小数乘法和除法(二)教案|小数乘法和除法(二)-3

小学五年级数学教案 2022-02-02 网络整理 晴天

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课 题   小数乘法和除法(二)-3   主备人    戴文焰   第 3课时   月 日第1节   课 时 目 标   1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。   2、初步培养学生的合作意识和能力。   教学重、难点   用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。   课 前 准 备   课件。   教  学  过  程   一、复习:   1、计算下列各算式。   2.51x0.7      2.51x5      2.51x5.7  学生在随连本上独立计算,指名板演。 评讲订正。  2、小数乘法的计算法则。   指名学生回答,特别是位数不够怎么办?   3、准备题。           精确到个位   精确到十分位   精确到百分位   精确到千分位   0.8054                   1.9736                          说说四舍五入法取近似数的方法。     二、、新授。   1、教学例3。   (1)出示例题:王大伯前年收入3.18万元,去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元?(得数保留两位小数)   (2) 说说计算方法,列出算式。   (3)板书:3.18×1.6≈        (       )   指名一人板书竖式,其余学生在练习本上计算,集体订正。   说一说:积怎样保留两位小数?   (4)练一练。   求出下面各题积的近似值。   得数保留一位小数:7.2×0.09   0.86×3.2   得数保留两位小数:0.28×0.7   5.89×3.6  生独立计算,指名板演。 集体订正,说说取近似数的方法。     2、练习巩固   ⑴练习十六第1题,学生独立填写表格后,在集体订正。   ⑵第4题、第5题,这里学生作业时,注意强调一个书写格式问题。   应用题如果在作业中不展现竖式过程,则要求横式先求出准确值后再保留小数位数。     作 业 设 计   课堂作业:《补充习题》第63页 晚托作业:《拓展精练》 

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