5aunit1教案_5AUnit10Reviewandcheck教案

小学五年级英语教案 2022-03-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级英语教案】

课题: unit 10 review and check

第一课时教学目标:1.通过复习,学生进一步掌握第六至九单元四会单词和句型。(积极运用所学英语进行表达和交流。)(能根据要求为图片、实物等写出简短的描述。)2.通过复习,学生能灵活使用第六单元日常交际用语。(能运用一些最常用的日常套语。)重点与难点:通过复习,学生能灵活使用第六单元日常交际用语。课前准备: 挂图、录音机。

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况step1
step2step3step4warm up
1.师生齐唱歌曲what do you have ? 2.free talk。
revision 教师出示第六单元会话挂图,创设情景,学生表演对话。鼓励学生自由创作。
教师出示词汇卡片,师生问答复习第六单元词汇和句型:
t:where’s the girl/boy ?
 t:what’s she/he doing?
t:where are they ?
 t:what are they doing?
 2.教师引导学生运用所学词汇和句型,根据实际情况自由交际。 look,read and write 1.教师出示本部分内容的投影片,指导学生朗读句子。2.要求学生根据图片及句子内容,把图片和句子配对,然后在图下的格子里填上相应句子的英文字母。
3.让学生看图朗读相关的句子,读熟为止。
4.鼓励学生模仿句型,进行口头练习。consolidation
1.开火车游戏:
教师出示图片,提问what’s she/he doning?a学生快速回答she’s/he’s…如回答正确,则由a学生提问b学生,看哪个组的同学提问得多并正确率高。
assign homework
1.课后运用所学进行自由交际。
2.抄写第六单元四会单词和句型。学生唱歌曲what do you have ?学生自由创作,表演对话.s:she’s/he’s in the ….
s:she’s /he’s … .  
s:they’re in the … .
s:they are …  .学生运用所学词汇和句型,根据实际情况自由交际。

学生朗读句子。学生根据图片及句子内容,把图片和句子配对,然后在图下的格子里填上相应句子的英文字母。

学生看图朗读相关的句子,读熟为止。
学生模仿句型,进行口头练习。学生开火车游戏.通过观察图片,回忆第六单元的内容,学生运用:?
 表演对话。学生根据图片及句子内容,把图片和句子配对.能灵活运用所学句型进行实际交流.课题: unit 10 review and check

第二课时教学目标:1.通过复习,学生进一步掌握第七单元的四会单词和句型。(积极运用所学英语进行表达和交流。)2.通过复习,学生能灵活使用第七单元日常交际用语。(能运用一些最常用的日常套语。)重点与难点:复习并掌握现在进行时的一般疑问句。课前准备: 挂图、录音机。

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况step1
step2step3step4warm up
1.按节奏背诵歌谣in the evening
2.free talk
revision
1.教师出示第七单元对话挂图,学生根据情景表演对话。
2.教师出示词汇卡片,师生问答复习所学词汇和句型:
t:who’s this girl?
 t:where’s she ?  t:is she washing clothes ?
3.教师出示挂图,引导学生看图说话。
mr black is reading a newspaper in the study .教师鼓励学生运用所学句型,自己创设情景进行操练。
look ,read and complete  
1.教师出示本部分内容的图片,用is he/she ..?句型提问,引导学生用yes,no 来回答。123
2.学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。 3.完成书上的练习。4、校对答案5请学生朗读句子。
assign homework
1.根据复习内容,自己创设情景进行交谈。
2.抄写第七单元四会单词和句型四遍。

按节奏背诵歌谣in the evening 学生根据情景表演对话。

s: she’s … .
s:she’s in the ….
s:yes , she is./no , she isn’t .学生看图说话。
nancy is watching tv in the sitting-room . 同桌讨论图片.学生上台表演。

学生根据教师的示范结合图片同桌讨论。 3.完成书上的练习。4、校对答案5请学生朗读句子。能按节奏背诵歌谣.通过观察图片,回忆第七单元的内容,学生根据图片能表达现在进行时的一般疑问句。通过观察图片,学生能用现在进行时的一般疑问句进行问答。学生能正确地完成练习。课题: unit 10 review and check

