[《说勤奋》教学设计]《说勤奋》教学设计二

小学四年级语文教案 2021-12-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

font size="6">
作者:佚名    转贴自:转载    点击数:94

 黄晓晖

教学要求:

1、有感情地朗读课文,学习司马光和童第周勤奋成才的故事,懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。

2、通过对重点词句的理解,懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,教育学生从小勤奋学习,长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

3、略知说理文的篇章结构,摆事实,讲道理。

4、积累与勤奋有关的名人名言。

教学重点、难点

通过学习课文,让学生通过语言文字的训练,深入感悟文章的内涵。

教学过程:

一、复习导入

   这篇课文的作者提出了怎样的观点?

二、学习事例

1 、整体感悟

①    师:作者就这两句话对你说十遍,你相信吗?说一百遍呢?说一千遍呢?这样说有说服力吗?那要怎么样才有?(让学生自己体会有事例才有说服力。)

②    师:作者举了谁的例子?为什么举他们的例子?(让学生体会:用最具有代表性的、众所周知的事实来表达自己的观点,才会更具有说服力。)

③    师:课文中的两个人成功了吗?读课文,从中找出描述他们成功的句子

――生自读课文,找出相关句子读一读。

④师:他们成功靠什么?(勤奋)划出能体现出他们“勤奋”的句子

2、学习司马光的例子

①大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事,从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子?(天资聪明)

② 天资聪明的司马光长大后取得了什么成就,他手中的鲜花是什么?“终于”这个词说明了什么?

③司马光怎样用汗水和心血去浇灌的?

出示句子

△他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。      △为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

——理解第一句,“滚瓜烂熟”是什么意思?“一遍又一遍”说明了什么?

——理解第二句,“警枕”是怎样的枕头?他为什么要使用这样的枕头?      (根据时间上的不同,让学生体会:司马光一生勤奋)     

师:读这两句话,好好体会司马光的勤奋。(生自由读、齐读)

④司马光的事例告诉我们:“成功=一份天才+九十九份汗水”

——自由练读第二自然段

⑤小结:砸缸救人的司马光从小就天资聪明,但是他依然始终如一地勤奋学习,最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》,这就充分说明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。

3、学习童第周的事例

①学生自学,完成下列思考题,并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来:

 (1)童第周的情况和司马光相比有什么不同?

 (2)童第周起步晚,基础差,为什么他同样取得了成功?

 (3)童第周的成功说明了一个什么道理?

——学生自读,展开小组讨论。

②指名回答问题1和2,提出问题“课文中那些词语体现了童第周的勤奋努力?”

——释“毫不气馁”“奋起直追”

△    小练习

 “直”的意思有:a 挺直,使笔直;b 公正的,正义的;c 直爽,爽快;d 一个劲儿,不断地。

    理直气壮(  ) 急起直追(  ) 心直口快(  )12

——“天刚亮、睡觉前、习惯”      

师:从这几个词里,你有没有发现勤奋的人有一个共同的特征,是什么?

                                                 (指名说)

小结:(深情地)对于时间,有人说过:时间就是金钱,时间就是力量;对于时间,鲁迅说过:时间就像海绵里的水,挤挤总是有的;对于时间,老师想说:勤奋的人总觉得时间那么短,懒惰的人总觉得时间那么长。

③回答问题3,引导学生讨论“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”这句话的含义。

④    练读课文第三自然段。

⑤    让学生根据板书小结,引导学生明确:不论天资聪明还是基础比较差的人,只要勤奋,都可以成才。

三、拓展积累

1、出示名人名言,读记

成功=1份天才+99份汗水。

        ——科学家爱因斯坦

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

         ——数学家华罗庚

我所完成的任何科学工作,都是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。              ——(英)达尔文

科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。                   ——(前苏联)巴甫洛夫

2、你还知道那些关于“勤奋”的格言?

3、学了这篇课文,你心中有什么感受?

4、再读中心句:  

――通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。

――只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。

板书:                      

15 说勤奋

司马光(天资聪明 )        →           编成《资治通鉴》

童第周(起步晚、基础差)   →           完成蛙卵剥离手术

勤奋是通往理想境界的桥梁
(第一范文 www.第一范文.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索关键字:勤奋)
此文转载

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/102891.html

  • 【桂林山水教学设计一等奖】《桂林山水》教学设计

    说明:本教案是结合着《桂林山水》教学课件而设计的,有下划线的文字是课件演示或板书内容,斜体字是对图片的文字说明。一、导入 课文,学习首节。1、人们都说,桂林山水甲天下。“甲”是什么意思?请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特别之处呢?...

