第三单元英语|第三单元 长方体和正方体 实践活动
【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级数学教案】
学习内容 ： 粉刷围墙教科书第58页。
学习目标：
1. 通过设计粉刷墙壁方案的活动，进一步巩固长方体和正方体表面积的知识，加强数学知识在实际生活的应用。
2. 培养收集、整理、分析信息的意识和能力，体会数学学习的价值。
学习重点：分工合作，设计完成粉刷墙壁的方案。
学习难点：根据实际情况（墙面面积、涂料规格、学校资金状况等）选择合适的外墙涂料类型。
活动准备：1. 米尺及其它测量工具。用于测量墙面的高和长，然后计算出要粉刷墙壁的总面积。
2. 调查几种不同类型涂料的价目规格，制成表格，便于比较，为选择最合适的涂料做准备。
活动安排
本活动可以按明确任务、收集分析数据、确立方案三个步骤进行。首先是明确任务，了解设计粉刷墙壁所需要做的调查准备工作；再通过不同的方式去开展调查、整理数据；最后在这些数据的基础上，利用所学的数学知识进行分析，最终完成合理的粉刷方案。
1. 明确任务，分工合作。
此活动适合合作完成。首先，创设情境：学校为了美化校园，要重新粉刷墙壁了，正在征集粉刷方案呢。我们一起来合作吧！想一想，我们要来设计这个粉刷方案，需要做哪些工作？
通过讨论得出，有三方面的工作:测量计算出粉刷墙壁的面积、预算材料费和预算人工费。那就分头行动吧！
2. 开展调查，汇总数据。
指导选择适合的方式进行调查，如：墙面面积，适合用尺子量出它的长、高，再进行计算：而调查材料和人工费，则可以使用网络查询，电话咨询和实地考察等方式进行。
明确任务后，分头进行调查。
最后汇总数据。调查到的数据和信息进行交流。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuewunianjishuxuejiaoan/104847.html
相关教案
- 五下数学第四单元教案|五下数学第四单元教案 6.分数和小数的互化 第一课时
- 第四单元英语|第四单元 分数的意义和性质 分数与小数的互化
- 人教版长方体的认识教材分析_人教版五下教材分析：长方体和正方体
- 分数的意义和性质单元计划_第四单元分数的意义和性质教案 分数和小数的互化
- 第二单元英语_第二单元 因数与倍数(新人教五下)
- [五下数学第四单元教案]五下数学第四单元教案 第四课时 分数与除法
- 【第二单元因数和倍数单元备课】第二单元因数与倍数单元备课
- [第八节广播体操视频]第八节 《分解质因数》教学设计（2）
- 第二课时怎么导入|第二课时 求一个数的因数和倍数 教学案
- [五下数学第四单元教案]五下数学第四单元教案 5.通分 第二课时 最小公倍数练习
-
【小数乘法教学设计方案】小数乘法练习课教学设计详细阅读
教学内容：教材p14练习三第6～10题。教学目标：知识与技能：1．熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算，解决一些实际问题。2．培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。过程与方法：经历小数乘法运算定律的运用过程，熟练掌握小数乘法运算的简便方法。情感、态度与价值观：在学习活动中，感受...
-
张齐华《认识分数》|第四单元《认识分数》教材分析详细阅读
四、 认识分数学生在三年级教材里初步认识了分数，其中三年级（上册）教材是一个物体（或图形）的几分之一、几分之几，（下册）教材是若干个物体组成的整体的几分之一、几分之几。本单元继续教学分数的意义，涉及的有关知识比较多，大致分成五部分编排。第36~37页分数的意义和分数单位。第38~43页真分数与假分数...
-
分数的再认识二教学反思_“分数的再认识”教学反思详细阅读
“分数的再认识”教学反思在本节课教学中，我首先创设了丰富的情境，促进学生对分数相对性的理解。在教学中，我创设了“拿铅笔”、“看书”等多个情境，使学生感受分数对应的“整体” 不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样，也就是分数具有相对性。其次我注意引导学生在活动中自己发现问题、自己讨论解决。在...
-
【北师大版五年级上册数学讲解视频】北师大版五年级上册数学第一单元倍数与因数教案详细阅读
第一单元 倍数与因数 第 1 课时 数的世界[教学内容] 数的世界（第2-3页） [教学目标]1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。3、了解什么是整除。[教学重、难点] 1、探索找一个...
-
【苏教版五年级上册数的世界教案】五年级上册《数的世界》赛课教案详细阅读
【学习目标】1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【基础达标】（2人小组进行，组员叙述，组长做修正和补充）观察课本第2页情境图，说说从图中可以找到哪些数？“半个西瓜”、“橙子卖完了”，分别...
-
多边形面积的计算_多边形面积的计算 第1课时详细阅读
第一课时 平行四边形面积的计算 教学内容：教材p12～14。教学目标： 1、使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形面积公式，并能应用公式正确地计算平行四边形的面积。 2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等活动过程，体会“等积变形”思考方法，培养学生的空间观念，使学生初...
-
【新人教五上英语Unit5A TALKkejian】(新人教五上)积的近似值详细阅读
第四课时 积的近似值教学内容：p10例6、做一做，p13练习二第1—3题。 教学目的：1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点：用“四舍五人法...
-
【通分第三课时教案】第三课时：通分（一）(新人教五下)详细阅读
第三课时：通分（一）教学内容：教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。教学目标：1 ．通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。2 ．培养学生归纳、概括的能力。3 ．培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。教学重点：掌握同分母分数和同分子分...
-
unit|Unit 3 Whats your favourite food第六课时详细阅读
一、教学重点： 1．准确理解read and write对话中的语句，掌握四会句子的书写。 2．掌握字母组合ow，oa，fl，fr在单词中的发音规则。 二、教学难点 单词favourite的拼写。 三、 课前准备： 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词...
-
把较大的数改写成用万|《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数》的教学案例详细阅读
教学内容:江苏版五年级数学上册第39页例8。教学目标： 1、使学生理解将较大的数改写成用“万”或“亿”来作单位的小数。 2、掌握把较大的数改写用“万”或“亿”作单位的小数的方法。教学过程一、复...