[九色鹿]九色鹿

小学四年级语文教案 2021-07-24 网络整理 晴天

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教学要求:
正确、流利、有感情的朗读课文,详细复述。
学会本课生字、词语。
通过文中具体描写的语言材料,领悟救助他人,不图报答的优秀品质,谴责背信弃义,恩将仇报的可耻行为。
第一课时
导入  新课
初读指导
了解课文梗。是一个什么样子的鹿?
《》描写的是一个什么样的故事?
学习生字词。
边读边画出带有生字的词语。
互相交流。
思考,讨论;
如何记住一些难写的字?
朗读课文。
第二课时
检查复习
听写并解释。
讨论分段。
精读训练。
指名读第一段,并概括段落大意。
 默读第二段。
理清层次:
鹿救调达      调达感激    鹿不图报      调达起誓
理解  立即纵身跳进河中,将落水人救上来。
分述和调达的表现。
即兴表演。
读第三段,主要写了什么?
联系第二段调达所说的话,你觉得调达是一个什么样的人?
想想,为什么这样说?
在皇榜面前,调达表现得怎么样?
调达的这种行为,在文中可以用哪些词语来形容?
说说这是为什么?
为什么说调达是一个灵魂肮脏的小人?
自由读课文,理解课文,讲述故事。
总结谈话。


板书设计 :
28  
              救(立即  纵身)
                谢(连连叩头)          拒(打断   并不是要)  调达
                誓(决不说出)

                带路(捕捉)
                怒斥(灵魂肮脏)

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