[《滴水穿石的启示》读后感]《滴水穿石的启示》教学实录
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
【教学理念】1、“阅读是学生的个性化行为”,教师应引导学生与文本对话,“让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美发现。”
2、以“品文意、练思维、重朗读、抓落实”为研读目标,力求体现“课内外联系,校内外沟通,学科间融合”的教学理念。
【教学目标】
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、通过文本内容的前后对比,知道滴水为何能够穿石。
3、与文本对话过程中,了解三位名人成功的事例,明白古今中外成就事业的人, 离 不开滴水穿石的精神。
4、引入漫画“挖井人”,通过课内外联系,深化理解“滴水穿石”精神的精髓:
目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。
【 教学方法 】
用“五重教学法”教学,通过与文本对话,真实体验,展开想像,并运用形式各异、充满鼓励与思考的阅读,让学生读出情趣,咀嚼品味,通过课内外联系,获得立体的、多层面的审美感受,走的进,用的出。
【 课堂实录 】
师:普普通通的水(板书:水),平平凡凡的石(板书:石,书写较大),却演绎了一段滴水穿石的佳话(板书:滴、穿;穿字长些),留下了耐人寻味的启示。(板书:的启示)
师:留下了什么启示呢?在读书之前我送给大家一个字(板书:百,生读)有句话说“读书百遍,其义自现”,其实就算你读一百遍,如果是漫不经心,还不如认认真真读一遍,(用红粉笔描“百”字上面一横),下面就请大家从头到尾,认认真真地读一遍课文,看看滴水穿石到底给了我们什么启示?
生:认认真真读课文。
师:谁来说说?
生:只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
师:真是英雄所见略同,老师也找到了(出示小黑板:我们要铭记……实现我们美好的理想),大家读一读,自己体会体会。
生:读启示。
师:哪位同学愿意读给大家听。
生:朗读。
师:实现美好的理想要靠目标专一,持之以恒,滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢?
让我们走进太极洞,去见识一下“滴水穿石”这个奇观,感受一下“滴水”的力量吧!大家细读第一节,思考水滴为何能够穿石?
生:自由读第一节。
师:谁愿意做个导游,通过自己的朗读把太极洞奇观介绍给大家。
生:读第一节,很有感情。
师:你是一位出色的导游,谁来说说微不足道的水滴为何能够穿石?
生:原来在这块石头的上方,有水滴接连不断的从岩缝中滴落下来,而且总是滴在一个地方……一大奇观。
师:你再读读这部分,看能不能让大家听出来水滴是如何滴穿石头的。
生:原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地——
师:停,打断一下,老师感觉水滴着滴着停了,你再读一读,希望能给大家带来不同的感觉。
生:再读,并强调了“接连不断”。
师:谁听出来了,滴水是如何穿石的。
生:因为水滴接连不断的滴,而且总是滴在一个地方。
生:水滴靠的是锲而不舍,日雕月琢的精神。
师:的确,功到自然成。大家能不能也通过自己的朗读,读出水滴穿石的精神呢?
