教学重点： 使学生掌握四个四会句型。 能熟练运用句型：Is she （counting insects）? 人称代词在表达时候的正确运用。 教学难点 ： 帮助学生在情景中选用正确的人称代词表述。 复习巩固本单元所学的句型和单词短语。 课前准备： 教学过程 中所需的录音、课件、动画素材。 本单元A、B...
（一或两课时）教学目标 了解英语国家的风俗。孩子之间的一种非正式的邀请。如：邀请到家里做客或聚会等。一般采用口头或打电话的形式，以及聚会上的一些礼仪，礼貌用语等。 会正确应用这些话语：We’re ready! That’s the bell Where is everyone? Here is...
一、教学重点： 掌握五个四会动词短语：climb mountains，go shopping，play the piano，visit grandparents，go hiking。 二．教学难点 ： 单词mountain引导学生分音节模仿读音，掌握拼写，强调字母组合ou发[au]，ai发[ei]。...
5b各单元复习大纲unit 1 a new term单词： sunday monday tuesday wednesday thursday friday saturday chinese maths english science...
一、教学目标 1．能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon 2．能够总结字母组合 a...
教学重点： 1．四会掌握句型 “Are you …？”和“Are they …？”并能在情景中运用。 2．在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 3．正确书写本课重点句型，并能够完成相应的练习。 教学难点 ： What do ants like to eat? They don’t...
一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型：Can you…? Yes, I can No, I can’t；并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点 是句子I’d like to have a try!以及在实际情景中正确运用所学对话。 三、课前准备 1．教师准备...
一．词组和日常用语a busy day忙碌的一天at night在晚上get up起床have breakfastgo to school去学校 have lunch吃饭come home回家go home回家have supper吃晚饭have dinner吃正餐go to bed（去）睡觉...
一、教学内容：《牛津小学英语》5b unit4(b&c)1．能听懂、会说、会读词组 speak loudly, dance beautifully,walk carefully,sit quietly,run fast,jump high 2．能听懂、会说、会读、会写句子 does…? yes, h...
词组：a telephone call 一个电话 at school在学校 call her(宾格)给她打电话 after lunch午饭后speak to helen 和helen说话 speak to him (人称用宾格)个他说话a bad cough 严重的咳嗽...
教学重点： 1、 学习询问她 他 它们在做什么及回答：What are they doing? They are… 教学难点 ： 1、能够在实际情景中正确运用所学对话。 课前准备： 教师准备录音带Let’s chant, Let’s try, Let’s talk。 教师准备十张单词卡片：flyi...
一、教学重点 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path 能够熟练运用There be句型说出某处有某物。 二、教学难点 熟练运用There be句型表达存在句式。 本课时的生...
本单元是新学期开始的第一单元，会话的内容是以开学第一节课师生谈论学习的科目和课表为话题，通过miss li 和学生之间的对话，让学生学习有关“星期和课程”的名称以及相关的句型。 本单元的a部分read and say板块是介绍新学期开设的课程，共分两个场景。第一个场景是新学习开学的第一节课，mi...
an english friend一位英国朋友 write an e-mail写一封电子邮件his english friend他的英国朋友 in the computer room在电脑房里want to do sth 想要做某事 play well玩得好 swim well游得好...
一、听录音，选出与你所听到的单词同类的选项 （ ）1．a dayb weekc yesterdayd monday（ ）2．a subjectb lessonc scienced computer（ ）3．a interestingb tellc welcomed well二、根...
一、教学重点： 句型“What are you doing? I am … ”，并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式 。 二、教学难点 ： 动词ing形式的读音。 实际情景中语言运用的能力。 三、课前准备： 教师准备电话等道具。 教师准备录音机及录音带。 教师准备动...
一 教学内容：5b unit 2 a部分 read and say二 教学目标：1 能正确理解、掌握a部分会话，并能朗读、初步表演对话。2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3 初步掌握会话中出现的四会单词lunch, speak, a headache, bad, coug...
一、教学要求1 能听懂、会说、会读和会拼写单词an-email, busy, a town, usually, well, fast, high, from 2 能听懂、会说和会读日常交际用语i’m busy i go to school from monday to friday 3 能听...
一、教学内容：牛津小学英语5b unit 3 hobbies f do a survey g listen and repeat h sing a song二、教学目标：1、通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词2、进一步掌握句型do you have any hobbies? 及其...
