[精读与略读]精读与略读
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
教学目标让学生了解读书的两种方法——精读和略读，尤其要明白略读的意义，掌握略读的方法，并做到精读和略读相结合，取得最佳读书效果。
教学重点
掌握略读方法。
教学过程
一、揭题质疑
1、今天我们学习自读课文——《精读与略读》
2、就课题质疑
什么是精读？
什么是略读？为什么要略读？怎样进行略读？
为什么要把精读和略读放在一起？
二、自主探究
1、自读课文，完成思考题
2、交流
（1）对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要内容还要做到透彻理解。这就是精读。
（2）略读就是大略地读。
a、略读的作用
略读可以增加阅读量。通过 ，可以……便于以后需要的时候去查找。
略读又是精读的基础。通过略读……或哪些地方须要精读。
b、略读的方法：一目十行
从头到尾看一遍
几段几段（或几页几页）地粗读
默读
回想、概述读物内容
（3）把精读和略读相结合能取得最佳读书效果。
结合语文课上的精读和自己的略读谈谈感受。
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