生:自由读这部分。
师:读给你的同桌听,看你的同桌有没有与你相同的感受。
生:互读这一部分。
师:滴水穿石成就了太极洞内这一大奇观,但老师有个问题不明白,在生活中,雨水同样是水滴,而且速度很快地从高空落下来,力量肯定比太极洞里的水滴大得多,为什么却没有把石块滴穿呢? 1234
生:因为雨水没有专一的目标,也不能持之以恒。
师:没有专一的目标就是三心二意,(在小黑板上用“~~”标出三心二意)不能持之以恒就是半途而废。(在小黑板上用“~~”标出半途而废)
师:其实水滴的力量都是微不足道的,但只要目标专一,持之以恒,(在小黑板上用“——”标出目标专一,持之以恒),最终就能创造出滴水穿石的奇迹,让我们再读一读需要我们铭记的启示,相信你一定有更深的理解。
生:再读启示。
师:不光自然界的水滴是这样,人也一样,如果谁拥有了“滴水穿石”的精神,他也将取得不凡的成就。文章向我们介绍了三位名人,你找出有关内容,边读边想想从这些名人身上你学到了什么,你最佩服哪一位,把有关语句画下来,反复地读读,在旁边写上你的感受和思考,或把你想对这些名人说的话写下来。
生:边读书边批注。
师:在品读的过程中,大家都有了自己的独特感受,我先不找同学说,看谁能把你最佩服的人通过朗读,让同桌也拥有和你一样的感受。
生:同桌互读。
师:我看有些同学已迫不及待地想说自己的感受了,先别急,你们小组内先互相说说,交流交流。
生:小组内交流看法。
师:哪位同学愿意把你的读书体会、个人感受跟老师和同学们交流分享。
生:(读:现代著名书画家齐白石……他的技艺达到炉火纯青的境界)读到这儿,我觉得齐白石老人最值得我们学习,因为他到了晚年,本可以像其他老人一样安度晚年,可是他并没有这么做,他仍然每天坚持作画三幅,一直以来从没间断,从他的身上,我看到了坚持不懈,持之以恒的精神。
生:齐白石爷爷的“不叫一日闲过”给我的印象最深,我觉得这也是我们小学生最需要的一种精神,如果你在生活和学习中能好好地利用每一天,那么还有什么事情做不成呢?
师:的确,时间就是生命!
生:我也是佩服齐白石爷爷,小时侯他就开始打工,边打工边拿一个木棒在地上画,在他一步步走向成功的时候,受到了很多挫折,可他都克服了,最终成为了著名的画家,我们应该向白石爷爷目标专一,持之以恒的精神学习。
师:能看得出来这位同学一定很讲礼貌。老师问一下,白石老人小时侯的事你是如何知道的?
生:从书上看到的。
师:不错,书是知识的海洋,接着来。
生:我知道,白石老人的虾画得特别出名。由此我总结出一句话:成功的作品必须用勤奋去换取。
师:精辟,老师想到一句话:天才是靠百分之一的灵感,百分之九十九的汗水”。
生:(读:他翻山越岭……《本草纲目》)读了这句话,我体会到了李时珍写成药学巨著《本草纲目》是历尽千辛万苦的,这是常人无法做到的,可李时珍却靠着持之以恒的精神做到了。
师:是啊,为了完成巨著,经过了二十几年的努力,人生有几个二十几年啊!
生:(读:明代著名……立志学医),读了这句话,我体会到了李时珍的成功不光靠持之以恒的精神,还靠目标专一。
师:你的回答很精彩,我建议大家把掌声送给他。
生:鼓掌。
生:我想,李时珍医生当时访名医、尝草药,一定不是一件容易的事,因为有的药草是有毒的,从这可以看出,李时珍医生还具有一种随时为医学献身的精神。
师:又是一个懂礼貌的孩子,也许就是滴水穿石的启示,才使他坚持到最后! 1234
生:(读:美国发明家爱迪生……1093项发明专利权!)我很佩服爱迪生,虽然他没有受过正规教育,但却对自己所喜爱的事业孜孜不倦、锲而不舍的追求,照样成就了一番事业。
师:是的,功夫不负有心人。
生:我想,如果没有爱迪生对电学试验的研究,人类可能不会这么早拥有白炽灯、电话筒等发明,天下无难事,只怕有心人,大家拼搏吧!
师:好!为我们都能成为一个有心人鼓掌!
生:热烈鼓掌。
师:访名医,尝药草,完成医学巨著《本草纲目》的李时珍,毕生孜孜不倦给人类留下了1093项发明的爱迪生,还有“不叫一日闲过”的白石老人更是令我们钦佩不已。古今中外,你还知道哪些名人具有滴水穿石的精神?
