第八单元测试题一 一、读拼音，写词语。 二、选择画线的字解释，用“√”表示。 1．一望无际：①盼望（ ）②看（ ）③拜访（ ）④探（ ） 2．不计其数：①计算（ ）②主意（ ）③计谋（ ）④用来测量或计量的仪器（ ） 三、说说下面词语的意思，再照样子写几个。 亮晶晶 胖...
18月球的自述教学目标 ：1、学会本课生字，理解18个词语2、知道月球的有关特点，激发学生了解月球的愿望。3、学会读懂说明文的方法去学习本课。教学时间：二课时教学流程设计：一、趣味揭题、奠定情感基础1、猜谜引入：师说谜语，猜猜我是谁？谜面：有时像个圆盘，有时像把镰刀，有时挂在山头，有时挂在树梢。（猜...
晏子使楚教学目标 1、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。3、了解故事内容，理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点学习展开想象，创造性地复述课文。教学难点 能比较准确地表达课文的思想感情。教学课时：1课时 教学过程 一、理解...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。学会本课生字、词语。通过文中具体描写的语言材料，领悟救助他人，不图报答的优秀品质，谴责背信弃义，恩将仇报的可耻行为。第一课时导入 新课初读指导了解课文梗。是一个什么样子的鹿？《》描写的是一个什么样的故事？学习生字词。边读边画出带有生字的词语。互相交...
教学过程 ：一、板书课题，提出自学要求。《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：1、熟读全文，抓住主要内容。2、理清结构，了解事情的情节变化。3、抓住细节描写，揭示人物思想。二、检查自学。1、课文的主...
教学目标： 1．认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。 4．了解课文的叙述顺...
教学目标 ： 1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。 3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 教学过程 ：第一课时 一、谈话导入...
教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“尽管……还是……、尽管……但是……”造句。理解课文内容，懂得生活富裕起来的农民对文化生活的要求也越来越迫切。能正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间：二课时第一课时启发谈话，揭示课题谈话导入 。同学们，你们看过吗？是怎样的？揭示课题。初读指导自读...
7 五彩池 一、教材分析主要内容 这篇讲读课文讲的是“我”到四松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。中心思想 课文通过对五彩池美丽、神奇特点的描写，赞美了大自然，表达了“我”对祖国河山的热爱。段落结构 第一段（第一自然段），讲五彩池在哪里。先说奶奶讲的故事神奇美妙，引起“我”无限遐想。瑶池，天池。...
教案示例 教学目标： 1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。 3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 教学过程：第一课时 一、谈...
第一单元测试题1 一、看拼音写词语。 二、给词语中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 三、查字典填表查带点的字音序部首再查几画应选的解释用“√”标出名 胜 ①胜利②打败③比另一个优越④优美的领 略 ①大纲，要点②带，引③了解④题取 四、把下列词语补充完整。 （ ）山（ ）岭 （...
教学目标 ：1．学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。2．学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。3．练习感情朗读课文。重点：学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。难点：理解作者的思想感情。教具：1．自制《林海》录像。2．自制投影。教学过程 ：1．导入 ：这节课我们继续学习老舍先生的《林海》齐读...
22 井教学目标 １、使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。２、串连各段段意。归纳课文主要内容。３、联系上下文理解难句。４、有感情地朗读课文，练习背诵第三至七自然段。教学重点：１、学会结合上下文理解难句，理解课文内容。２、有感情地朗读课文。教学难点 ：学习串连...
《她是我的朋友》教学设计定南实验学校 陈丽华2、有感情地朗读课文，培养学生抓住动作、神态体会人物心理的能力。（能力目标）3、感受阮恒的美好心灵，理解朋友的真正含义。（情感目标）一、 讲故事创设情景有一对好朋友—胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。理解诗歌的内容，了解植树的重要性，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 第一课时揭示课题图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？要求看图说一段话。板书课题。自读课文...
教案示例 教学目标： 1．认识本课6个生字。 2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。 教学过程： 一、激趣导入 1．导语 ：同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象——共栖。你们想了解吗？这节课我们一起来学习30课《》。（板书课题） 2．齐读课题，读准“栖...
1 教学要求： 正确、流利、有感情的朗读课文。 学会本课生字、理解生字组成的词语。 会用井然有序、爱抚造句。能按照提供的段落大意给课文分段。 教学时间： 三课时 第一课时 揭示课题 出示课题：...
教学要求：学会本课生字，理解词语。会用居然、不由自主造句。能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵最后4个自然段。了解的外形特点，活动范围。体会“信赖就能创造出美好的境界。”的深刻含义。第一课时导入 新课揭示课题板书课题。简介。初读课文出示自学要求：给课文各自然段标上标点。轻声读课文，注意读准词语，读...
《为人民服务》教学设计 教学目标 ： １、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。重点难点： 重点是让小学生初步接触这类以议论为主要...
动物园的晚上（第二课时） 教学目标 ： 1、 有感情地朗读课文，比较流利地说出动物睡觉的情景。 2、 图文结合，体会有关动作词语的准确精当。 教学过程 ： 一、激情导入 ： 上节课，老师和同学们一起去了夜晚的（生齐：动物园）你觉得动物园的晚上给你留下了什么印象？（生概述课文） 师板书： 狗...
