【苏教版六年级语文下册课文目录】苏教版六年级语文下册《半截蜡烛》练习题

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6、半截蜡烛
学什么
通过正角、流利朗读全文，感悟伯诺德夫人一家在危急关心与敌人斗争时的机智、勇敢和镇静并学习他们强烈的爱国精神。
怎么学
一、音写汉字，看谁写得最规范最美观
 
dēng xīn chng ru chfng xī  dēng bn  ji   
                      
                    
二、比一比，再组词
截（        ）  梯（        ）  嘛（        ）  熄（        ）
载（         ）  递（        ）  麻（        ）  媳（        ）
栽（         ）    第（        ）  摩（        ）  螅（        ）读

测一测
一、读课文，联生活费上下文完成以下习题。
1、以下列词语选择正确的是涂音，打“√”。
反而（ r ěr）   暴露（l  lu）   厉声喝（hē  h）道   即（j  j）时
2、文中“代不用蜡烛就不行吗？”是（    ）句，将它改成陈述句：
                                                                     
3、“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？（      ）[多选]
a、情报站会遭破坏  b、屋里漆黑一片  c、伯诺德一家五口将被杀害
4、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们        、        、        的品质。
a、镇定  b、勇敢 c、沉着   d、机智  e、机警 f、顽强
二、基础知识。
 1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。
                   e    q   i    d   r    j   l    n1234
 大写字母：_________________________________________
 小写字母：_________________________________________
 2、在括号里填上恰当的动词，不能重复。
 （1）（      ）一趟     （2）（      ）一遍     （3）（      ）一把
 （4）（      ）一眼     （5）（      ）一句     （6）（      ）一遭
 3、先补充成语，再按要求分类。（10分）
 神机（    ）算    自私自（    ）   斗志（    ）扬
 阴（    ）诡计    滔滔不（    ）   （    ）头丧气
 舍（    ）为人    口若（    ）河
 ①褒义词:____________________________________________
 ②贬义词:____________________________________________ 
三、填字成词并按要求分类
喜上（      ）（      ）飞色舞  横（      ）怒目 双（      ）紧锁
愁（      ）苦脸 （      ）开眼笑 扬（      ）吐气 双（      ）倒竖
表喜悦之情：          、             表得意之态：          、           
喻忧愁之神：          、             发怒的样子：          、         
再提高
一、正当小女儿杰奎琳“踏上最后一级楼梯时，蜡烛灭了”，请你续写故事，看看能有几种结局。（小练笔）
                                                                    
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                                                                       二、阅读
低头与昂头
富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。
还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什以滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这样滋味。”因此，这位年轻人被录取了。
富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林，而摆放在我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂着做人。
1、“低头”的寓意是什么？
                                                                         
2、为什么说富兰克林被撞是最大的收获？
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3、公司在招聘员工时，为什么许多人会落聘？年轻人被录取对你有什么启发？
                                                                      
4、你如何理解文中提出的为人处世真正的法则。

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