[四年级上册数学图形王国整理]整理与复习――图形王国
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
教 案 年 月 日 课题 整理与复习――图形王国 课型 复习 教学 目标 及 重点 难点 1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。
2.使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教学准备(含资料辑录或图表绘制) 板 书 设 计 图 形 面积公式 平行四边形 s=ah 三 角 形 s=ah÷2 梯 形 s=(a+b)h÷2 教 后 记 教和学的过程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习三种图形面积计算公式
二、复习相关应用题。
三、复习平方千米与公顷 图 形 面积公式 平行四边形 s=ah 三 角 形 s=ah÷2 梯 形 s=(a+b)h÷2 1.一个长方形菜地,长21.4米,宽13分米,这个菜园的面积和周长分别是多少?
认真审题,找出其中的关键字,要注意些什么。
(要将长与宽换算成统一的单位,面积计算方法“长乘宽”,周长的计算方法“长加宽的和乘2”。)
2.做17题
提醒学生按要求取近似值并与估算结果进行比较,以相互验证。
3.做18题
先让学生说说各是什么形状,再进行计算。
1. 板书:
2.感受平方千米和公顷的大小
3.做15题 学生反馈
学生反馈
教和学的过程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 四、课堂作业
4.练习 5.做19题 审题。完成后学生口答。
6.做20题
让学生观察发现规律。 学生反馈
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/105040.html
相关教案
- 小学数学小数四则运算题目_小数的四则运算复习_苏教版小学数学第九册教案
- 《小数乘小数》案例分析|《小数乘小数》案例
- [小数除法第一课时计算题]小数的乘法和除法(二)第一课时
- 小数乘法和除法(二)教案|小数乘法和除法(二)-3
- [苏教版小学数学五年级上册教材答案]复式统计表_苏教版小学数学五年级上册教案
- 【认识平方千米教学设计与反思】“认识平方千米”教学设计
- 除数是小数的除法计算题100道|除数是小数的除法(2)例6_苏教版小学数学五年级上册教案
- [《公顷和平方千米》的教学设计]第八单元《公顷和平方千米》教材分析
- [《复式统计表》教学反思]《复式统计表》教学反思
- 小数除法第二课时视频|小数的乘法和除法(二)第二课时
-
[最小公倍数是怎么算出来的]最小公倍数详细阅读
教学目标 1.掌握公倍数、两个概念. 2.理解求的算理,掌握用分解质因数求的方法. 教学重点 建立公倍数和的概念,掌握求两个数的方法. 教学难点 理解求两个数的算理. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 1.导入 :这节课我们开始学习有关的知识. (板书:) 2.复习倍数的概念. 二、探究新知. 教...
-
[北师大复式条形统计图教学设计]《复式条形统计图》教学设计详细阅读
教学内容:苏教版五年级上册第110—111例2、“试一试”和“练一练”。教学目标:(1)让学生经历观察、动手制作、展示交流和评价等主动探索、互动合作的学习过程,认识复式条形统计图的特点,了解复式条形统计图的意义和用途,掌握其绘制方法。(2)...
-
质数和合数教学设计|质数和合数教学设计详细阅读
教学内容:质数和合数。教学过程:一、创设情境,引入课题。我们已经学习了求一个数的因数的方法,你能正确求出1——20各数的因数吗?小组比一比,看谁列得快。教师指名汇报。二、动手操作,制质数表。(1)找因数。观察这些数的因数,如果按因数的个数,你认为可以怎样分类?动手给20以内的...
-
大班数学《图形的变换》_《图形的变换》教学设计详细阅读
【教学目标】1、通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形,进一步提高学生的想象能力。4、加强数学与生活的联系,使学生体会数学源于生活...
-
复式条形统计图|复式条形统计图详细阅读
教学内容:苏教版五年级数学上册教材第110~111页例2及相应的“试一试”“练一练”。教学目标:1 让学生认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的表格中完成相应的复式条形统计图;能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些简单...
-
【质数和合数教案】质数和合数教案详细阅读
教学目标:1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。2、知道100以内的质数,熟20以内的质数。3、培养学生认真学习,善于思考的学习品质。教学重点:1、理解掌握质数、合数的概念。2、准确判断一个数是质数还是合数。教学难点:区分奇数、质数、偶数、合数。教学...
-
[大班数学《图形的变换》]《图形的变换》教学设计详细阅读
一、教学内容概述本课为人教版五年级下册“图形的变换”单元的一节练习课。是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上,通过观察、想象、分析和推理等过程,深化对轴对称以及旋转变换特征和性质的理解,并引出了两个图形成轴对称的概念。可以通过有意义的活动,为学生创造进行探究的时间和空间,让...
-
[平行四边形的面积教学设计一等奖]《平行四边形的面积》教学设计详细阅读
教学内容:教科书第79~81页教学目标:1.使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。教学过程:一、导入1.观察主题图(有条件的地方可做成多媒体课件出示),让...
-
三角形面积的计算公式|三角形面积的计算详细阅读
教学目标 1.理解三角形面积公式的推导过程,正确运用三角形面积计算公式进行计算. 2.培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力. 3.培养学生勤于思考,积极探索的学习精神. 教学重点 理解三角形面积计算公式,正确计算三角形的面积. 教学难点 理解三角形面积公式的推导过程. 教学...
-
北师大版五年级数学上册全册教案教学反思|北师大版五年级数学上册全册教案1详细阅读
第一单元 倍数与因数一、单元教学目标使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数,合数,使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程,知道其特征,知道奇数与偶数。 使学生经历将...