[lesson20hamburgers and hot dog]Lesson20HowfarisBeijing?
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】
lesson 20 how far is beijing?
第一课时
教学目标:
1、会写万以内的数字
2、掌握be far from ; from … to … 两个短语
会用how far 提问两地问某地的距离以及回答方式
教学重难点:
1、万以内数字的写法
2、how far 句型的应用
教具准备:
教学过程:
一、复习:
1、让学生做数字接龙游戏,每个同学说三个,one the three,另一个学生接着说fovr five six 以此类推一直到100,按座位顺序。
2、在黑板上出示几个千以内后数字,让学生用英语读出来129、923、456、805、
二、新授
1、出示5个千以内的数字.让同学们读出它们。
8,000、 6 ,401、 5,098、 3,360、 1,752
2、讲解千以内数字的读法.
3、出示中国著名山脉的图片让学生用英语读出山脉的高度,出示5个近几年来祖国在经济方面的飞跃,让学生读出它们,在此教育学生们要爱国。
4、在黑板上写几个中国的城市名称,并写出这些城市与所在城市之间的距离,数字必须精确先让学生读出这些数字,然后引导学生进行如下对话。
教师:how far is ?
how far is it from to ?
it’s about
学生: about kilometres
aboat 的意思
两人一组练习这个对语
5、听录音,回答问题。
(1)how far is it from china to canada?
(2)how far is it from edmon to shijia zhuang?
(3)how far is it from shijiazhuang to beijing?
6、讲解、短语: be far from…
from far to…
让学生用其造句
三、小结
四、布置作业
五、教后感悟
第二课时
教学目标:
1、会熟练的读出千以内的数字;
2、how far 句型的应用以及答语
3、 it is about from to .
教具准备:
教学过程:
一、出示数字卡片,提名让学生读出来
1,752; 3,111; 5 ,603; 7,800; 9,062; 10,000;12
8,384; 4,306
二、出示各地方之间的距离
from school to home 大约35km
from edmon to to jasper 大约360km
from red der to calgary 大约140km
from china to canada 大约8,500千米
提问:how far is it from school to home?
i t is about from school to home.
h ow far is it from edmonton to jasper?
i t is about from edmonton to jasper.
how far is it from red deer to calgary?
i t is about from red deer to calgary.
how far is it from china to canada?
i t is about from china to candan?
三、用be far from ; from to 各说一句话。
四、小结
五、布置作业
六、教后感悟
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/107036.html
相关教案
- [5a电流用多少平方的线]5A第九单元教案设计
- [unit3using language]Unit3Useyourhands!Pointandsay
- 五年级上册语文_五年级Book6unit1教案
- [unit]unit 7 作业
- 小学五年级下册英语单词表图片|小学五年级下册英语单词及句型汇总(Unit4)
- 五年级英语上册_五年级英语Unit2It’sinthenorthofChina教学设计
- 先锋英语五年级下册专项(一)听力|先锋英语五年级下册Unit11CookingwithMocky教学设计
- 5aunit1教案_5AUnit10Reviewandcheck教案
- unit3areyouhappy?测试卷答案|Unit3Arainyweekend
- [牛津小学五年级英语上册]牛津小学五年级英语Unit3AtaMusiclesson教案
-
[unit]Unit 3 My birthday第三课时详细阅读
教学重点: 1.能够认读Read and write部分中出现的粗体句子。 2.能够完成对话下面的表格和问题。 教学难点 : 能够正确默写出本课的重点句型:When is your birthday? It’s in May My birthday is in June Uncle Bill’s...
-
下学期是几月到几月|下学期 Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点: 问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 教学难点 : 正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 课前准备: 资源中心的相关素材。 12个月的单词卡片。 学生搜集中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份。 教师准备相关节日及部分中外名人的图片或音像资料...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 2第二课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Read and write部分的短文认读、理解及运用。要求学生能独立认读短文,根据句意回答问题。并能根据图的内容运用There be 句型进行描述。 二、教学难点 本课时的难点是能够运用好表示方位的介词,运用There be 句型进行正确的描述。 三、课前准备 1...
-
[unit]Unit 5 My new room第四课时详细阅读
教学重点 能听、说、读、写单词:in, on, under, behind, near。 能够听说认读单词:over, in front of和句子“Where is …? It’s … ”,并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“in front of”。 课前...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第四课时详细阅读
一、 教学重点: 学习单词tasty,salty,sweet,sour,fresh,healthy,并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。 二、教学难点 : Healthy的发音较难掌握。 三、课前准备: 1、教师准备教学过程 中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的六张单词卡。 2、教师准备...
-
[unit1翻译中文是什么]Unit1 My new teachers第三课时详细阅读
一、教学重点本课时需要重点掌握四会句子,要求学生能在相似情景中正确使用。教师需重点强调这些四会句子的规范书写。 二、教学难点 本课时的难点是Pronunciation。要求教师在正确示范的基础上,引导学生读出含有这4个字母组合的单词并发现发音规律,尤其要强调bl,br的滑音变化。在句子中出现字母组...
-
unit1翻译中文是什么_Unit1 My new teachers第一课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词:old,short thin,tall,strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall...
-
【unit】Unit 5 Look at the monkeys第二课时详细阅读
教学重点: 1、学习询问她 它在做什么及回答:What is she he it doing? She he It is… 2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。 教学难点 : 1、句型:What is she he it doing? She he it is… 2、能够在...
-
unit_Unit 4 What are you doing?第四课时详细阅读
一、教学重点: 动词短语的ing 形式:listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。 二、教学难点 : 以不发音的字母e结尾的动词ing 形式的变化。 三、课前...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 1第三课时详细阅读
一、教学重点 本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。 二、教学难点 复习并使用四会句子完成Task time中的采访任务,并展示个人报道。 三、课前准备 1.教师准备...