[回顾党的百年历史]《回顾·拓展三》相关链接
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
１、《请客》：
旧时年关，有人在家设宴招待，共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。他自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人心想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。其人后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的！” 也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客人一听这话，心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹口气，也走了。
２、对联 雅称“楹联”，俗称对子：
它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联要具备以下特点：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同。一般“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；四要内容相关，上下衔接。
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草船借箭教学设计一等奖部编版_《草船借箭》教学设计详细阅读
教学要求:1、知识技能(1)学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写“妒、忌、曹、督”等14个生字，会写“商议、推却、探听”等词语，理解词语在句子中的意思，会用“推却、轻易”等词语造句。(2)紧扣课文语言，感知文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受人...
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景阳冈教案设计优秀教案|《景阳冈》教案详细阅读
教学目标：1、了解故事内容,理清文章条理。2、有感情地朗读文中重点刻画武松的有关语句。3、理解课文内容,体会武松的性格。4、培养学生学习古典文化的兴趣。教学重点：理清条理,了解人物个性。教学难点：1、理解运用恰当的描写方法,增强文章生动、形象性的写法。2、感受文中的人物形象，了解武松的性格特征。教具...
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【《桥》教学设计】《桥》教学设计详细阅读
第一课时一、以“桥”引入，初步感知 １、谈话引入课题： 我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》，今天我们要学习的课文是《桥》，也是一座生命桥。出示课题──《桥》。 ２、自学课文，要求： ⑴ 自由读课文，学习生字新词。 ⑵ 想一想： 课文写了怎么样一件事？尝试用自己的...
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【《桥》教学设计】《桥》教学设计详细阅读
教学目标1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。3．在语言情境中，体验生命的意义，促进生命的成长。教学重点：领悟老汉每一次举动的内涵与精神。教学难点：突出对比，营造氛围。教学过程...
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【草船借箭教学设计一等奖部编版】《草船借箭》教学设计详细阅读
设计理念:这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的 学生比较喜欢《三国演义》中的故事和人物,教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取讲学结合,提倡学生多角度,有创意地自读自悟,培养学生从文中迅速提取相关信息的能力,从而领悟故事中的人物特点,提高阅读兴趣 知...
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【草船借箭教学设计一等奖部编版】《草船借箭》教学设计详细阅读
教学要求 1．学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。 2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。 3．了解本课的情节，使学生...
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[景阳冈教学设计一等奖部编版]《景阳冈》教学设计详细阅读
教学目标：1 了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2 感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。3．学习阅读小说、感悟人物形象的一般方法，并在阅读实践中学习应用。教学过程：一、揭题：1、同学们，我国四大古典名著之一的《水浒传》，想来大家都比较熟悉，关于《水浒传》，你有哪些...
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将相和教学设计一等奖部编版_《将相和》教学设计详细阅读
【设计理念】 在长期的阅读教学中，我有这样的体会，无论是课文描述的景色怎么迷人，还是叙述的事情怎么感人，可学生就是无动于衷。语言文字很难引起学生的共鸣。新课程明确指出：要把读书变成一种自主的行为。因此，我在学习前设计了一个小情境，目的就是为了使学生能够自主走进文本之中，培养学生感悟和运用语言的能力...
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将相和教学设计一等奖部编版_《将相和》教学设计详细阅读
一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵”等词语。 2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。了解三个成语故事的来历，理解它们的含义并能使用。 （二）能力训练点 理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上...
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[虞大明《景阳冈》教学实录]《景阳冈》教学实录详细阅读
【教学目标】 １、知识与技能： 学会１５个生字，理解１９个词语的意思；注意部分文言词汇在课文中的意思；会根据提示给课文分段，并用简洁的词语概括段意。 2、过程与方法： 通过快速默读课文的训练，抓住人物的对话、心理来体会武松鲜明的个性特征。 3、情感态度价值观： 引导孩子展开对什么才是&l...