【回顾党的百年历史】《回顾·拓展三》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】
【学习目标】１、引导学生交流学了本组课文后的收获和感受，引导学生读书后要乐于和善于同别人交流。
２、积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。
３、启发学生采用喜闻乐见的形式展示综合性学习的成果，激发学生在生活中学语文，用语文的兴趣。
【教学时间】一课时。
【教学过程】
一、交流平台
１、形式多样的语文交流每天都在进行。精炼得当的语言，机智巧妙的语言，幽默风趣的语言，各具特点。本组课文中哪个人物给你的印象最深呢？为什么？
２、自由组合，各小组畅所欲言。
３、集体交流心得：
我们不仅要把话说明白，还要把话说得简练，得体，这样才能更好地和别人沟通。
４、引导学生交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了解。
５、阅读《请客》，谈谈自己的感受。
二、日积月累
１、学生自由读对联，说说读“回文联”“数字联”“叠字联”“顶针联”时的发现。
２、阅读资料《对联》。
３、学生自由交流，欣赏平时积累的对联。
４、教师补充：
雪映梅花梅映雪
莺宜柳絮柳宜莺
保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。
锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。
花甲重开 外加三七岁月
古稀双庆 内多一个春秋
云朝朝朝朝朝朝朝朝散
潮长长长长长长长长消
水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇。
三、展示台
１、组织一次让学生自由展示自己特长的班会。
２、让学生自由讨论班会的形式，老师适时加以补充。
３、形式尽量多样，相声，快板，演讲，讲故事等都可以，激发学生在生活中学语文，用语文的兴趣。
四、师生共同总结
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