    发布于:2026-05-24

    详细阅读
  • 小珊迪_小珊迪

    2 小珊迪 一、 教学目标:    1、 通过朗读,感受小珊迪的悲惨生活,激发同情之心;通过朗读,感悟小珊迪纯洁善良、诚实守信的品质,触动感动之情。   2、 学会四个生字,读准多音字;理解11个新词的意思,能辨析近义词“诚实、诚恳”“消失、消灭”。   3、 能给课文分段,运用自然段段意归并法概括...

    发布于:2026-05-24

    详细阅读
  • [《七月的天山》教学设计]《七月的天山》教学设计

    设计理念: 《七月的天山》是课程标准实验教科书人教版语文四年纪下册第一组的遗篇略读课文。本组的课文描写祖国的大好河山,多姿多彩。本课教学宜放手让学生自主阅读,自读自悟。通过字读`品读`没读`想象,体会作者对祖国的热爱之情,同时感悟文章优美词句在表情达意方面的作用。 教学目标...

    发布于:2026-05-24

    详细阅读
  • [桂林山水]桂林山水

    一、素质教育目标(一)知识教学点1.学习生字“漓、谰、瑕、翡、桨、峦、筏”。2.理解“竹筏、奇峰罗列、屏障、兀立、怪石嶙峋”。 3.有感情地朗读课文,理解“舟行碧波上,人在画中游”。 (二)能力训练点 1.训练细致观察的能力。 2.训练学生学习作者具体形象描写景物的方法。 3.理解课文内容、明确作...

    发布于:2026-05-24

    详细阅读
  • 桂林山水_桂林山水

    一.复习巩固,整体再现。师:上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地,这节课我们继续学习这篇课文,(出示课题)。我们先来复习上节课的内容。1.读准词句:出示词语和(抽测)读句子。2.概括内容:先后写了什么内容?(屏幕出示)作者就是按照这样的顺序为我们描述桂林山水的。二.品读课文1.学习第一段师:...

    发布于:2026-05-24

    详细阅读
  • 《电脑住宅》教学反思_《电脑住宅》教学设计

    [教学目标]1、会认“仓、储、烹、盗、综、判”6个生字,理解由这几个生字组成的新词。2、默读课文,能想象出课文描写的场景和事物,了解电脑住宅的各部分功能。3、与同学就感兴趣的内容进行讨论,体会电脑的神奇,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适与便捷。4、体会作者按空间转换的顺序...

    发布于:2026-05-23

    详细阅读
  • 【七月的天山教学设计一等奖】七月的天山教学设计

    内容简介:《七月的天山》是课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第一组的一篇略读课文。本组课文描写祖国的大好河山,多姿多彩。本课教学宜放手让学生自主阅读,自读自悟。通过自读、品读、美读、想象,体会作者对祖国的热爱之情,同时感悟文章优美词句在表情达意方面的作用。 教学目标1 认识8个生字。正...

    发布于:2026-05-23

    详细阅读
  • 【飞向蓝天的恐龙教学设计一等奖】《飞向蓝天的恐龙》教学设计

    一、教学目标1 引导学生综合运用本学期学到的阅读方法,认真阅读课文,体会课文在语言表达方面的特点,乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。2 能有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子。3 了解科学技术创造的奇迹,感受科学技术发展的惊人速度,畅想科学技术。4 鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术...

    发布于:2026-05-23

    详细阅读
  • 【飞向蓝天的恐龙教学设计一等奖】《飞向蓝天的恐龙》教学设计

    教学目标:  1、认识7个生字,正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己感兴趣的部分。  3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发学生热爱科学,探索求知的浓厚兴趣。  教学重、难点:  1、 引导学生了解恐龙飞向蓝天...

    发布于:2026-05-23

    详细阅读
  • 飞向蓝天的恐龙教学设计一等奖_《飞向蓝天的恐龙》教学设计

    教学目标:1、认识7个生字,会写13个生字,理解“轻盈、敏捷”等词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分;3、了解恐龙飞向蓝天的演化过程,感悟文章有条理的表达。教学过程:一、激趣导入1、欣赏视频《龙鸟之争》2、这究竟是恐龙还鸟类呢?这节课,就让我们化身为小小科...

    发布于:2026-05-23

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计