草船借箭教案第二课时】《草船借箭》教案

    一、课前预热,激情导入  1.布置阅读《三国演义》中与《草船借箭》有关的故事。  2.课前创设情境。和学生做猜一猜游戏,电脑出示几幅《三国演义》中的插图,让学生根据画面内容猜出它画的是《三国演义》中的哪个故事。  3.播放电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。  在播放完歌曲后,教师导语:...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 【在大海中永生】在大海中永生

    教学目标:1,深入学习课文,能正确,流利,有感情地朗读课文 2,学习课文的语言文字,借助录象,图片,音乐等,在读中缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,感受到他老人家的光辉形象以及离失去这样一位伟人的悲痛心情 教学准备:多媒体录象,图片,音乐等 教学过程:一,学文第1部分1,这节课,我们继续学习《在大海中永生》...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 晏子使楚教案 五年级|晏子使楚教案

    共两课时教学目标1 分角色朗读课文。理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2 了解宴子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。 3 会认8个生字,会写14个字,认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。教学重点精读晏子与楚王针...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • [《草船借箭》教学案例]《草船借箭》教学案例

    1、学生自学:自由读“神机妙算”这一部分内容,用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子,再用心体会诸葛亮神在哪儿,妙在哪儿。2、学生交流汇报,朗读体会诸葛亮“知天时”。师:你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙算?生:三天后江上出现了大雾,能体现诸葛亮的神机妙算。师:把你找的句子读一读,通过你的朗读体现雾的大...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • [假如没有灰尘]假如没有灰尘

    教学目标:   1、学习本课生字,理解和积累本课词语。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。   3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。  教学重、难点:    把握文章主要内容,懂得任何事物都有两面性。体会对比写法的作用。...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 【遨游汉字综合性活动方案】综合性学习:遨游汉字王国

    (3篇)探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读江苏省海门市实验学校 季 惠 江 苏 省 海门市教育局 赵 江五年级学生已有一定汉字识记量,在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动,让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析,通过自主活动增强对汉字构造的感性认识,悟出汉字的构字规律,对提高识记...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 金色的鱼钩教学设计一等奖_《金色的鱼钩》教学设计

    【教材说明】  《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。【设计理念】  《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 黄鹤楼送别古诗_黄鹤楼送别

    一、古诗导入 3分1、今天,我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习,我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后,将自己的满腔真情化作了一首诗,这首诗千古传唱。出示古诗:指名一人读3、这首诗是什么意思?又表达了诗人怎样的情感呢?学了这篇课文你就会明白了。二、精读第一、二段...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 地震中的父与子教学设计一等奖|《地震中的父与子》教学设计

    一 教材简析:课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父与子 课文描写具体,情感真挚,是一篇感人至深,颇受教育的好文章 二 教学目标:认识目标:认识8个生字,会...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读
  • 请对《古诗二首》进行教学设计_《古诗二首》教学设计

    教材分析:  本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》,这两首诗都描写了马,与本单元的课文主题“马”联系紧密,但是虽然两首诗都描写了马,却有所不同,在教学中应引导学生从这方面入手,理解诗意。教学目的要求:  1、认识识字表生字,读准发音,记清字形。...

    发布于:2026-07-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计