[七道小数除法和七道小数乘法]七、小数乘法和除法(一)练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
1、在横线上填上合适的数。
4.06千克=( )克 6.05千米=( )米克
60克=( )千克 380平方分米=( )平方米
2、一个数的7倍是8.4,这个数是( )。
3、133.4是23的( )倍。
4、把6.5米平均分成5份,每份是( )米。
5、54.8连续减去( )个5.48后所得的数为5.48。
6、甲、乙、丙三个数的平均数是4.8,它们的和是( )。
7、已知两个数的商是0.2,如果被除数扩大100倍,除数也扩大100倍,那么商是( )。
8、甲乙两个数的积是1.2,如果甲数扩大100,乙数扩大10倍,那么,甲乙两数的积是( )。
9、两个数的商是3.8,如果被除数扩大100倍,除数缩小10倍,商是( )。
10、甲、乙、丙三个数的平均数是2.2,甲数为1.6,乙、丙两数的平均数是( )。
11、一个数先减去4,再将差扩大4倍,再加4,将结果缩小4倍,得8.8,原来这个数是( )。
12、甲、乙两数的商是8.5,如果甲数扩大10倍,乙数缩小10倍,这时甲、乙两数的商是( )。
13、一瓶油连瓶重4.8千克,用去一半后,连瓶还重2.5千克。原来有油多少千克?瓶重多少千克?
14、足球价钱是76.8元,比一只排球的价钱2倍少2.2元,一只排球多少元?
15、修路队修两条路,第一条路长35.6千米,比第二条路的3倍多4.7千米,第二条路长多少千米?
16、甲、乙两数的和是6.16,甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数。甲、乙两数各是多少?
17、甲、乙两数的差是7.2,乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等,甲数是多少?
18、甲数减去乙数等于36.63,甲数的小数点向左移动两位就等于乙数,甲数是多少?
19、五位裁判给一位体操运动员评分,去掉一个最高分和一个最低分,平均得分9.70分;如果只去掉一个最低分,平均得分9.75分;如果只去掉一个最高分,平均得分9.66分。如果不去掉最高分与最低分,这位运动员的平均得分是多少?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/104978.html
-
【小数乘法教学设计方案】小数乘法练习课教学设计详细阅读
教学内容:教材p14练习三第6~10题。教学目标:知识与技能:1.熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算,解决一些实际问题。2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。过程与方法:经历小数乘法运算定律的运用过程,熟练掌握小数乘法运算的简便方法。情感、态度与价值观:在学习活动中,感受...
-
张齐华《认识分数》|第四单元《认识分数》教材分析详细阅读
四、 认识分数学生在三年级教材里初步认识了分数,其中三年级(上册)教材是一个物体(或图形)的几分之一、几分之几,(下册)教材是若干个物体组成的整体的几分之一、几分之几。本单元继续教学分数的意义,涉及的有关知识比较多,大致分成五部分编排。第36~37页分数的意义和分数单位。第38~43页真分数与假分数...
-
分数的再认识二教学反思_“分数的再认识”教学反思详细阅读
“分数的再认识”教学反思在本节课教学中,我首先创设了丰富的情境,促进学生对分数相对性的理解。在教学中,我创设了“拿铅笔”、“看书”等多个情境,使学生感受分数对应的“整体” 不同,分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样,也就是分数具有相对性。其次我注意引导学生在活动中自己发现问题、自己讨论解决。在...
-
【北师大版五年级上册数学讲解视频】北师大版五年级上册数学第一单元倍数与因数教案详细阅读
第一单元 倍数与因数 第 1 课时 数的世界[教学内容] 数的世界(第2-3页) [教学目标]1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。3、了解什么是整除。[教学重、难点] 1、探索找一个...
-
【苏教版五年级上册数的世界教案】五年级上册《数的世界》赛课教案详细阅读
【学习目标】1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。【基础达标】(2人小组进行,组员叙述,组长做修正和补充)观察课本第2页情境图,说说从图中可以找到哪些数?“半个西瓜”、“橙子卖完了”,分别...
-
多边形面积的计算_多边形面积的计算 第1课时详细阅读
第一课时 平行四边形面积的计算 教学内容:教材p12~14。教学目标: 1、使学生通过实际操作和讨论思考,探索并掌握平行四边形面积公式,并能应用公式正确地计算平行四边形的面积。 2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等活动过程,体会“等积变形”思考方法,培养学生的空间观念,使学生初...
-
【新人教五上英语Unit5A TALKkejian】(新人教五上)积的近似值详细阅读
第四课时 积的近似值教学内容:p10例6、做一做,p13练习二第1—3题。 教学目的:1、使学生会根据需要,用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点:用“四舍五人法...
-
【通分第三课时教案】第三课时:通分(一)(新人教五下)详细阅读
第三课时:通分(一)教学内容:教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。教学目标:1 .通过教学,巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握,并学会同分子分数比较大小的方法。2 .培养学生归纳、概括的能力。3 .培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。教学重点:掌握同分母分数和同分子分...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第六课时详细阅读
一、教学重点: 1.准确理解read and write对话中的语句,掌握四会句子的书写。 2.掌握字母组合ow,oa,fl,fr在单词中的发音规则。 二、教学难点 单词favourite的拼写。 三、 课前准备: 1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及所学食物的单词...
-
把较大的数改写成用万|《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数》的教学案例详细阅读
教学内容:江苏版五年级数学上册第39页例8。教学目标: 1、使学生理解将较大的数改写成用“万”或“亿”来作单位的小数。 2、掌握把较大的数改写用“万”或“亿”作单位的小数的方法。教学过程一、复...