第三课时教学目标:1.通过复习,学生进一步掌握第八单元的四会单词和句型。(积极运用所学英语进行表达和交流。)2.通过复习,学生能灵活使用第八单元日常交际用语。(能运用一些最常用的日常套语。)重点与难点:学生能灵活使用第八单元日常交际用语。课前准备: 挂图、录音机。

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况step1step2step3step4warm up
1.师生齐唱英文歌曲what do you have ? 2.free talk。
revision
1.教师出示词汇图片,师生问答复习所学的动词和动词词组。
2.接龙游戏复习四会句型:
教师示范:i’m  dancing ?接着问a同学:what are you doing ?a同学回答:i’m … .后再问b同学,以此类推,达到复习巩固的目的。
look,read and complete
1.教师引导学生仔细看图读句,整体把握对话内容。
2.引导学生根据图意填入所缺的单词.
3.学生两人一组根据图片内容句型交谈。 
4.学生在熟练交谈的基础上进行对话表演,并鼓励学生就
对话内容进行扩展练习。

consolidation
1.look and talk  look at the picture . what do/does … have ?he/she has … they have … .what’s/are doing ? he’s/she’s they are …
assign homework
1.同桌之间做“listen and act”游戏。
2.抄写第八单元四会单词和句型四遍。
3.课后自由交际。

唱英文歌曲what do you have ?复习所学的动词和动词词组.i’m  dancing ?接着问a同学:what are you doing ?a同学回答:i’m … .后再问b同学,以此类推,达到 学生仔细看图读句,整体把握对话内容。
学生根据图意填入所缺的单词.
学生两人一组根据图片内容句型交谈。 
学生在熟练交谈的基础上进行对话表演.同桌之间做“look and talk能唱英文歌曲what do you have ?

通过观察图片,回忆第八单元的内容,学生运用: i’m doing … . what are you doing ?
进行交流.能用what do/does … have ?he/she has … they have … .what’s/are doing ? he’s/she’s they are … 来描述图片。课题: unit 10 review and check

第四课时教学目标:1.通过复习,学生进一步掌握四会单词和句型。(积极运用所学英语进行表达和交流;能模仿范例写句子。)
2.通过复习,学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。(能运用一些最常用的日常套语。)123重点与难点:学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。课前准备: 挂图、录音机。

板块

教师活动

学生活动

教学目标及达成情况step1
step2
step3
step4warm up
1.齐说歌谣 twinkle,twinkle,little star.
2.free talk
revision
1.创设情景,学生表演对话。
2.教师出示卡片,师生问答复习所学词汇和句型。
t:what do you have?
 t:do you have ducks?
 
3.小组回答,互相问答。
step 3 look and talk
1.出示本部分内容的投影片,教师指导学生观察图片。
2.让学生仔细看图后,教师示范问答。

3.小组活动,相互问答练习。
4.上台问答练习。

consolidation

小组竞赛的形式,检查学生掌握句型情况

1、教师提问,小组抢答,要求正确并且不能重复。

2、小组连锁问答,比比哪组速度快并且正确率高。
assign homework
1.看本单元b部分图,自由交际。
2.看本单元b部分图,练习写四会句子。
1.齐说歌谣twinkle,twinkle,little star.
2.free talk

学生表演对话师生问答复习所学词汇和句型。 s:i have….(vase,candle,pumpkin)
s:yes,i do./no,i don’t.小组回答,互相问答。学生观察图片。学生仔细看图后问答。小组活动,相互问答练习。上台问答练习。小组抢答,小组连锁问答,能说歌谣twinkle,twinkle,little star.通过观察图片,回忆第九单元的内容,学生运用: what do you have?i havee…do you have…? yes,i do./no,i don’t.能熟练掌握第九单元的句型.123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjiyingyujiaoan/107028.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计