[3d开奖结果]3 走遍天下书为侣

小学五年级语文教案 2022-05-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 

  biān xiě  hū luè  ɡǎn tàn   pín wèi  

   

  bēi sònɡ  diū qì  línɡ xīnɡ  jià zhōu   

   

  二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 

  乐( yú wù )   人( mó  móu   )

   环(ráo rào )   乎( sì  shì ) 

  三、填字组词。 

  lǚ :(    )行 伴(    ) 姓(    )(    )锅 

  yú : (    ) 快 (    )乐 富(    )(    )船

   四、汉字变脸(换偏旁组字组词)。 

  桶(       )   (       )   (       ) 

  偏(       )   (       )   (       ) 

  五、在括号内填上合适的词。 

  一(   )扑克 一(   )口琴 一(   )图画 

  一(   )旅行 一(   )战船 一(   )骏马

   六、写近义词和反义词。(课文中找答案)。 

  近义词:熟识(    ) 忽视(    ) 思索(    )

   反义词:陌生(    ) 放弃(    ) 结伴(    ) 

  七、择优录取(选词填空)。 

        环绕    围绕    缠绕

    1、我独自驾舟(    )世界旅行。 

   2、栅栏被瓜藤层层地(     )着。 

   3、(    )世博会的问题,大家展开了讨论。 

        继续    连续    持续    陆续 

   4、会议快开始了,大家(     )走进会场。 

   5、这个夏天(    )的高温增加了城市的用电量。 

   6、你已经(    )三次迟到了,到底是怎么回事儿? 

   7、这个问题不要再争论了,我们(    )开会。 

  八、句子模仿秀(照样子写句子)。 

  你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧? 

  你不会因为__________________________________1234

   就_______________________________________吧? 

  一本你喜欢的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 

  一本你喜欢的书就是_____________________,也是_____________________。

 

第二课时 

综合能力日日新 

  九、你知道吗(文学常识)?

   1、本文的作者是著名女作家__________,生于1924年,曾获英国《___________》小说奖。本文是一篇_________散文,“___________”是本文的特点。作者以____________的方式表达自己的观点:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。

   2、课文中,作者认为反复地读一本书,如___________,___________,____________,每一次阅读总会有新的发现,新的收获,新的惊喜,以新鲜的比喻来说明了走遍天下选择以书为侣的原因。

   十、理解感悟(文章阅读)。 

(一) 

  你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。

   所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这①真像与另一个人同船而行。 

  一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它②是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

   1、文中省略号的用法属于:(    ) 

   a、列举内容的省略 b、语意未尽或话未说完

    c、声音断续不连贯 d、话题转化或语意转折 

  2、文中与课文的题目《走遍天下书为侣》相呼应、相对照的一句话是: 

  _____________________________________________________________________

   3、标有①②的加点字在文中各具体指代什么。

   (1)“这”,指的是__________________________________ 

  (2)“它”,指的是__________________________________

   4、从文中找出和下面名言警句所表达的意思相近的的语句摘抄在下面,并说说你对这句话的理解。 

  一千个读者,就有一千个哈姆雷特。 

  ___________________________________________________ 

  5、读了这几段文字,你受到了哪些方面的启发? 

  ________________________________________________________ 

  6、从文段摘录你喜欢的句子,读一读,背一背。 

  (1)____________________________________________ 

  (2)____________________________________________ 

(二)读书要有选择 

  当我们在新华书店或图书馆里,看到那一排又一排图书时候,你是否会有一种如入 “书城”的感觉呢?是呀,在我们的一生中,有多少书在等着我们去读哇!可是,要读完所有的书是根本做不到的,这就要求我们对读物进行认真的选择。 1234

  我们小学生可以选择哪些读物呢?

 第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些己有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时,我们还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章。

   第二,可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩,展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献,是我们宝贵的精神财富。歌德说过:“读一本好书,就是在和许多高尚的人在谈话。”读这些名人传记,我们也仿佛是在聆听他们的教诲,接受他们的思想,这对我们的成长是非常有意义的。 

  第三,可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂,生动有趣,[      ]可以学到各方面的科学知识,[      ]可以启迪智慧,帮助我们插上幻想的翅膀,去探索大自然的奥秘。

   此外,还可以选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题,就可以随时向它们“请教”。

   选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书,去获取更多的知识。

   1、文中划线的句子属于:(    ) 

  a、疑问句 b、设问句 c、反问句 

  2、用“‖”把文章分为三个部分,并概括段意。

   第一段:_______________________________________ 

  第二段:_______________________________________ 

  第三段:_______________________________________ 

  3、根据文章内容,完成下面的填空。

   (1)适合我们小学生阅读的书有___________、__________、__________、__________等。 

  (2)阅读优秀的文学作品,既可以让我们得到___________,还可以让我们在_________方面得到启发和帮助。

   (3)文中把_________类书籍称作是“无声老师”,因为___________________。

   (4)有选择地读书,好处是_________________。 

  4、文中[ ]出应用的关联词语是:(   ) 

   a、如果……就…… b、虽然……但是…… 

   c、不仅……还…… d、因为……所以……

   5、文中引用歌德的名言来说明读书的益处,有关读书的意义的名言警句,你能再写出两句吗?

