《七律长征》_《七律·长征》快乐练习:课堂达标(一)

小学五年级语文教案 2022-05-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

a卷 课堂教学跟踪训练(时间45分钟,满分100分)

一、按提示填空(24分)

  1、《七律·长征》是___________在红军长征胜利结束时写下的一首

    诗。全诗生动概括了__________长征的艰难历程,赞颂了红军的_

    ______和_________精神。

  2、长征经过了________个省,翻越________座大山,跨过__

    ________条大河,行程约________。长征从___年___

    月开始,到___年___月结束。


二、字词积累与运用(30分)

  1、我是小小书法家(看拼音,写词语):(12分)

   yún yá nuǎn
(     )  qiān lǐ xuě
(    )     tiě suǒ hán
(    )dà dù qiáo
(   )  2、我能在括号填上合适的词语:(18分)

    一(  )山    一(  )队伍

    一(  )江    一(  )暖流

    一(  )小诗   一(  )学生


三、我是小翻译官(说出下面诗句的意思):(12分)

  1、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    __________________________________

  2、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    __________________________________


四、课文阅读(14分)

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水泊云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

  1、这首七律诗是____________于_______年写的。(5分)

  2、总括全诗的诗句是什么?用“──”画出。

  3、表现红军历尽艰难险阻,取得长征胜利时喜悦的心情诗句是什么?用“──”画出。


五、写法学习指导与运用(20分)

  诗歌用精练的语言概括了长征的艰难历程,请你用自己的话来表素述诗句的意思。

  ____________________________________

  ____________________________________

  ____________________________________

  ____________________________________


b卷 知识技能综合应用(时间60分钟,满分100分)

一、类文阅读(48分)

卜算子·咏梅

             风雨送春归,飞雪迎春到。

             已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

             俏也不争春,只把春来报。

             待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  1、《卜算子·咏梅》题中____是词牌名,____是词的题目。(12分)

  2、“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”中的“她”指_______,赞颂了梅

    花___________________的品格。(18分)

  3、毛主席在这首词里是通过咏梅寄托自己的思想感情。

      毛泽东笔下的梅花敖寒俊俏,谦诚高尚。她是为共产主义而奋斗的___

    ____象征;表现了中国革命者在六十年代面临国际巨大困难的时候,那坚12

    贞不屈______精神以及为广大人民服务的_______。(18分)


二、强化阅读(52分)

草地夜行(节选)

  天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。小红军一再请求老红军放下自己,可无论他怎样说老红军也不肯,仍旧一步一滑地背着他向前走。

  突然_老红军的身子猛然往下一沉__小鬼_快离开我__他急忙说__我掉进泥潭里了__

  我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着老红军往下陷。这时候,老红军知道处境非常危险。他想到的不是自己,而是革命,是他人,他想用仅有的时间和力气,把生的希望留给小红军,把死的危险留给自己。老红军顾不得自己的安危,用尽平生力气把小红军往上一顶,一下子把小红军甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

  我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住,老红军陷下去了,连头顶也看不见了。

  我的心疼得像刀绞一样,泪水模糊了他的眼睛。小红军心想:多么坚强的同志!为了让我走出草地,赶上部队;为了革命,他被可恶的草地夺去了生命。

  1、给第二自然段加上标点符号。(12分)

  2、用“”给加点的字选择正确的读音。(12分)

    吞没(mò méi)  可恶(wù è)

  3、辨字组词。(14分)

    陷(   )   吞(   )
    焰(   )   蚕(   )

  4、写出这段话的主要内容。(14分)

    __________________________________

    __________________________________

    __________________________________

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/110077.html

  • 【《刷子李》教案设计】《刷子李》教案

    教学目标:1、熟读课文,了解“刷子李”高超的刷墙技艺,想象“刷子李”刷墙时的风采。2、能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的,感受独特的语言韵味。教学难点:领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学准备:教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》,收集相关资料。课时安排:  1课时。教学...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • [人物描写一组教学设计一等奖]《人物描写一组》教学设计

    【教学目标】  1、认识12个生字,会写14个生字,能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。  2、正确、流利地朗读课文,感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。  3、理解...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计_小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计

    一、教学目标1.认识5个生字,会写4个生字,能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2、正确、流利地朗读课文,感受小嘎子这个鲜活的人物形象。3、理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。二、教学重点、难点教学重点:感受小嘎子这...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • [人物描写一组教学设计一等奖]《人物描写一组》教学设计

    【教学目标】  1、认识12个生字,会写14个生字。能正确读写“侄子、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。  2、正确、流利地朗读课文,感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。  3、理解...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • [《刷子李》教学设计]《刷子李》教学设计

    教学目标:1、有感情地朗读课文,了解“刷子李”高超的刷墙技艺。2、能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。教学重难点:学习本文抓住细节描写人物的写作方法。教学准备:课件。教学过程:一、激趣导课:1、以小品表演艺术家赵本山,引入生活中还有一些手艺人,他们同样令人敬佩。今天我们...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • 【猴王出世教学设计一等奖部编版】《猴王出世》教学设计

    【教学目标】  1、认读12个字。  2、通过默读能够概括每个自然段的主要内容,说说这个故事,了解《西游记》中美猴王的来历。  3、能够从课文中摘抄自已喜欢的语句。 【教学重点】了解《西游记》中美猴王的来历。【教学难点】概括每个自然段的主要内容。【教具】课本彩图。【教学过程】一、导入  同学们都看过...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • 猴王出世教学设计一等奖部编版_《猴王出世》教学设计

    【教学目标】  1、认识本课“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”6个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、了解课文内容,体会猴王无畏的性格。【教材分析】  1、教学内容:本课是第三组的第五篇课文,是古典小说《西游记》中的一个片段,课文叙述了石猴的一段经历。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • 金钱的魔力教学设计一等奖_金钱的魔力教学设计

    教学目标: 1、读通课文,理解“蹩脚、刻薄”等词语。 2、通过对文章语言的揣摩,概括托德和老板的性格特点,体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行对比描写人物的方法。 3、激发学生阅读《百万英镑》的兴趣。教学重、难点:体会作者通过语言、神态、动作等方面来进行...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • 自己的花是让别人看的教学设计一等奖|《自己的花是让别人看的》教学设计

    教学目标:1.有感情地朗读课文,积累课文中的优美语言。2.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。教学重、难点理解课文内容,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。教学准备:flash课件《自己的花是让别人看的》教学流程一、...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读
  • 《临死前的严监生》教学设计_《临死前的严监生》教学设计

    【学习目标】  1、有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象。  2、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法。  3、认识课文中的14个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段。【学习重难点】学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。【教学准备...

    发布于:2026-07-01

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计