生:世界著名生物学家、科学家爱因斯坦,毕生孜孜不倦,潜心科学研究,把一生奉献给了科学研究事业。
生:王献之发愤练习书法,练浑18缸水,由于不懈努力,终于成为了著名的书法家。
师:不错,他的父亲王羲之也是一位非常著名的书法家。
生:我想到了一句话“只要功夫深,铁杵磨成针”,大诗人李白就是受了这个启示才发奋读书写作,成为“诗仙”。
生:我想到了法布尔,他从小就对小虫子非常着迷,父亲叫他放鸭子的时候,他就到水边逮蝴蝶、捉甲虫,还背着父母研究昆虫,最终成为了著名的昆虫学家。
师:对,靠的是目标专一、持之以恒的精神。
生:我想到了华罗庚爷爷说过的一句话“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”,他也是这样做的。
生:我想到了一个神话故事“劈山救母”,沉香为了救妈妈,不管白天黑夜,都发奋练武,终于救出了妈妈。
师:是呀!从他们身上我们看到了目标专一、持之以恒的精神,咱们身边有没有这样的人、这样的事?
生:外公已经六十多岁了,但他每天坚持跑步,不管天有多冷。
师:你外公身体一定很好吧。 (生:是的。)
生:我班的秦艳同学每天坚持读书,而且读的都是中外名著,在上次徐州市“金山桥杯”作文大赛中获得了一等奖。
师:一等奖是靠坚持不懈的读书、持之以恒的写作换来的。
生:我爸一有空就去钓鱼,有时老半天都钓不到,但他还坚持钓。
师:放心吧,不久的将来,你一定会喝到鲜美的鱼汤的。
生:我们学校有个小花坛,当中午的时候,花儿便从百花争艳变得奄奄一息,就当这时张柔同学便去打水“拯救”花儿,天天如此,从此以后,花儿在张柔的照料下更加鲜艳了。
师:嗯,说的好!我建议大家再去读读这个耐人寻味的启示,我想此时此刻你的感觉一定更不一样了。
生:读启示。
师:刚才大家介绍了那么多名人,今天老师也给大家介绍一位朋友,他既不是学生,也不是老师,是个挖井人。(师出示漫画《挖井人》,介绍:他的名字叫三心二意,拿着一把半途而废锨,这大大小小的坑都是他的功劳,可他不知道在坑的下面就是源源不断的水)
师:通过这幅漫画,你看明白了什么?有什么体会?
生:我看到了,挖井人马上就要挖到水了,可他却半途而废了,又转移了目标,这使我体会到了目标专一的重要性。
生:我得到的启示是,无论做什么事,都不要向挖井人那样,三心二意、一事无成。
生:我看出了挖井人没有持之以恒的精神,所以挖不到水。
生:老师,我不同意他的看法,我觉得挖井人有持之以恒的精神,你看他都挖了那么多井,只不过他目标不专一,总是三心二意,所以挖不到水。 1234
师:说的好,要想成功,持之以恒和目标专一这两者缺一不可的。
生:我懂得了,你只有持之以恒、目标专一,才能得到源源不断的水,才能获得打开成功之门的钥匙。
师:经典!(师伸出大拇指)
生:我明白了做什么事都不要三心二意、半途而废,也许你再努力一下就成功了!
师:的确。有时成功离你只有一步之遥!
师:既然是朋友了,那么你想对他说些什么,使他尽快的挖到水?
生:朋友啊,天下无难事,只怕有心人,一个人想做的事情就要做到底,这样才会有所收获。
生:朋友啊,你挖了多长时间啊,如果你把这些时间花在一个井上,你早喝道甘甜的水了。
生:三心二意,你好。你这样挖井是永远挖不到水的。一个人想实现自己的梦想必须持之以恒、目标专一,希望你早日成为一心一意。
生:朋友,你应当向白石老人学习,别再三心二意了。我建议你改个名字叫目标专一,把那把半途而废的破锨给扔了,换一把持之以恒锨,相信你一定会挖到水的。
生:你知道吗,古今中外所有成就事业的人都是靠着目标专一、持之以恒的精神,其实你有持之以恒的精神,但你目标不专一,我希望你以后改掉三心二意的坏习惯,你一定会挖到比什么都甜的水。
师:同学们,对于你们的思维、你们的回答,老师只想用一个词来形容,那就是——精彩。
师:咱们这堂课马上就要结束了,老师这还有项作业(小黑板出示)。
师:超市里的东西随便挑,作业超市里的作业也随便挑,大家任选一题课后完成。好,今天我们就聊到这,下课!
生:老师再见!
师:同学们再见!1234
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