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积的近似值知识点_积的近似值学案

小学五年级数学教案 2022-02-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】

[学习目标] 1．进一步理解小数近似值的含义，能根据要求用“四舍五入”的方法求出小数乘法计算中积的近似值。
2．提高利用所学知识解决简单实际问题的能力。
3．联系生活实际，感受取积的近似数的应用价值，培养数学学习的兴趣。
[重点难点]根据题目要求与实际需要，用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。
[知识链接]：
1．怎样用“四舍五入”法取近似数？按要求，它们的近似值各应是多少?
 保留整数 保留一位小数 保留两位小数
2.095  
4.307  
1.8642  
2．小数乘法该怎样计算？用竖式计算下面各题。
 2.51×0.7              2.51×5         2.51×5.7
[学习内容]：
自主学习书上90页例3内容，完成90页例3下面的练一练和练习十六第1～5题
1．自主探究，发现方法。
（1）看一看、学一学：怎样把得数保留两位小数？
（2）算一算、试一试：完成90页例3下面的练一练，感受取积的近似值的方法。
（3）想一想、记一记：取积的近似值时，先干什么？再干什么？
记住：先按小数乘法的计算法则算出完整的积，再根据要求取积的近似值。
2．完成练习十六第1～5题。
[学法指导]：观察、分析、类推等方法。
[学习小结]：归纳取积的近似值的方法。
[基础练习]
1．填空：取积的近似值时，先（                         ），再根据题目要求或实际情况用（        ）法取积的近似值。
2．计算下面各题，得数保留一位小数。
3.2×1.6                        0.84×6.8
[学习反思]
（1）归纳本节课学习的内容，你记住了哪些知识？
（2）在这节课的学习中，你还有哪些问题没有解决？
巩固案
1．求出下列各题积的近似值。
（1）得数保留一位小数。
7.2×0.09       0.86×3.2
（2）得数保留两位小数。
0.28×0.7       5.89×3.6
2．一块平行四边形广告牌，底边长4.8米，高2.3米。它的面积是多少平方米？（得数保留整数）

3．一种绳子每米的价钱是8.23元，买4.6米应付多少元？买2.8米呢？

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/105043.html

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