【月光启蒙阅读题答案】月光启蒙

小学五年级语文教案 2022-08-28 网络整理 晴天

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二圣中心小学  五(1)班   徐宏军
教学要求:
  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
  2、联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。
  3、凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。
  4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
  1、课文语言优美,其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣,值得好好体味。
  2、文中插图精美,在指导读书感悟时,可结合插图,引导学生感悟语言内在意蕴感情。
教学用具:小黑板、多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入
1、出示幻灯(月光下的美景)指名背诵关于月亮或月色的古诗。
2、在这美丽的月光下发生了多少动人的故事呀!同学们,今天我们一起来学习一篇有我们的老朋友——孙友田写的与月亮有关的文章。为什么说是老朋友呢?
3、学生回忆上学期学过的课文《去打开大自然绿色的课本》,教师简介诗人(出示幻灯片)
4、这次孙友田给我们带来的是一篇优美的散文,叫做《月光启蒙》,齐读课题。理解:“启蒙”。
这么有成就的诗人,月光是如何启蒙他的呢?让我们来读读课文。
二、初读课文
1、自己读课文学习字词
2、检查朗读情况:
(1)读三组短语
美妙的夏夜    柔和的月色    如水的月色     最美的时辰
           动听的歌谣    风趣的童谣    浓郁的诗情      芳香的音韵         
           混沌的童心    想象的翅膀    民间文学的宝库  诗歌的王国
(2) 出示课文插图:你能用自己的语言描述你看到的画面吗?
(3)过渡:多么温馨美妙的夜晚啊!在儿时的孙友田眼里,童年的夏夜又是怎样的呢?我们赶紧去看看吧!
二、精读指导,感受启蒙
   1、在作者看来,童年的夏夜(引读)轻声读读第一自然段,把美妙的感受读出来。(指名读,齐读)
    2、这月色让人陶醉,但更让人陶醉的是母亲唱的那些歌谣。(播放歌谣)
(1)听完歌谣,你有什么感受?
(2)我们应该怎样读这些歌谣?课文中是否给了我们提示?根据学生的回答出示幻灯片(第四自然段)。
抓住“深情地、轻轻的、像三月的和风,像小溪的流水”等词语感受母亲嗓音的轻柔,帮助理解“芳香的音韵”,感受母亲嗓音的甜美飘逸。读好这一自然段。
(3)像母亲一样读读这两首歌谣。女生读第一首,男生读第二首。
过渡:看着美丽的月色,听着这芳香的音韵,如果你就是篱笆小院那个被妈妈搂在怀里的孩子,你会想些什么?
    4、这就像作者所说:这样的日子虽然清苦,但精神生活是丰富的。读读第五自然段,想想作者为什么这么说。
    (1)理解:黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。
(2)在如此艰苦的条件下,母亲没有怨天尤人,而是给我吟唱含蓄明快的歌谣,她唱的歌谣给了我怎样的启蒙呢?相机出示:母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗(理解“混沌”“豁然开朗”)123
(3)你能结合歌谣具体说说从母亲的歌谣了,我明白了什么?(要做一个勤劳的人,热爱故乡,热爱生活……)
过渡:是啊,母亲就是这样用民间流传的歌谣,把对我的爱,对故乡的爱,对生活的爱,伴着月光给了我,为我打开了——(引读)民间文学的宝库,让我沉醉在美妙的歌声中,难道让我沉醉的仅仅只有歌谣吗?还有——神话故事。
    5、母亲唱累了,就给我讲——(引读讲故事部分)
(1)那母亲还会给我讲什么故事呢?
(2)从故事中,你们都懂得了些什么呢?
听着这些充满幻想色彩的神话故事,心想,母亲竟然知道这么多生动有趣的神话故事,我不禁抬起头来,此时——引读并出示:此时明月以至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
① 说说你对这句话的理解
交流:月光似水,身穿白布褂子的母亲沉浸其中,显得美丽圣洁,有如玉石雕像。
    ② 指导读出“我”对母亲的崇敬之情。
    过渡:我正望着母亲出神,幽默风趣的童谣一下子又把我的思绪从天上引到了人间。
6、你喜欢这些童谣吗?读一读你最喜欢的,并想想为什么这一首最吸引你。
交流:读出童谣明快的节奏和风趣幽默,体会劳动人民的智慧和丰富的想象力。
7、听着活泼明快的童谣,我还有睡意吗?分角色读10~13自然段
母亲给为什么给我猜谜语,这里又给了我怎样的启蒙呢?
8、母亲的歌谣故事,使我童年的夏夜变得分外的美妙。所以,引读:母亲不识字,却是我的启蒙老师。
    6.出示:最后一个自然段
   (1) 从这几句话中,你能看出“我”想对母亲表达怎样的感情?
   (2)再读,体会其中包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。
   (3) 你能用排比句的形式,结合课文,表达对母亲的这种感激之情吗?
感谢您,母亲,是您                          ;                    
感谢您,母亲,是您                          ;
感谢您,母亲,是您                          ;
……
这就是母亲对我的——启蒙!
(4)让我们带着这样的感情,再来深情地读读最后一自然段。
三、总结全文
随着时光的流逝,什么都会慢慢地淡去,只有那美妙的夏夜,皎洁的月光,母亲对我的启蒙,永远留在我们的心里。让我们永远记住这为伟大的母亲,记住她在美丽的月光下对我的启蒙。
四、布置作业
1、回忆你的启蒙老师,仿照课文最后一自然段,写一段话。
2、阅读《月光启蒙》姊妹篇《母爱似水》或《迎接母爱》,写一篇读后感。
 
板书:


 
19.月光启蒙 123
                母亲     我
美妙            唱歌谣  豁然开朗
    讲故事   打开          
柔和的月色      唱童谣   送来       飞向诗歌的王国
    猜谜语   启迪

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