再见了亲人课文|《再见了，亲人》练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
一、我会感受。
读了课文，我感动于（ ）；感动于（ ）；感动于（ ）。
二、辨别近义词，反义词。
近义词：担心（ ） 阻击（ ） 焦急（ ） 供应（ ）
故意（ ） 支持（ ） 侦察（ ） 崎岖（ ）
反义词：唯一（ ） 温暖（ ） 困难（ ） 支持（ ）
慌张（ ） 伤心（ ） 清楚（ ） 暂时（ ）
三、辨别句式，再照样子写一句。
（陈述句 感叹句 疑惑句）
（１）小金花，你是多么刚强呀！（ ）（ ）
（２）“小敏，你怎么还不回家呢？”（ ）（ ）
（３）您知道我们缺少素菜，就挎着篮子上山去挖野菜。（ ）（ ）
（４）你说，我们会不会忘记你的恩情呢？（ ）（ ）
四、语文营养菜（填上不同的“ｙｉ”字）。
气候（ ）人 心旷神（ ） 化险为（ ） 自信不（ ）
转（ ）阵地 （ ）惑不解 （ ）然自得 礼（ ）之帮
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