   (1)_______________________________________ 

  (2)_______________________________________ 

  6、文中说“选择合适的读物是一种本领。”结合平时的学习实际,说说你是如何有选择地读书的。1234

   _________________________________________________________________________ 

  _________________________________________________________________________ 

  十一、能力拓展。 

  ★七嘴八舌:本课的学习,对你的学习将会产生怎样的影响?结合自己的学习实际跟老师和同学交流交流。

   ★课外练笔:假如你独自旅行,你会带上什么东西呢?仿照课文,写一写你自己的想法。 

  鲁迅关于读书写作的名言警句

   爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书 ……譬如学理科的,偏看看文学书;学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。

                                ──《鲁迅全集》 

  只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

                                 ──《致颜黎民》 

  要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。

                            ──《答北斗杂志社问》

1234

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyuwenjiaoan/109021.html

  • 珍珠鸟图片_珍珠鸟*

    教学目的: 1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 2、继续练习用比较快的速度默读课文。 教学重点: 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。 难点: 理解含义深刻的句子。 教学过程: 一、谈话导入 课文为我们描写了可爱的小动物——活泼伶俐的珍...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 《望庐山瀑布》教学设计_《望庐山瀑布》教学设计

    一、教材分析: (一)、[注释] 1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。 2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 3.挂前川:挂在山前面的河流。 4.九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。 (二)、[简析] 这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • [人教版五年级语文上册教学设计]五年级语文上册《十里长街送总理》教学设计

    一、教学目标 1、 学会12个生字;理解24个新词语的意思。 2、 理解含义深刻的词语的意思,体会句子所表达的思想感情。 3、 感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景,懂得全心全意为人民服务的革...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 丰碑_丰碑

    教案示例第一课时 教学目标: 1.学习生字,理解词义; 2.引导学生反复朗读课文,整体感知课文内容; 3.深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育。 教学步骤: (一)导入 在海拔2000多米的云中山上狂风呼啸,大雪纷飞,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进,他们可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • [青海湖]青海湖,梦幻般的湖

    教案示例《》 教学目标: 1.认识本课的8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。 教学过程: 一、激趣导入 1.导语 :在前几课,我们观赏了台湾阿里山的云雾,领略了江南的美景。同学们想不想到被誉为“世界屋脊”的青藏高原的青海省去旅游?那里有一处令人神...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • [枫桥夜泊这首诗别董大]古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)

    第一课时 教学目的: 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读三首古诗,理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。 教学过程: 一、检查学生预习情况 1、通过查找的相关资料,介绍张继、高适和白居易的生平及作品。 2、指名读三首古诗,读准生字的字音:吟、 残、 瑟(说说易写错的字和字在诗中的意思)借助注释...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 阿里山的云雾阅读答案_阿里山的云雾

    学生视角 阿里山的歌声在耳边回荡,阿里山的风景更是令人神往。本文优美生动地写出了,有风也惊,无风也喜,怎能不令人向往。难点 作者为什么会对产生“莫名的惊愕与喜悦?”教师思考 作者以灵动、富有想象力的语言准确地描写了,表达了无风、有风时都会给游人带来惊喜的情绪。行文简洁,直接人题,脉络...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 迷人的张家界课文|迷人的张家界

    教学目的: 1.认识本课7个生字。 2.感受张家界迷人的自然风光,增强对祖国壮美山河的热爱之情 3.体会文章的表达方法,有感情地朗读课文。教学重点: 感受张家界迷人的自然风光,有感情地朗读课文。难点:体会文章的表达方法。教学过程: 1.激趣导入 : 你们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方去旅游呢?那你听...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 【狼牙山五壮士】狼牙山五壮士

    第一课时 教学目的: 1、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。 2、快速默读课文,理清文章思路。 教学重点: 初步掌握快速阅读的方法,理清文章的结构。 教学过程: (一)导入 在抗日战争时期,英雄的中...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读
  • 【夜莺的歌声把谁打败了】夜莺的歌声

    教案示例 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文; 2.读懂课文,从“小夜莺”的精神品质中受到熏陶感染; 3.初步领会首尾照应的写法。 教学步骤: (一)揭示课题,介绍时代背景 同学们,今天我给大家带来一段很好听的音乐,你们愿意听吗?大家仔细听一听,谁在唱歌?是的,在寂静的田野上,在茂密的树林...

    发布于:2026-06-21

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计