[格萨尔王课文五年级语文]S版五年级语文下册格萨尔王的故事教案

小学五年级语文教案 2022-08-28 网络整理 晴天

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格萨尔王的故事
教学目标 1、会认“酥”等七个生字。
2、以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。
教学重点 理解课文内容,了解格萨尔王的故事,感受其为民除害、造福百姓的精神。
教学难点 以较快的速度默读课文,理解课文内容。
教具准备 课件
导   学   过   程 二 次 备 课
预习题纲   
读通课文,自学生字词,画出不懂的地方,了解课文的主要内容。
第一课时
一、板书课题,导入新课
1、板书课题
2、教师谈话:格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事,他是怎么对待自己的人民的?
二、检查预习,整体感知
    1、出示生字词语,检查学生自学情况。
   2、以较快的速度默读课文,思考:课文讲了格萨尔的什么故事?
三、理解感悟,体会英雄形象
      1、教师;你喜欢这个藏族人民的英雄吗?为什么?
    2、交流反馈:
⑴他非常勇敢,为民除害。
       你从哪些语句中读出他非常勇敢,为民除害?教师相机指导朗读。
⑵他非常善良,热爱人民,造福百姓。
你从哪些语句中读出他非常善良,热爱人民,造福百姓?教师相机指导朗读。
四、朗读唱词,体会比兴用法
 1、学生朗读唱词,
    2、教师:唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么?
 3、教师小结:作者运用比兴的手法,说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子,觉如更不能伤害自己的亲人。
五、课堂小结
  本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象,也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色,望同学们课后多收集一些民间故事读读。
  六、作业
  1、复习本课词语。
   2、搜集和阅读其他民间故事。 

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